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让课堂焕发出生命活力 总被引：3，自引：0，他引：3
一教学,尤其是课堂教学(其中最基本的是必修课的课堂教学),过去是,当今依然是我国中小学教育活动的基本构成部分。近年来,随着课程改革的开展,不少学校冲破了必修课一统天下的局面,增设了选修课和活动课,丰富了课堂教学的内容和形式,但在必修课的课堂教学中却大多还保留着习惯的方式,顽强地展现着传统教育思想。有些同志认为,提倡素质教育就是加强选修课和活动课。由此,往往会提出这样的问题:实施素质教育降低了升学率怎么办?似乎素质教育就是只要发展学生的特长和多让学生活动,不追求基础学科的教育质量。在这种思想 相似文献
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教育信息化的浪潮正在涌向中小学校园。2000年10月25日，在北京召开的全国中小学信息技术教育工作会议宣布，我国将用5到10年时间在全国中小学基本普及信息技术教育。主要目标有两个：一是开设信息技术必修课，2005年前，在所有的初中及经济比较发达地区的小学开设信息技术必修课，而全国普通高中和大中城市的初中，今年秋季就要开设信息技术必修课； 相似文献
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教育部决定我国中小学逐步全面开设信息技术必修课。如何提高小学信息技术课堂教学水平是摆在我们面前值得探讨的问题。现结合教学体会谈几点粗浅的认识。 相似文献
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作为教育全面发展重要组成部分的音乐，在广大的中小学尤其是乡村中小学里，开展得相当薄弱，合格音乐师资的缺乏，严重地影响了中小学教育的整体发展。对于高等师范院校而言，打破单一封闭的音乐必修课模式，建立以必修课为主，必修与选修相结合、课内与课外相结合、 相似文献
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《中小学信息技术教育》2004,(7):66
齐齐哈尔市为教育发展全力构建现代化技术支撑平台。2005年底,全市包括县(市)镇中小学将全部开设信息技术教育必修课。2007年底,齐齐哈尔市教育行政部门和城镇中小学管理全部推行育必修课。村级独立建制的小学50%左右开设信息技术必修课,50%的教师可借助多媒体手段辅助教学。到2010年,齐齐哈尔市中小学基本普及信息技术教育。齐齐哈尔为教育发展搭台 确定教育信息化目标$搜狐网 相似文献
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张学斌 《大连教育学院学报》2001,17(3):29-30
《优化课堂教学设计》是中小学教师继续教育的公共必修课 ,是骨干课之一。为使继续教育落到实处 ,增强实效 ,必须对本课程有正确的认识 ,并有符合实际的实施设想 相似文献
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政治课是中小学的一门必修课，是“三个代表”进课堂的主要渠道。由于它是以说教为主进行教学．是对学生进行“做人”的教育。这就要求教师有较高的讲课艺术来吸引学生，教学中要注意“三个联系”．使课堂教学达到事半功倍的效果。 相似文献
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效率就是生命，效率就是课堂教学的生命。如何开发高效的课堂教学模式是我国中小学教学改革的重要任务，也是素质教育的基本要求。 相似文献
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教学，尤其是课堂教学。过去是、当今依然是我国中小学教育活动的基本构成部分，是实施学校教育的基本途径。因此，课堂教学是实施新课程改革的重要平台， 是推进素质教育的关键所在。 相似文献