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马雪丹 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(3):20-22
离开了卡萨尔王国,萨沙、米沙、玛莎和鲍勃一路兴奋地谈论着,不知不觉走到了一片郁郁葱(cōng)葱的绿草地上,这片草地好丰厚啊,踩上去,软绵绵的。在阳光的照射下,散发出绿茵茵的油光,这是什么地方啊?米沙在草地上跑着,蹦着,还在草地上翻着跟头。他兴奋地说:"你们猜,我现在特别想和谁分享这片绿草地?""你难道是要和羊群分享绿草地?!哈哈哈——"鲍勃开玩笑地说。"是和他的凯西小公主。"玛莎一边捂着嘴笑,一边跑开了,她害怕米沙跑来追打她。凯西是米沙的同桌,一个活泼可 相似文献
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初明 《全国优秀作文选(高中)》1995,(4)
这是一轴秀美绝伦的巨幅长卷,牵扯着我的灵魂,引导我去追寻。伴着袅袅的轻烟,我走进春的梦幻。朝霞羞赧地张开了笑脸,静静地等候太阳探出头来。杨树林从沉睡中醒了,摆动着窈窕的身躯,摇落了一身的疲惫与疏懒,尽情吮吸着春天的甘霖泽雨。阳光照耀下,一片片叶子闪亮闪亮,泛着金光,像一个待嫁的少女在展示自己的风采。不久,太阳洒下它最后一滴热血,依依不舍地退出了地平线。黄昏驾着华丽的马车伴着响铃孤独而又 相似文献
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季羡林 《中华活页文选(初中版)》2013,(8):21-22
一抬头,眼前一片金光:朝阳正跳跃在书架顶上玻璃盒内日本玩偶藤娘身上,一身和服,花团锦簇,手里拿着淡紫色的藤萝花,都熠熠发光,而且闪烁不定。我开始工作的时候窗外暗夜正在向前走动。不知怎样一来,暗夜已逝,旭日东升。这阳光是从哪里流进来的呢?窗外一颗高大的梧桐树,枝叶繁茂,仿佛张开了一张绿色的网。再远一点,在湖边上是成排的垂柳。所有这一些都不利于阳光的穿透。然而阳光确实流进来了,就流在藤娘身上……然而,一转瞬间,阳光忽然又不见了,藤娘身上,一片阴影。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2016,(10)
<正>雨下了,停了。草地问:"你怎么不一直下啊?让我多吸收点水分,不是更好吗?"雨说:"唉,那好吧,我就如你所愿。"几年后,当人们划船经过这里的时候,依然能看到草地的痕迹,但它早已随流水而去……再见,忧伤!雨像子弹一样,扫射着这片大地,天上雷声隆隆,仿佛在宣示着主权。 相似文献
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孙艳 《中国小学语文教学论坛》2007,(17)
开窗启思阳光是什么?它不仅仅是我们眼中与空气融为一体的那片金光。对于小草,阳光就是成长的养料;对于小花,阳光就是提醒它开放的信息;对于小河,阳光就是重新奔跑的动力;对于孩子,阳光就是一个晴朗的白天里无所顾忌 相似文献
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周冰洋 《全国优秀作文选(高中)》2005,(10)
一 当夕阳斑斑驳驳地锈在地上，风停止了呼吸，我们来到这座褪了色的小镇，前面是一些苍劲的古松，后面是一片绿莹莹的草地，放稳了单车，后转，沉默。 街道那头，是谁的脚步，是谁的欢笑带来一片疯长的草 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(8)
生命不也如一场雨吗?你曾无知地在其间雀跃,你曾痴迷地在其间沉吟——但更多的时候,你得忍受那些寒冷和潮湿,那些无奈与寂寥,并且以晴日的幻想度日。可是,看那株莲花,在雨中怎样地唯我而又忘我,当没有阳光的时候,它自己便是阳光。当没有欢乐的时候,它自己便是欢乐!一株莲花里有多么完美自足的世界!一池的绿,一池无声的歌,在乡间不惹眼的路边——岂只有哲学书中才有真理?岂只有研究院中才有答案?一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善,一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨!倘有荷在池,倘有荷在心,则长长的雨季何患?——辑自[中国]张晓风:《雨… 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(4)
作为一名班主任,难免会遇到一些常犯错误的学生,对他们进行枯燥的说服教育收效不大,有时他们还会口服心不服。有一次,课堂上我批评了一位带头捣蛋的学生几句,他有些不太服气,嘴里竟还嘟囔着:“老师你偏心,咋光批评我不批评他们?”我问他:“是谁先扰乱了别的同学听课,主要责任在谁?”他不吱声了,这时,秋风掠过窗外的梧桐树,发出“飒飒”的声响。我灵机一动话题一转,“同学们,你们看,这窗外的梧桐树为什么会长得这么高大健壮呢?”“因为有阳光照耀它们。”“有雨 相似文献
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快到4月,柏林的天气渐渐转暖。还记得几年前刚到柏林,第一次去大学报到,也是4月里的一天。那天,因为马上就可以开始在德国的学业,心里感到万分激动,阳光也似乎因此而出奇地明媚。柏林自由大学的主要楼系集中在地铁Podbieskiallee 到Thielplatz 三站沿线。我们日耳曼语言学系是在Thielplatz 附近。出了地铁站,面前是一大片绿绿的草地,背后还是一大片草地,草儿,树儿因为刚刚丢开冬天的束缚,显得格外有生气,格外活泼。可是,我却没有心思欣赏这美景了,因为我不知道该怎么走了,左边是长长的路,右边是看不到头的路。我应该往哪边走呢?一抬头,在… 相似文献
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露丝芙尔 《第二课堂(小学)》2006,(4)
从前有一片草地。早春时节,柔嫩的绿草被春天的雨水洗过以后, 在那里迅速地发了芽,此外还有雪白的小雏菊、黄的金凤花和红的秋海棠。春天的雨和太阳使她们都很快乐,因为她们是靠着雨和太阳才能很快地长大起来的。但一朵大红 相似文献
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太阳每一天都是"晴"的学生和老师一起坐飞机,天正下着雨。学生坐在飞机舷窗边的座位上。飞机在飞离地面几分钟后,学生透过舷窗,看到了一副奇异的景象:飞机下方是万里云海,而上方却是一片湛蓝的天空,灿烂的阳光温暖地照在学生的脸上。学生被眼前的景象惊呆了,问老师,为什么下面的大地下着雨,而上面的天空却是一片晴朗呢?老师说,其实,太阳每一天都是"晴" 相似文献
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【课堂实录】一、课前预热,引发兴趣播放鸟鸣的声音,引导学生捕捉大自然中的声音。二、揭示课题,丰富信息师好,谁来读读课题?生黄果树听瀑。师大家一起来看一看,课题中哪一个字非常清楚地告诉我们,这篇文章跟声音有关?生听。师非常好。那如果文章主要写瀑布的形态,这个课题需要改成——生黄果树看瀑。生黄果树观瀑。师是呀,但我们今天学的是——生黄果树听瀑。师听的就是瀑布的——生声音。师知道黄果树瀑布吗?知道的同学就跟大家来说一说。生黄果树瀑布是一个很大的瀑布,可以用"飞流直下三千尺,疑是银河落九天"来形 相似文献
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王云斗 《中学生阅读(初中版)》2003,(1)
雨后。一个红气球飘到了一片瓜田上空。气球正漫不经心地欣赏着周围的风景,忽然发现了躺在瓜田里的西瓜。“咦,你们是谁,怎么长得跟我这么像呢?”“我们是西瓜呀!”“西瓜?西瓜是什么东西?我看像傻瓜, 相似文献