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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 102 毫秒
1.
我国研究型大学科研产出的计量学分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文以科学引文索引数据库收录的国际论文为科研产出指标,对我国研究型大学1997-2006年间的科研产出规模和影响力进行研究。研究显示,我国研究型大学近10年科研产出数量增长近5倍,产出影响力持续显著提升,科研产出拐点与"985工程"重点建设时间节点基本一致。我国发表在影响因子最高的25%期刊上的论文,其中50%由"985"高校完成。但我国各层次高校科研产出影响力均低于国际平均水平。  相似文献   

2.
王本东 《江苏高教》2005,(5):117-120
美国的研究型大学十分重视对所在地区的经济影响,每年度都委托专业研究机构对大学的地区经济影响进行评估,并将评估结果作为大学年度报告的重要组成部分,公布于众。美国的研究型大学地区经济影响研究通常采用投入-产出模型进行数据分析,计算出大学每年度为地区带来的经济收入和提供的就业机会。考察美国研究型大学对其地区经济影响的研究,会给我国研究型大学建设带来一些启示。  相似文献   

3.
中美研究型大学R&D经费与"创业性"表现比较研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
通过对比中美两国高校R&D经费与"创业性"表现后发现:与美国比较相似,我国R&D经费投入集中于少数重点研究型大学,这些重点研究型大学的创业能力也较其他层次高校突出,我国研究型大学R&D经费投入来源上并不单一,但政府和企业在R&D经费投入绝对量上还远低于美国研究型大学;我国研究型大学与美国研究型大学在创业能力上距离较小,在各项指标上均明显超过了同等级美国研究型大学,我国重点研究型大学的"创业性"表现也达到甚至超过了美国顶尖研究型大学.国家应进一步加大对研究型大学(特别是重点研究型大学)的R&D经费投入,高校自身也应不断拓宽R&的经费来源与数量;进一步加大官产学的合作力度,不断提高我国研究型大学的创新创业能力,为国家和地区的经济社会发展服务.  相似文献   

4.
美国研究型大学本科生科研发展概述   总被引:26,自引:0,他引:26  
美国研究型大学本科生科研活动的开展经历了不同的发展阶段,20世纪90年代以后有了很大的发展。本科生科研活动作为教育改革重要的措施之一得以不断扩展和完善,并且日益融入美国研究型大学以研究为本的本科教育体系改革之中。  相似文献   

5.
美国研究型大学与军事科研的互动发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文论述了美国研究型大学参与军事科研的发展历程及其主要特点,并着重论证了军事研究与美国研究型大学发展的互动关系。  相似文献   

6.
美国研究型大学本科生科研的理念与制度创新^①   总被引:2,自引:0,他引:2  
美国研究型大学形成了组织管理、项目设置、成果交流、经费支持、奖励评价等方面的本科生科研制度。内涵的扩展和地位的提升,使得本科生科研成为美国研究型大学本科教育的重要部分。美国研究型大学本科生科研存在一些不足,并不十分完善。  相似文献   

7.
美国研究型大学综合实力评估的实践及启示   总被引:11,自引:1,他引:10  
本文围绕研究型大学的界定和研究型大学综合实力评估等问题,对美国卡内基基金会对美国研究型大学的分类标准及佛罗里达大学人文与社会科学研究中心开展的"美国最佳研究型大学"评估项目的基本情况进行了简要的介绍和分析,提出了其中可供我国研究型大学综合实力评估借鉴的三点启示.  相似文献   

8.
采用DEA-Malmquist指数分析方法,测算分析2003-2008年中国研究型大学科研的生产率及其影响因素得出以下结论:中国研究型大学科研生产率稳步提高,校际差距相对稳定;中国研究型大学的科研活动存在追赶效应和创新效应,创新效应较追赶效应明显;在科研活动中,规模要素和技术要素对技术效率的贡献相当;中国研究型大学的科研生产受到随机因素影响较大。人均GDP、"211工程"大学数量和学科变差系数等因素对中国研究型大学科研生产率有显著的影响,其中,加快地区经济发展不利于提高中国研究型大学的科研生产率;强化科研竞争压力有助于提高中国研究型大学的科研生产率;优先发展强势学科有助于提高中国研究型大学的科研生产率。  相似文献   

9.
美国研究型大学本科教育改革现状及其个案研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
自1998年<重构本科教育:美国研究型大学的蓝图>发表后,美国研究型大学纷纷对本科教育进行了思考和改革,并掀起了美国本科教育改革的浪潮.本文在介绍美国研究型大学本科教育改革的基础上,辅以个案支撑,以期为我国研究型大学的本科教育改革提供实践启示.  相似文献   

10.
美国的软硬实力取决于经济实力,经济实力来源于科学优势,科学优势和创新能力产生于美国大学.美国研究型大学是吸引世界各地最杰出学生的"磁石",滞留学生促进美国经济发展,归国学生充当美国的"大使".研究型大学拓宽学生概念的内涵,向全世界专业人士提供领导教育.了解外国文化和价值,应成为学生学位课程的一个组成部分.大学已经变成解决全球变暖问题的实验室,专门论证技术上可能、经济上可行的解决方案.  相似文献   

11.
科技发展需要人才,人才的培养则靠教育。研究型大学在美国科技创新中扮演了十分重要的角色,美国研究型大学的成功经验,对于正在实施科教兴国战略和建设世界一流大学的中国无疑具有重要的借鉴意义。  相似文献   

12.
通过对印第安纳大学、芝加哥西北大学等四所美国高校音乐教育状况的考察,可以看到美国音乐教育界对研究性教学及世界多元文化的重视,这对中国的音乐教育发展有重要的启发意义,如从这两方面加以改进,将能更新中国当前音乐教育的观念,使中国音乐教育走向世界前列。  相似文献   

13.
美国营利性大学运营特征探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
营利性大学在许多国家的法律层面得到认同。营利性大学在一些国家出现和发展的根本原因,一是由于高等教育自身的"准公共产品"特征,二是由于几乎所有国家对高等教育的资金投入都存在短缺问题。本文以美国营利性大学为分析对象,目的是对营利性高等教育组织的基本运营特征做初步的探究。  相似文献   

14.
美国理工大学研究生教育课程体系特点与启示   总被引:8,自引:0,他引:8  
美国理工大学的研究生教育程度和办学类型各有差异,其各院系专业设置与课程体系亦不尽相同。研究与探索新世纪美国理工大学研究生教育的专业设置与课程体系的特点与经验,从中得到一些启示,为我国高等院校的教学改革提供借鉴。  相似文献   

15.
本文是一篇由Mallon博士和Bunton博士主持的有关美国研究型大学医学院研究中心和研究所情况的描述性研究,作者报告了604个研究中心和研究所的状况,包括研究中心和研究所的规模、所涉及的领域、研究人员的构成以及活动范围。原文已发表在美国医学教育杂志上(Academic Medicine2005,80(11))。  相似文献   

16.
从"质量发生"的视角来看,与高校人才培养质量紧密相关的"教学支出"、"学生支出"、"教育科研支出"和"学术支持支出"四项成本,被界定为高校人才培养的质量成本。按照"合格质量"、"良好质量"和"一流质量"的人才培养质量基准,对中美近年来的高校人才培养质量成本分层比较发现:与美国高校人才培养质量成本的"层次鲜明"不同,我国高校在人才培养质量成本方面更多体现出"科研至上"、"物质为先"的发展倾向;"后大众化"时代的我国高等教育财政理念和实践需要从"物质"向"人本"的原点转变。  相似文献   

17.
美国大学教师发展的历史进程及其启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
在20世纪60年代末,美国大学教师发展只是少数高校的自发行为,采用了一些零星的项目。到70年代,项目制逐渐确立起来,高校对教学空前重视,并得到外部基金会的资助。进入80年代,教学促进中心大量出现,这些中心拥有稳定的经费支持。90年代,大学教师发展中心普遍设立,兼职教师和终身教职教师的发展问题被提上日程。目前国内对大学教师重评价、轻发展的倾向很严重。一方面,高校没有为教师提供发展的环境和氛围;另一方面,教师疲于应对各种考核,没有时间和精力来关注个人的发展问题。  相似文献   

18.
知识经济是当今世界经济发展的主题,创新力则是其中最为关键的一环。决定创新力的重要因素在于高等教育制度,而我国的相关政策在激励创新方面效果并不理想。通过对中美学术成果产业化、交叉学科及研究型大学的制度建设进行比照和探讨,在展示了美国高等教育对学生创新能力的激励的同时,指出了我国高等教育在培养学生创新能力方面存在的缺陷,为我国高等教育制度的改革提供一些借鉴。  相似文献   

19.
This research examined the strategic process of integrated marketing communication and its application in U.S. public institutions of higher education. A quantitative survey analyzed 42 leading U.S. public colleges and universities as ranked by U.S. News & World Report. To further examine the findings of the survey, qualitative interviews were conducted with nine of the survey respondents. A four stage integrated marketing communication framework, based on studies of the American Productivity and Quality Center, served as the foundation for the research. The findings revealed the importance of leadership and formal communication mechanisms and demonstrated that integrated marketing communication strengthens branding.  相似文献   

20.
美国主要研究型大学教师队伍管理的特点及启示   总被引:9,自引:0,他引:9  
本文对美国主要研究型大学教师队伍管理的特点进行了归纳,主要包括以下四个方面:(1)严格招聘、广纳英才;(2)注重参与、自主管理;(3)学术优先、质量第一;(4)注重激励、以人为本.这些特点对于我国建设研究型大学和世界一流大学具有重要启示.  相似文献   

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