共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
在操作技能考核命题技术理论的指导下，国家题库电工职业操作技能试题库命题专家组历经一年多的时间，完成了电工操作技能试题库的设计和编撰工作。该题库全面反映了电工职业活动鉴定要素的层次性、结构性和分布性的特征，达到了统一考核内容和考核标准的要求，保证了鉴定要素测试水平的一致性。 一、考核内容结构的确定 电工考核内容结构不仅要确定电工职业活动中具有代表性的标准测量模块，而且要明确这些模块在各考核技术等级中所占的地位（赋分的权重）和组合的方法。初、中、高级的鉴定考核，由三个测量模块中的考核项目组成。这三个测… 相似文献
2.
虞金成 《福建教育学院学报》2006,7(10):108-110
在进行大批量的中级、高级无线电调试工操作技能鉴定考核时,为克服复杂电子产品的操作技能鉴定考核中元器件的人为故障以及由于焊点外观变化暴露考核点的现象,提出改传统工位式为考核板与焊接板相结合的考核方案,据此,将操作技能鉴定考核归纳为查找故障点、常需调试项目、焊接技巧等考核。 相似文献
3.
近日，劳动和社会保障部培训就业司与职业技能鉴定中心联合下发了《关于启用职业技能鉴定国家题库首批操作技能试题库的通知》（劳社培就司函［２００１］６３号，以下简称《通知》）。《通知》要求各地区、各部门自２００１年１０月１日起在组织国家题库首批操作技能试题库中已有职业（工种）的职业技能鉴定时，应从国家题库首批操作技能试题库中提取试题。 职业技能鉴定国家题库自１９９７年建立以来，已经在我国的职业技能鉴定工作中起到了“保证鉴定工作质量、提高鉴定工作水平、加强鉴定工作管理力度”的作用。为了更好地发挥国家题库… 相似文献
4.
一、考核内容结构表和测量模块的确定 汽车维修工操作技能试题库是在国家操作技能考核命题技术理论指导下，结合汽车维修工的职业特点，在全面分析该职业的活动要求和职业操作技能要素的基础上，通过划定考核内容领域，界定技术等级，确定考核重点，精心设计工作之后而形成的。其中，考核内容结构表是试题库的核心内容，它以职业活动中的基本技能、辅助技能和综合工作能力为基础。初、中级工的考核鉴定，由维护、修理、故障诊断与排除和相关技能模块组成，高级工在初、中级工的基础上增加了培训指导模块，技师、高级技师则以修理、故障诊断… 相似文献
5.
电装工操作技能考核的过程与单片机应用系统的开发过程有着难于调和的矛盾,限制了单片机在职业技能鉴定考核中的应用.根据职业技能考核和单片机开发的特点,提出创新措施,开发的技能鉴定试题适合考生的应用能力和操作技能水平,提高了试题的多样性、随机性和公平性,并解决了单片机应用能力与职业操作技能鉴定的脱节问题. 相似文献
6.
7.
一、保持鉴定技术的先进性职业技能鉴定考核与传统学习考试方法相比,有其突出的特点。需要一个先进的技术支撑体系为其提供技术支撑。这一技术支撑体系包括了职业分类技术、职业标准制定技术、命题技术、教材开发技术、考务管理技术、统计信息技术等许多方面的技术方法。技术支撑体系的先进性直接影响到职业技能鉴定的质量。在保持职业技能鉴定考核技术的先进性方面,我们取得了许多成效。例如:2001年劳动和社会保障部职业技能鉴定中心组织专家在一年多时间内,开发出了职业技能鉴定操作技能考核试题库,满足了全国各地在不同条件、不同环境下… 相似文献
8.
维修电工职业具有覆盖面广、技术性强、智能化程度高、安全要求高、工作责任重大等特点。维修电工工作质量及其操作安全技术水平的高低，直接关系到企业生产和设备运行的质量以及国家财产、人民生命的安全。 目前维修电工操作技能鉴定考核的现状是，由于维修电工要处理的问题复杂多样，设备也非常多，而且许多设备不能人为地去设置故障，这就导致了其操作技能考核的高成本，给维修电工操作技能考核命题质量的统一和提高带来了较大的困难。专家统一命题必须考虑到考核所需的工具、设备、材料、场地等物质条件和经济条件，因而试卷使用范… 相似文献
9.
一、开发背景 操作技能考核作为职业技能鉴定工作的核心内容，是反映劳动者在实际生产岗位上是否能够胜任工作要求的重要测评手段。由于职业操作技能的行为反应具有多样性和综合作用于劳动过程的特点，实际的测试过程又在很大程度上受到测量技术水平和物质条件方面的限制，如何找到某种既符合统一考核要求而又具有适应于各类实际职业活动要求的考核方法面临很大的困难。 日前的操作技能考核试卷，由具体的典型工件或典型作业来反映本职业的操作技能要求，具有统一和确切的考核水平。但这种命题方法难于保证试卷的等值性不受各位命题专家经验… 相似文献
10.
采用技能培训与考核＋理论考试＋操作技能考试的鉴定方法,将技能培训有机的融入到了＂水环境监测工＂职业技能鉴定中;以工作过程为导向,结合实际设置了培训与考核内容,有效提高了学生的职业技能。 相似文献
11.
12.
网络课程设计中的教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
随着现代教育技术的发展,网络教学已经成为现代远程教育的重要形式．目前,开发的许多网络课程,忽视了教育理论方面的指导,缺乏对教与学的系统设计．针对这些问题,提出了网络课程教学设计的理论依据,并对网络课程设计中的教学设计进行探析． 相似文献
13.
14.
空间与平面的碰撞——平面不平版式设计艺术魅力探析 总被引：1，自引：0，他引：1
程新浩 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(1):109-112
随着平面设计的不断发展与创新,在平的版面上编排出不平的版式,即平面不平的版式设计,打破了以往对版面平面化处理的常规,给观者带来全新的视觉冲击,绽放出独特的艺术魅力。平面不平的版式艺术魅力渗透在它的特性和表现手法中,使之能更快地传达信息和透露版面的视觉流程,更有视觉张力,更能吸引观者的注意力。其异常丰富的自由式版面编排,在调动所有平面因素来准确地传达信息的同时,又满足了观众视觉美感的要求。 相似文献
15.
确定科学课程设计中应当切实遵循的统整向度,是我国科学课程开发研制中的重大理论问题。本文顺由美国课程统整研究专家、著名学者比奈（James．Beane）提出的课程统整设计思路,对科学课程统整向度展开了论述,并重点对我国新世纪科学课程设计中的“知识统整”向度进行了反思。 相似文献
16.
17.
18.
19.
20.
罗琳 《郴州师范高等专科学校学报》2007,28(6):93-94,102
素描训练是一个感觉——理解——表现的综合过程，它具有自身特殊的规律和科学严谨的方法与步骤。能否遵循其规律，有目的、有次序地指导素描习作对学生的学习至关重要。 相似文献