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石西 《全国优秀作文选(高中)》2004,(9)
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施名洋 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(4):78
老师严肃地说:"今天老师来抽背句子."大家一下子就静了下来,看着老师,个个心里都在祈祷着:"别请我,别请我.…"这下糟了,我回家看了书,可没背句子."我紧张地想,心儿一直蹦蹦跳跳的,急忙从书柜里拿出一本<柳苗优秀作文选>,找出好句来背.可我慌慌张张地刚翻开书,老师就开始抽查了.我心里更紧张了,七上八下的,不知道这次自己能否逃过一劫.幸亏老师第一个抽查的是哲学. 相似文献
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刘旻旻 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(11)
应急预案●问与答语文课上《捕蛇者说》,下面有听歌的、看小说的,老师不太管。老师叫一个同学背其中一段,他背不出,老师好像觉得课堂太乱了,突然走下讲台来,大家措手不及,被老师收了好多WALKMAN、漫画……损失惨重。那位背书的老兄,趁老师收东西时,看着书开始背了,没想到他居然背的是:“悍吏之来吾乡……虽鸡狗不得宁焉……”还背得很响,全班爆笑。●有趣的名字甄太太的女儿古筝弹得非常好听,最近又获奖,我妈妈前去道贺:“你弹得真好!”“阿姨,甄好是我姐姐的名字,我叫甄妙,你怎么知道我姐姐的名字?”“什么?你姐姐叫甄好,你叫甄妙?这…… 相似文献
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一、写批注笔记的依据我还清楚地记得,那是七十年代,我在中学读书,语文老师要我们做语文笔记,并经常检查。笔记本上记的全是词语解释、段落大意、中心思想及文章的写作特点等,这些全是照搬老师的。刚走上讲台时,我也要我的学生这样做过,考试时,学生捧着笔记本当法宝,其结果,学过的课文像雁过留声,回味时似黄鹤一去。书是书,我是我,收效甚微。这种老师写、学生抄,老师考、学生背的传统做法是行不通的。 相似文献
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在语文教学中,教师常常会遇到差生回避背书的现象。究其原因:一是差生认为自己是生就的笨疙瘩,不是背书的料,二是不求甚解地昂起脑袋唱书,背来背去记不住,因而对背书产生了厌恶感。以上原因,便导致差生思维的保守性、行为的懒惰性。针对差生自卑而产生的懒惰,老师可采取刺激手段,适当选择课文中文字优美的片断.进行计时比赛,看谁在单位时间内背得快、背得好、背得熟,以提高他们的背书兴趣。计时 相似文献