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“教育要面向现代化” ,它不仅要求我们的教育内容要符合现代化建设的需要 ,而且也要有现代化的教学手段。现代化多媒体计算机ＣＡＩ课件辅助教学是教育现代化的一个重要标志 ,同时又是实现教育现代化的一个重要途径和措施。我们在教学中应积极运用计算机ＣＡＩ课件辅助教学 ,改革和完善传统的教学方式、方法 ,以不断地优化教学过程。下面就谈谈多媒体ＣＡＬ课件在小学数学课堂教学中的作用。1 创设情境 ,激发兴趣“ＣＡＩ课件”具有色彩鲜艳 ,图案优美 ,直观形象的优点。例如 ,在教学小数教材第三册“角的初步认识”这一课时 ,在观察实物… 相似文献
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中学地理ＣＡＩ的教学特点、模式和应注意的问题李岩梅二、中学地理ＣＡＩ教学的基本模式ＣＡＩ应用于教学可以分为两大类型，一种是辅助式，一种是主体式。辅助式ＣＡＩ中，计算机在教学的某个环节，如模拟演示、辅导、练习、复习、测试中发挥作用，计算机只是教师优化课... 相似文献
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随着中学数学教材改革的深入 ,实施素质教育、提高课堂效率是数学教改的一个重要问题。而课堂教学过程是信息转化过程 ,接受教育信息则通过视觉、听觉获得。因此 ,要实现数学教学整体改革 ,必须要借助现代化的教学媒体。计算机辅助教学———ＣＡＩ的推广和使用有利于促进中学数学进一步发展 ,全面提高学生数学素质。一、中学数学实施ＣＡＩ是数学发展的必然趋势１ ＣＡＩ是实施中学数学教改的重要途径现行中学数学教学内容陈旧 ,教学要求缺乏层次 ,缺少现代数学思想 ,重点、难点不易突破 ,教学效率不高。因此 ,数学教育方式、教学内容、教… 相似文献
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CAI对学生能力的培养及探索 总被引：2，自引：0，他引：2
ＣＡＩ对学生能力的培养及探索欧创皋计算机技术是现代科学的核心和结晶，开展计算机辅助教学（简称ＣＡＩ）是把教育现代化引入课堂教学的重要方面和内容。随着计算机辅助教学的开展，不断把最新的科技信息和成果应用于教育，使ＣＡＩ以一种崭新的教学方式和教学内容出现... 相似文献
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多媒体计算机辅助教学 (ＭＣＡＩ) ,能优化教学过程 ,提高教学效果 ,因而被广大教师所青睐 ,而且其教学形式也日趋多样化。但要取得好的教学效果 ,必须解决好以下问题。1 运用ＭＣＡＩ要注意实现其教学目标 也就是必须使多媒体ＣＡＩ的应用内容与教学目标紧密相连。在多媒体ＣＡＩ逐渐普及的同时 ,出现了为用计算机而牵强附会的现象 ,有些学校认为只要在教学中使用了计算机就是先进的 ,而不关注教学目标是否实现。在教学理念中没有目的、方法的辩证认识 ,忽视ＣＡＩ教学的影响 ,虽然用的是现代媒体 ,但依然摆脱不了满堂灌的方法。有的教师… 相似文献
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解析几何课程CAI探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
根据解析几何课程及ＣＡＩ的教学特点，提出了开展ＣＡＩ活动的基本原则，并结合计算机辅助解析几何教学的实践，对ＣＡＩ的教学功效及其在数学教育中的作用等问题作了初步的探讨． 相似文献
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刘丽珍 《山西教育(综合版)》1998,(5)
计算机辅助教学ＣＡＩ系统的发展刘丽珍一、计算机辅助教学ＣＡＩ（ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｉｄｅｄＩｎ－ｓｔｒｕｃｔｉｏｎ）ＣＡＩ系统是一种计算机系统,更是一种教学系统。ＣＡＩ系统的构成,除要求具备一般计算机系统所有的硬件系统和软件系统外,还应包括反映教学内容... 相似文献
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CAI课件中的记忆强化策略 总被引：2，自引：0，他引：2
记忆是一切学习活动的基础。认知心理学已对记忆作了大量研究,这些研究成果对于ＣＡＩ课件的制作具有重要的指导作用。我们设计ＣＡＩ课件时必须遵循认知规律,避免不利于记忆的因素,注意运用心理策略强化记忆,以提高课件的教学效率。 相似文献
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计算机辅助物理教学（ＣＡＩ）是利用计算机多媒体系统协助物理教师实施教学 ,帮助学生分析物理现象和物理过程 ,发现认识物理规律 ,完成物理教学任务的一种先进的教学方式。２１世纪将是计算机叱咤风云的时代 ,在教学实践中应用计算机教学是时代发展的需要。计算机辅助物理教学存在多方面的优势 ,但其自身的特点也决定它不可避免地存在局限性。一、计算机辅助物理教学的优势１ 可以加强教学的直观性ＣＡＩ课件的直观表现力 ,易于展现物理过程 ,利于学生形成清晰的物理图景。从认识论的角度来看 ,学生对于事物的认识过程的起点是对事物的感… 相似文献
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信息技术与学科教学的整合 总被引：18，自引：0，他引：18
一、国外ＣＡＩ的演进与整合理念信息技术与学科教学整合的理念是ＣＡＩ计算机辅助教学理论与实践的自然演进和发展的产物，要理解整合理念必须考察ＣＡＩ的发展过程。ＣＡＩ的不同发展阶段，受计算机软、硬件的状况，教育教学理论，教育价值观念等因素的影响而体现出不同的形式和特点。以硬件的技术进步为标志，国外ＣＡＩ的发展可以分为三个阶段，即大型机阶段，微型机阶段和网络阶段。经过ＣＡＩ三个阶段的发展历程。人们认识到应当从多角度认识和利用信息技术，要综合教育理论，学科特点和信息技术等多种因素确定具体的ＣＡＩ模式，… 相似文献
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广东召开计算机辅助教学研讨会日前，广东省教育厅在珠海一中召开了中小学计算机辅助教学研讨会，主要研讨ＣＡＩ如何提高教育质量及ＣＡＩ发展方向。各市教研室、电教馆及部分中小学领导、教师７０余人到会。会上，部分代表介绍了本校开展ＣＡＩ教学的先进经验及存在的问... 相似文献
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现代认知发展心理学理论对CAI教学设计的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在简要回顾现代认知发展心理学理论的基础上,着重分析了信息加工心理学理论、皮亚杰、布鲁纳理论以及凯斯的新皮亚杰主义理论对计算机辅助教学（ＣＡＩ）教学设计的指导意义。作者认为,信息加工理论是ＣＡＩ教学设计的微观指导,皮亚杰理论是其宏观依据,布鲁纳的理论是发现式ＣＡＩ的理论基础,凯斯的理论及教学设计思想是ＣＡＩ教学设计的一种新思路 相似文献
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对布鲁纳的发现法应用于CAI的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过对现有ＣＡＩ软件及程序教学理论的分析，探讨布鲁纳的认知发现法理论在ＣＡＩ中应用的必要性和可能性，并指出应用发现法理论，进行计算机辅助教学时应注意的问题。 相似文献
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一 问题的提出计算机辅助教学（ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ）简称ＣＡＩ。计算机辅助小学数学教学，是指通过计算机和相应的数学教学软件的帮助，为实现数学教学目标而进行的数学教学活动。１９９２年９月西城区教研中心在实验二小、复兴门外一小、阜城门外一小三所学校开始了计算机辅助数学教学的实验。实验已进行近三年。本实验测评组对此项实验进行了中期检测与评定，检测情况如下。二 实验研究的方法（一）实验方法本实验采用等组实验法。实验班和对照班选用四省市全日制六年制小学数学教材，周课时数为… 相似文献
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夸美纽斯说 :“教学的艺术光亮是注意”。由此看来 ,组织好学生的注意是教学成功的一个重要条件。所以 ,在计算机辅助教学（ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ,简称ＣＡＩ）的过程中 ,依据教育心理学原则 ,对学生的注意特点及规律进行研究 ,就显得十分重要。小学生的注意有其特殊性 :从“无意注意”占优势 ,逐渐发展到“有意注意”占主导地位 ,具体生动、直观形象的事物容易引起学生的注意。小学生的注意有明显的情绪色彩 ,他们注意的集中性、稳定性、广度注意的分配能力和转移能力发展很快。ＣＡＩ课件就是计算机辅… 相似文献
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计算机辅助教学的初步探索计算机辅助教学（ＣＡＩ）是一种新型了现代化教学方式。它以计算机为媒体，把教学内容、教学方法、计算机技术融为一体，通过讲授、人机交互作用来完成教学任务。ＣＡＩ的兴起标志着教学领域的又一次革命。我校开发了生理学科辅助教学软件《血液... 相似文献
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本文讨论数学教学过程的评价和应用计算机辅助数学教学的课件编制的几个问题．为了达到教学目的,教学过程离不开评价,这种教学评价包括目的评价和过程评价．计算机辅助教学（ＣＡＩ）应遵循这一教学规律．本文讨论教学的过程评价和应用计算机辅助数学教学及其课件编制的几个问题。 相似文献
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电子计算机的飞速发展使它在现代教学媒体中占据了突出的地位 ,目前 ,我国的计算机辅助教学 (ＣＡＩ)已在课堂上发挥着越来越重要的作用 .如何利用ＣＡＩ课件来改善数学课堂教学呢 ?本文拟结合自己在教学中的尝试 ,谈点粗浅的认识 .1 利用ＣＡＩ课件 ,创设问题情景 ,激发学习兴趣要学好数学 ,首先必须对数学产生兴趣 ,爱因斯坦说过 :“兴趣是最好的老师 .”学习兴趣的形成是学习积极性的根本所在 ,是最现实、最活跃的心理因素 ,是学习动力最重要的源泉 .教师利用多媒体ＣＡＩ技术 ,紧扣教材 ,选择新颖的事例 ,精心设计课件 ,创设逼真的教学… 相似文献
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随着教育和科学技术的迅速发展，计算机已逐步进入中学课堂，计算机辅助教学（ＣＡＩ）以它特有的科学性和形象性，显示出独特的内在魅力，促进了教学形式的丰富多彩，教学过程的优化和教学质量的提高。但是，ＣＡＩ教学实践告诉我们：新的教学媒体本身并不会产生教学的高效化。计算机不可替代教师，它只是在“辅助”的意义上扮演自己的角色，关键仍在于使用者──教师主导作用的发挥。 ＣＡＩ作为教学手段的一种，在其实施的过程中，对教师的主导性要求非但没有衰减，反而由于计算机的加盟，提出了更高的要求。要求教者更多地注意发挥计算… 相似文献