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1.
苏永刚 《中国科教创新导刊》2012,(31):26-26
高职教育中数学对学生的学习和思维素质的培养都起着重要作用,以往的高职教学沿用传统的教学方法,往往没有引对数学的充分重视,新课改下如何做好高职的数学教育是社会各界普遍关注的问题,本文就这一问题分析了高职数学的作用、高职数学的教育定位以及高职数学如何改革的措施,以期望能对高职数学的改革起到借鉴作用. 相似文献
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高素质技能型人才培养是高职教育一项长期的任务。传统的数学教育模式,正在向以突出职业能力培养为导向、以培养学生素质为宗旨的能力教育转变。湖南铁路科技职业技术学院不断改革高职数学教学,主张树立为专业服务的高职数学教育理念,改革数学课程的教学内容,构建符合专业要求的高职数学教学内容体系,同时还对高职数学课程的教学方法、手段和评价方式进行了有效的探索和改革。 相似文献
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高职数学是重要的基础理论课,是培养学生数学思维、数学素质的重要课程。通过对当前高职数学教学现状和存在问题的分析,提出了改革策略:改革教材,服务专业;转变观念,提升意识;创新教学,激活课堂;强化过程,引导教学。 相似文献
5.
胡佳媛 《宁德师专学报(自然科学版)》2010,22(3):291-293
通过对目前高职院校经济数学的教学现状、高职院校经济数学课程教学改革的必要性进行深入分析,并结合个人教学实践,提出了经济数学课程改革的具体思路,使高职院校经济数学的教学更能适应素质拓展的要求,不断提高高职学生经济数学的应用能力和创新能力. 相似文献
6.
浅谈高职数学教育对人的素质的影响 总被引：5，自引：0，他引：5
王庆云 《山西广播电视大学学报》2009,14(1)
在分析目前高职数学教学中出现的极端倾向的基础之上,探讨数学教育对人的素质的影响,通过大量事例论证无论哪方面的人才都需要相当的数学素质,并就高职数学教育的改革进行深入研究。 相似文献
7.
高职数学作为一门重要的专业基础课程,对学生后续课程的学习以及思维素质的培养起着重要的作用。随着经济社会的发展,职业教育改革步伐逐渐加快,高职数学教学改革势在必行。本文以武汉软件工程职业学院数学教学改革为例,探讨新形势下高职数学的现状与存在的问题。针对当前高职数学教育中存在的问题和矛盾,基于笔者多年的教学摸索,提出了高职数学改革的方向、内容和具体的方法与手段。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
在中国互联网技术飞速发展以及职业教育体制改革不断深入的背景下,生源素质不断下滑,高职数学的传统课堂已然不能培养合格的职业教育类学生。全面调查分析了高职数学的教学状况,根据分析结果对高职数学的改革提出了一些对策方法。 相似文献
9.
郑春华 《北京工业职业技术学院学报》2015,14(1):87-90
从高职院校"经济数学"课程的实际教学情况出发,通过分析高职经管类学生的特点和现行的教学内容、教学模式,在教学内容、教学方法、提高学生的综合素质等方面对高职"经济数学"课程的改革进行了有益的探索,为相关院校数学课程的改革提供了可资参考的经验。 相似文献
10.
刘楠 《漯河职业技术学院学报》2008,7(2):106-107
针对当前高职院校高等数学教学现状及改革方向,提出更新教学观念、优化教学内容、提高教学方法和手段、改进评价方式、建设教师队伍等,实现数学建模思想在高职数学教学中的渗透,推进高职数学教学改革,提高学生的学习兴趣、应用能力和综合素质。 相似文献
11.
“大众数学”教育是现代数学教学改革的一个重要方向。本文阐述了“大众数学”的背景、内涵和“大众数学”教育下数学改革的主要方向，从而实现提高普通大众的数学素质和综合素质的教育目的。 相似文献
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分析了学生在数学建模竞赛中所暴露出的问题,探讨了数学素质在人才素质中的重要地位,提出了数学素质是人才素质最基本、最重要的组成部分的观点.就如何提高大学生的数学素质问题,提出了修订培养计划和大学数学教学的几个方面.还就"素质"一词的理解谈了一些粗浅的看法和认识. 相似文献
13.
刘凤芝 《河北职业技术学院学报》2007,7(3):60-61
高等数学是一门基础课程,是学生学习的重点和难点,为适应时代对数学应用能力的需求,高等数学改革中应提高教师素质,培养学生学习的兴趣,用现代数学思想方法进行教学,努力培养学生的应用能力和创新能力。 相似文献
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为了提高“高等数学”课的教学质量，全面贯彻素质教育的方针，我们在教学实践的基础上，摸索、总结了近几年在“高等数字”教学中的得与失。对如何改革、提高“高等数学”教学质量进行了有益的探究。 相似文献
15.
数学素质教育是通过数学教学来实现的,而教学方法又是数学教学中最重要的因素．“四步循环”法以其独特的教学结构,既能培养学生的数学素质,又可提高学生的综合素质．因此,它是实施数学素质教育的有效途径．从这一意义上讲,高师与中学两个层次的数学教学才能以数学教育学课程为媒体,完成教法与学法的转化,实现二者之间的复合． 相似文献
16.
李桂荣 《南昌教育学院学报》2010,25(5):128-129
数学从小学到高中被作为三大主科,在大学时,又是理工类学生必修之课,由此可见数学是非常重要的。我国提倡素质教育,因此数学教学中也要进行素质教育。本文从数学教育中创新思维能力的培养、数学教育中学生智力发展的培养、数学教育中德育的培养、数学教育中人文素质的培养以及数学教育中美育价值的培养这几个方面对数学教育中的素质教育进行了分析。 相似文献
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高等数学学习现状及其影响因素的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为了了解大学生高等数学学习现状,提高高等数学教学质量,培养学生的数学素养,笔者对所在学校理工科专业高等数学教学情况分别从学生学习和教师教学两个方面进行了调查与分析,在此基础上提出了五点改革措施和建议。 相似文献
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数学史融入高中数学教学,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,提升学生数学核心素养。文章结合高中数学教学实际,从注重数学材料阅读、数学史和数学教学相结合、借助数学史创设教学情境等方面,对数学史融入高中数学教学的策略进行研究。 相似文献
20.
高等数学教学方法的探讨与研究 总被引：3，自引：0，他引：3
张超 《楚雄师范学院学报》2006,21(12):50-52,55
高等数学是高等师范院校一门重要的基础课。高等数学课程的教学质量对学生素质的培养、能力的提高起着举足轻重的作用。本文根据作者的教学经验和体会，对高等数学教学质量的提高及教学方法进行了探讨与研究。 相似文献