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1.
涂文琪 《湖北广播电视大学学报》2003,20(2):10-12
远程高等教育与传统高等教育相比较,在教育手段、方法等方面都呈现不同特征。远程高等教育模式的构建必须充分考虑并体现它的特征。我国目前的远程高等教育诸多模式,由于受传统教育思想和模式的影响,在新的教育环境和条件下,却仍按照传统方式进行构建。本文对远程高等教育模式中存在的问题进行了分析,并提出了优化模式构建的具体对策。 相似文献
2.
目前,我国已有68家高校经批准进行远程高等教育,但理论界对于我国远程高等教育成本与学费尚缺乏整体上的研究,不同地区、不同院校之间远程高等教育的收费方式、收费标准都有较大差别,缺乏客观的成本测算依据。一、远程高等教育成本与收费现状教育成本与教育收费是教育经济领域的两个基本经济现象。关于高等教育成本及其补偿、收费政策的制定依据等问题,世界各国政府自上个世纪80年 相似文献
3.
赵克林 《湖北广播电视大学学报》1999,(4)
本文作者通过对我国远程高等教育现状和国外远程高等教育发展的若干特点的分析,从远程高等教育管理体制、办学机制、教育手段、教学模式等方面,对我国现行远程高等教育提出了改革和发展的建议。 相似文献
4.
为了探索我国台湾地区远程高等教育政策法规的总体特点,为我国内地的远程高等教育政策法规的完善提供借鉴,本文对台湾地区的远程高等教育和远程高等教育政策法规总体特点进行了探讨和研究.研究表明:台湾地区的远程高等教育主要通过自治的远程教育大学、提供远程教育课程的传统大学以及普通高校中的远程教育专班来施行.台湾远程高等教育政策法规通过建立分级制、成立咨询委员会、确立认证制度、适时修订、适当放权和定期评估监控等措施的推行,增强大学的竞争意识和危机感,强化学校的规范、达标工作,从而保证远程高等教育的质量和持续发展.笔者最后分析了台湾地区远程高等教育政策法规的总体特点给我们的启示.本文研究了台湾地区远程高等教育政策法规,对我国内地的远程高等教育政策法规的完善、规范远程高等教育的实施具有借鉴意义. 相似文献
5.
吴结 《湖南广播电视大学学报》2006,(1):11-12
追求高等教育社会服务价值的最大实现是政府的一贯理想,因此,远程高等教育有必要权衡自身与政府的关系,其中一个重要方面是理顺政府在其运作过程中的角色扮演,这将直接关系到远程高等教育的科学发展。 相似文献
6.
远程高等教育的诞生是“全纳教育”思想和科技与社会进步的必然产物,在市场经济的环境中,必须厘清“全纳教育”思想的内涵,把握远程高等教育学习主体的“全纳特征”和学习心理特征,方可使远程高等教育走上健康发展之路。 相似文献
7.
现代远程高等教育应定位在大众化的高等教育、继续教育和终身学习，坚持面向地方、面向基层、面向农村、面向少数民族和边远地区的办学方向，办出特色、办出水平。应根据高等教育大众化和多样化要求，创新现代远程高等教育质量观和质量保证体系观，建立高校、政府和社会有机结合的现代远程高等教育质量保证体系。 相似文献
8.
浅论电大教学计划的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以电大专业教学计划为例,阐述了现代远程高等教育教学计划的基本特点,深入讨论了现行远程高等教育教学计划存在的问题,并提出一些改革现行远程高等教育教学计划的具体建议,以便远程高等教育的教学计划更加符合现代社会对远程高等教育的要求。 相似文献
9.
论远程高等教育实质性增长的系统要素 总被引：1，自引：0，他引：1
卢勃 《现代远程教育研究》2010,(1):18-22
传统的远程高等教育“要素说”难以阐清远程高等教育系统的实质性增长问题。远程高等教育的实质性增长（Growth）过程是一个动态开放的系统变化过程,它等于远程高等教育系统要素（Element）及其相互关系（Relationship）的函数。远程高等教育实质性增长的系统要素,可以从远程教育团队、课程知识资源、教学媒介、学生支持服务和教学交互等5方面进行解读。 相似文献
10.
中国远程高等教育政策解读 总被引：1，自引：0，他引：1
中国远程高等教育改革与发展需要科学制定和正确实施相关政策法规来规范和保障。本文首先是对中国远程高等教育政策发展历程阐述,分析论证了其对中国远程高等教育的影响,试图构建有借鉴意义的历史参考系;其次,通过对美国及有关国家和地区远程高等教育政策法规体系的研究,构建中国远程高等教育政策法规的国际参考系;并对现有政策法规的科学性与可行性进行诊断,为促进中国远程高等教育政策法规的科学制定提供理论依据和指导性建议。 相似文献
11.
黄文伟 《安徽广播电视大学学报》2008,(2):51-55
远程教育在政策上得到了政府的积极扶持,但当前远程教育的发展既面临着历史性的机遇,也存在诸多问题,其问题的解决需从法规政策方面着手：推进远程教育立法,建立远程教育审批、评估与退出制度,明确远程教育与母体高校的关系,加大远程教育的经费投入,加快公共服务体系的建立,完善远程教育的市场机制,保护学生权益等。 相似文献
12.
追溯美国院校研究的起源、定义、研究内容与特征，可以发现它与我国高教研究是有区别的。我国的高教研究机构若要成为本校举足轻重的部门，需向美国学习．定位院校研究。只有紧密结合本校的实际情况开展富有价值的微观应用研究，宏观理论研究挂靠在政府教育部门，才符合政府宏观指导和调控高等教育、高校拥有充分办学自主权的教育规律。 相似文献
13.
14.
The Passing of the Education Reform Act 总被引：1，自引：0，他引：1
Ngaio Crequer 《Higher Education Quarterly》1989,43(1):3-19
When the Education Reform Bill, now an Act, was published higher education received little attention. It was a massive Bill, with major changes for the schools. But as time went on reaction outside Parliament, and lobbies within it caused higher education, but mainly the universities and their role, to be forced to the front of the political stage. Although key government concessions were made in the Commons, most of the action happened in the Lords. The government may have wanted to deflect the Lords from making substantial changes to their school reforms by giving their Lordships something to bite on in higher education. Or was it the success of the CVCP campaign, which undoubtedly raised morale in the universities, that was responsible for key changes? Was it luck, political circumstance, or the intellectual vigour of the arguments that led to government defeats on the question of academic freedom? This paper traces the passage of the Bill as it affected higher education. 相似文献
15.
高等教育与市场:问题与框架 总被引：3，自引：0，他引：3
在高等教育领域引入市场机制,是提高高等教育的效率、质量和社会适应性,扩大高等教育资源基础的有效途径。但是高等教育市场化并不意味着将大学改造为市场经营的主体,也不意味着减少政府对高等教育的财政支出和提高学费。高等教育市场化需要政府和高校采取恰当的措施。 相似文献
16.
英国高等教育的发展历程可分为初步发展、快速发展和逐步完善三个阶段。它具有法律法规的保证、强烈的市场意识、政府的高度重视、教育层次的灵活多样、经费来源的多元化、教学质量的高度重视等主要特色。其发展经验对我国高等教育具有重要的启示。 相似文献
17.
当前高等学校财务危机的理性思考 总被引：4，自引：1，他引：4
当前高等学校所面临的财务困境，有体制调整的原因，有内部管理的原因，但总的来说源于高等教育大众化和政府投入没有相应跟上。在论及教育投入“缺位”与“越位”时，应当明确，政府优先发展高等教育并无不妥，更不能回避在高等教育大众化进程中的责任，在市场化进程中，各项改革应相互配套。 相似文献
18.
许长青 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(7):119-124
市场化是国际高等教育发展的基本趋势.高等教育市场具有其他市场的共同特性,但在市场主体行为、产品、结构及准入和退出机制等方面呈现出独特性.高等教育市场主体表现为学校、学生(家庭)和企业(社会),他们之间形成一个利益攸关的统一体.高等教育市场化本质上就是要引入市场机制,协调政府、市场和大学三者之间的关系,建立政府对高等教育市场中办学主体的竞争机制、破府调控机制、大学自治机制、社会参与机制的规范和完善,使高等教育运行具有市场性、开放性、竞争性和有效性. 相似文献
19.
现代远程教育制度的缺失和完善 总被引：2，自引：0，他引：2
吴晓波 《湖南广播电视大学学报》2009,(1):1-5
现代远程教育发展过程中出现的困难和问题,与现代远程教育的制度缺失不无关系。用创新的理念,从政策、市场和自身三个方面完善现代远程教育的制度体系,是实现现代远程教育可持续发展的关键和必然。 相似文献