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安全文化是企业文化的亮点,是安全管理的高层境界,是安全管理的灵魂所在。所谓安全文化是企业及其职工在生产经营的认识和实践中,逐步形成并认同的安全思维定势、安全思想作风、安全价值理念、安全共同习惯和安全行为准则。安全文化通常是由其安全观念文化、安全制度文化和安全执行文化三个层次构成。如何认识并发挥国有矿山安全文化的潜在作用,推动安全文化建设,是国有矿山亟待探索和解决的重要课题。 相似文献
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社会安全是评价一个社会和谐稳定的重要指标,也是全面贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的重要内容。新形势下,社会安全与政治安全、经济安全的关系也越来越密切。政治安全是社会安全的前提和保证,社会安全是政治安全的基础和动力;社会安全是实现经济安全的必要条件,经济安全为社会安全提供物质保障。 相似文献
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孙娟 《读与写:教育教学刊》2022,(4)
安全教育是幼儿教育的一项重要内容,有效的安全教育,不仅要让幼儿知晓安全,还要让幼儿践行安全,也要让幼儿评议安全。知晓安全是有效开展幼儿安全教育的前提,践行安全是有效开展幼儿安全教育的目的,评议安全是开展幼儿安全教育的推手。且知、且行、且议,则是幼儿教师有效开展安全教育的“三部曲”。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2020,(4):24-29
当前,国内外形势发生显著变化,习近平国家安全观是在这个时代背景下产生。习近平国家安全观的原则要求是:必须坚持党对安全工作的绝对领导,必须坚持安全和发展相统一,必须坚持维护和塑造国家安全相统一,必须坚持科学统筹方法。其主要内容包括政治安全是国家安全的根本、经济安全是国家安全的基础、社会安全是党和国家的基础性工作、国土安全是国家的根基、外部环境安全是国家安全的保障、网络安全是国家安全的虚拟体现、生物安全是国家安全必不可少的方面。学习习近平国家安全观,是维护国家安全的必然要求,是满足人民群众对美好生活需要的客观要求,对我国和世界各国都有重要意义。 相似文献
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学校安全工作长效机制是一项系统工程,是科学的安全事故防范体系,是一个能使安全工作全面、协调、可持续发展的工作机制。安全工作长效机制建立的基本指导思想是科学发展观,立足点是“安全第一,预防为主”的安全管理方针。为此,学校基于“凝心聚力保安全,齐心合力渡难关”的思想,在学生借读时期念好安全管理三字经：“真、实、忍”,以此凝聚团队精神,保证学生安全。 相似文献
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正班级安全工作是班主任工作的重要组成部分,班主任是班级安全工作的第一责任人。在班主任专业化的进程中,如何提升班主任的安全管理水平,实施专业化的班级安全管理,实现由"粗放型""经验性"的传统安全管理模式向"精细化""规范化"的现代安全管理模式转变,是每一位班主任必须探讨的课题。一、班主任的安全责任心是班级安全的灵魂责任心是班主任专业道德素养的最重要表现之一,专业化的班级安全管理要求班主任必须具备高度的安全责任心。 相似文献
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在煤炭企业,安全生产是企业的生命线,是各项工作的重中之重。因此,加强煤炭企业文化建设必须把安全文化建设摆在重要位置来抓。那么,什么是安全文化？安全文化的本质是什么？加强煤炭企业安全文化的意义是什么？如何才能更好地加强煤炭企业安全文化建设？ 相似文献
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安全生产工作是一切工作的基石,安全生产是企业最大的经济效益。“安全第一,预防为主”是国家安全生产的一项重要方针,也是企业必须遵循的意象基本原则。近几年来,虽然企业安全生产管理逐渐步入规范,但是全国各行业安全形势不容乐观。文章阐述了安全文化建设在企业安全管理中的作用,就如何提高企业安全管理提出了些许建议。 相似文献
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国家安全是国家的核心利益,维护国家安全是一个国家对内和对外政策的首要目标和出发点。大学生是未来中国国家安全的捍卫者。在国家安全问题越来越复杂的今天,大学生必须了解国家安全,增强国家安全意识,加强国家安全教育,切实维护国家安全。 相似文献
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煤矿企业安全文化建设水平的高低决定着煤炭企业的整体形象,加强煤矿企业安全文化建设是提升职工思想境界的前提,是企业生存发展和可持续发展的需要。推进煤矿企业安全文化建设应采取多种对策。坚持党管安全是煤矿企业安全文化建设的基本前提和重要保证;完善安全生产管理制度是安全文化建设取得实效的关键;强化安全教育培训是推动整体安全文化建设的重要手段;科技进步是煤矿企业安全文化建设的有力杠杆。 相似文献
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指出安全生产是企业的永恒主题和不懈追求,员工安全培训是企业安全生产的一项重要的基础性工作,是提高企业员工安全素质和安全生产技能、强化安全防范意识的有效途径。本文分析了安全培训中的不足,提出了做好企业安全培训的思路和对策。 相似文献
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安全是企业永恒的主题。没有安全就没有发展,没有安全就没有效益。如何抓好安全生产,一直的企业生产经营的难点。安全教育培训,是企业抓好安全生产最重要的手段之一。本文就安全教育培训过程中遇到的问题,及如何搞好安全教育培训进行探讨。 相似文献
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一、学科安全教育内容的设计原则1．安全教育内容必须与教学内容有关联安全教育是学校教育的重要组成部分,也是教师的一种义务。与专项安全教育不同,学科的安全教育是渗透性的教育,是教师把安全教育融合在教学过程中,它是经过教学内容的过渡自然而然地产生的,是“润物细无声”的过程。因此,不是所有教学内容都适合渗透安全教育,安全教育的内容必须与教学内容有关联, 相似文献
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国家安全治理的价值旨归是安全治理体系建设的引导与规约,规定着国家安全治理实践的延展空间。将"人民"作为国家安全治理中的价值主体,不仅是国家安全治理实践合法性的基础,也是安全治理中各种价值的结合点。"人民本位"要求在国家安全治理中坚持将传统安全与非传统安全、生存安全与发展安全等相统一的综合安全观。其中主权安全和政治安全是国家安全的两个基础。人民主体地位的强调以及综合安全的需求,也提出了国家安全总体性治理的要求。这一总体性的治理结构以统一领导、集分结合为设计原则,并且需要通过法制化建设为战略性治理给予指导。信息资源集成则是安全治理体系有效运转和实现前瞻性治理的基础。 相似文献
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安全是煤矿工作永恒的主题,做安全工作不仅是安全监管部门的职责,也是每个管理人员的崇高的责任,是建设安全型矿井、实现安全发展的必然要求。在煤矿安全工作中,思想政治工作可以引导员工在增强安全防范意识,创造安全工作环境,杜绝不安全行为上起到积极的作用。 相似文献