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夏祖瑞 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z6)
进入新课改以来,教室里的掌声越来越多了。每次听课,总是听到教师鼓动性的话语“:说得好,掌声鼓励。”于是,伴随着有节奏的掌声,全班齐说“嗨、嗨、嗨,你真棒”。回答问题的学生在掌声中坐下来了。面对着激情的教师和面部表情、鼓掌劲头不一的学生,我生出了许多的“为什么”。掌声,是对学生学习成果的一种肯定。学生问题回答得好,给以掌声祝贺,学生有了成就感;学生的回答离要求有点距离,教师示意大家以掌声鼓励,回答问题的学生有了勇气。可是,对于鼓掌的学生来说呢?听一节公开课,教室里数次响起掌声。我坐在一个学生的旁边,听到他说“:又要… 相似文献
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丁蓉 《初中生世界(初三物理版)》2006,(13)
人生如戏剧,有热烈的掌声,也有寂寞的舞台。在热烈的掌声中,你会开心,在寂寞的舞台上,你会悲伤。多愁善感不是我的本性,对于我的心情,也没有特定。你说我的心情多变?哈哈,我的心情我做主! 心情好时,喜欢淡蓝色天边的白云,于是,它便成了我的衣裙;喜欢初春点点杨 相似文献
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孙旻 《中学语文(读写新空间)》2010,(11):17-17
你是我迄今为止最爱的人之一。
你有一双大而好看的眼睛,时时满含笑意。
你的身材高大挺拔,但可惜的是我没有遗传你的这一优点,我的身高一直让我很纠结。毕竟对于一个即将迈人大学门槛的人来说．时常被人们误认为是初中生．是一件感觉多么糟糕的事情。 相似文献
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小朋友们,大家好!你们喜欢麦当劳餐厅里的食品和饮料吗？我知道许多孩子非常喜欢,因为那儿的食品和饮料对于他们来说都很好吃。你也喜欢吗？ 相似文献
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毛越凡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(10):18-20
生活像一个调色盘,其中蕴涵着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的痛苦……当然,我们最需要的莫过于充满鼓励的掌声了。曾经听说过这样一个故事:一个乡下女孩上初一时,寄宿在学校里。她很内向,也很自卑。老师注意到了她,老师听说她笛子吹得不错,便让她参加学校组织的联欢会,表演笛子独奏。女孩推却,但老师总是鼓励她,给她信心。晚会上,女孩圆满地吹完了曲子,老师在第一排为她鼓掌,随后响起了一阵掌声。因为掌声,女孩后来开朗了许多,成了学校有名的小小笛子演奏家。女孩成功了,是因为老师的掌声。这掌声对于一个需要鼓励的女孩来说是任何东西都比不… 相似文献