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任务型教学法以学生为中心．以完成交际任务或活动为目标,有利于培养学生的语言综合运用能力。本文从任务型教学法的内涵、在英语阅读教学中的应用、教师在任务型阅读教学中的角色等方面进行了探讨,以期有利于提高英语学习者的实际阅读能力和解决问题的能力。 相似文献
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靳丽丽 《佳木斯教育学院学报》2013,(2):87-88
大学英语阅读课程旨在引导学生在阅读过程中感知英语,获得阅读能力、尤其是略读与寻读能力的提高;同时将语言实际运用到阅读后的交际活动中,全面提高学生的综合运用能力。任务型教学法通过任务设计、任务实施和任务评价等过程,促使学生在"做中学、学中做",达到学用结合。将任务教学法在阅读课程中进行实践应用,以求构建以应用能力为本位的大学英语阅读课程教学模式。 相似文献
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在英语学习的听、说、读、写四项基本技能当中,阅读和写作在语言的习得中起着十分关键的作用。本文通过对大学生英语写作现状的分析,阐述了阅读和写作之间的关系,探讨了＂以读促写＂在英语学习中的作用。 相似文献
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李书萍 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
写作是英语学习中的重要内容,越来越受到人们的高度重视。本文从初中英语读写教学现状入手,结合英语教学的实际发展情况,分析了＂以读促写＂在初中英语教学中的应用策略,旨在强化英语阅读,提升学生的英语写作能力。 相似文献
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随着我国教育事业的快速发展,初中英语教学活动的质量受到众多教育相关人士的关注。初中英语阅读教学法对初中学生英语阅读能力的提高具有重要影响,学生英语阅读水平的提高是学生综合英语能力提高的重要标志。任务型教学法是一种具有创新意义的教学方法,在初中英语阅读教学中应用任务型教学法可以大大提高教学效率。 相似文献
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任务型教学（Task-bascd Language Teaching）是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。从任务型教学法的理论入手,结合英语阅读教学的现状,就如何改进高职高专英语阅读教学和提高学生的阅读能力进行探讨,提出在教学活动中贯彻任务型教学法,以提升学生阅读能力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
初中英语阅读是初中英语教学的重要部分,提高学生的阅读水平是阅读教学的主要任务。本文以Nunan的任务型教学特征和Willis的任务型教学过程作为理论基础,重点研究任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用。研究发现,任务型教学可以提升初中学生学习英语的主动性与积极性,是一种提高学生阅读技能的有效方法。 相似文献
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任务教学法是一种注重培养学生应用能力的教学法,它让学生在真实情境的任务驱动下,探究完成任务或解决问题,在自主和协作的环境中进行学习活动。英语任务型阅读教学吸收了任务型教学的基本理念,强调阅读的目的、阅读活动的真实性,让学生通过完成真实的阅读任务提高阅读理解能力。 相似文献
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廖晓丹 《兰州教育学院学报》2012,(8):45-46
任务型英语教学法是一种以任务为核心来计划、组织语言教学的教学方法,其教学目标为完成交际任务。本文以威利斯的任务型教学模式为基础,分析了任务型教学模式的实施原则,并通过实例探讨了如何在英语专业＂阅读＂课程教学过程中运用任务型教学理念,从而实现学生语言知识和语言交际的结合。 相似文献
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任务型教学法是当前外语教学领域广泛采用的一种教学方法,它以任务为中心,遵循“做中学”原则,把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。该文在阐述任务型教学法的产生背景、任务的定义和特点的基础上,将任务型教学法运用到大学英语阅读教学中,并通过教学实验和问卷调查的方式探讨任务型阅读教学模式的可行性和有效性。研究结果表明,任务型阅读教学模式有助于提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 相似文献
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"以读促写"是提高学生英语阅读能力与写作能力的重要手段。文章从以读促写提出的背景、以读促写的应用原则、以读促写的实施步骤三方面,对以读促写在英语写作教学中的应用进行探讨,指出教师要善于借助以读促写来优化英语写作教学,让学生的英语写作学习更高效。 相似文献
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任务型教学法在大学英语阅读教学中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
任务型教学法是把语言应用的基本理念转化为具有实际意义的新型课堂教学方式。本文结合任务型教学法的理论，分析了现今的大学英语阅读教学特点，探索任务型教学法在大学英语阅读中教学的实施，总结了在大学英语阅读教学应用任务型教学法的优点并提出了要注意的问题。 相似文献
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二十世纪八十年代诞生的任务型教学法,和交际能力密切相关。随着教育的发展,人们越来越重视任务型教学。尤其在英语泛读教学方面积极采用了这种方法,给传统的泛读教学以"致命一击",有力地提高了教学质量,提高了学生对英语泛读的阅读兴趣。通过对任务型教学法在英语泛读方面的教学研究,得出它是围绕学生开展的教学方法。本文对任务教学法的概念及其与英语泛读之间的关系进行了综合阐述。 相似文献
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本文围绕任务型语言教学法在英语阅读和英语口语教学中的应用,探究任务性教学法在教学实践中的可行性与优越性。 相似文献
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金文 《中国科教创新导刊》2011,(25):74-75
任务型教学法是以＂学生为中心＂,强调＂做中学＂,突出培养学生应用能力为目标的教学模式。在高职英语教学中运用任务型教学法既可以培养学生掌握英语的能力,又能培养学生自主学习的能力。本文阐述了任务型教学法的理论背景、特点、设计原则以及在高职英语教学中的具体实施和评价。 相似文献
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任务型教学法是20世纪80年代兴起的一种强调＂在做中学＂的语言教学方法。文章以大学英语实际课堂教学任务的设计为例,探讨了高职院校公共英语课程中使用任务型教学法的可行性及其具体应用,使大学英语课堂教学模式的改革落到实处。 相似文献