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如同野驴:小学时听人说野驴跑得很快,我就在作文里把一个同学比喻成“他跑起来比野驴还快”。后来老师说我不应该这么写,我纳闷,为什么不行啊……换汤不换药:既然老师不让写野驴,下一次作文我写:“运动会100米终于开始了,同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。”老师又说不该这样写,我就糊涂了,怎样写老师才满意? 相似文献
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“运动会100米赛跑终于开始了,同学们像一只只脱缰的野狗狂奔了出去。”“解放军叔叔一个个匍匐前进,就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。”我小学的时候,那时写作文很习惯写好人好事。所以老是有人写捡到钱。于是,有人为了夸大自己的功绩,写道:“我在公园捡到1亿元,都是10元人民币一张的,厚度有一本语文书那厚。”“我有个同学,他长得不高也不矮,在1米76以上,1米78以下……”作文的题目是《记一次秋游》,我的同学这样写:“今天我们背着干娘(粮)去秋游……”我曾经这样描写我的同学:“国强同学坐在凳子上,大大的屁股就像地里的南瓜,衣服下面露… 相似文献
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一同学上课与人打牌被发现,老师要他们写检查。第二天,其他打牌的人在班上念过检查后,他走上讲台:“俗话说:‘天有不测风云,人有旦夕祸福’,我昨天上课打牌被老师发现了……”我们老师当场晕倒!我和同学某某某一起骑车出门玩,他的气门芯坏了,我就把我的拔下来给他装上,我俩一起高高兴兴骑车回家了。100米跑步比赛开始了,同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。解放军叔叔一个个匍匐前进,就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。我因病故在教室里……老大娘拿出四张500元的人民币。经典句子,每人都写过:“今天天气真好,晴空万里,天上飘着朵朵白云……… 相似文献
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经绍珍 《小学生导刊(低年级)》2007,(11)
两只小公鸡在草地上玩,看见一条大青虫。他俩都想吃。白公鸡说:“我先发现,应该归我吃!”红公鸡说:“我先看见,应该给我吃!”两个互不相让,越吵越厉害。你咬我的脸,我啄你的冠子,打得羽毛乱飞,头破血流。这时,那条大青虫早就无影无踪了。两只小母鸡来了,在草丛里捉住了那条大青 相似文献
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张成新 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(1)
张老师:老师老是说我的作文题材不新颖,老一套,我不知怎么办才好。举个例子说吧,这次老师布置的作文题是《我喜欢××》,我就写《我喜欢围棋》。我觉得写得蛮好,但老师还是说我不新颖,老师说,全班有6个同学写《我喜欢围棋》,还有同学写《我喜欢游泳》呀,《我喜欢看书》呀,《我喜欢足球》呀,《我喜欢电脑》呀,……老师说我们的思路太狭隘。张老师,我们怎么打开思路呢?题材怎么新颖呢?一个向你“求救”的五年级学生××同学:你的“求救信”我收到了。的的确确,你在信中提出的问题很普遍,很多同学都有这样的困惑,思路怎么打开?作文的题材怎样才… 相似文献
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纸条一次,学校举行期中考试,突然,监考老师发现地上掉了一张纸条,立即走了过来,问座位上的同学:“这是你掉的吗?”该同学道:“不,不是。”监考老师说:“真的不是吗?”同学说:“老师,真的不是,你看,我的在这儿呢!”说着,该生顺手从试卷底下摸出一张写满答案的纸条。没错老师:“小华,你爸爸才36岁,怎么你在作文里写他参加过抗日战争?”小华:“那是写我爷爷。”老师:“你搞错了,作文题目是《我的爸爸》。”小华:“没错,作文是我爸爸写的。”回答英语课上,教师正大谈中西方语言差异,有学生举手提问:“老师,‘饺子’在英语中怎么说?”教师面有愠… 相似文献
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伴随着上课铃声进来的是面带慈祥笑容的语文老师,他手里还拿着一叠作文本。作文!”老师说完就把作文本发回了大家,教室里响起了一阵喧闹声!“老师,你怎么越来越懒了?改都没改,你怎么讲?”班上的“大嘴公”小林首先发难。“对啊,我这次那么认真写,你好歹也给个分呀!”教室里响起了源源不断的“发难”声。但老师还是一副气定神闲的老模样:“就知道你们这班猴子会有这种反应。你们的作文我都看过了。我是特意不给你们分数、评语的。要不评讲课还有什么创新可言呢?”“什么?”教室里顿时出现了50多个问号,还有一张张好奇的脸孔。老师会心一笑,说:“你们拿出笔记本,记下我的话。这次是写愿望,常规的思路是:①点出自己的心愿是什么(直接或含蓄)。②为什么有这样的心,愿,用具体事例说明。③为了心愿我做了什么。④我希望自己的心愿能圆满实现你们大多数同学都是这样写流水账的。下面我来讲讲避免写流水账的方法:①定中心。②根据中心定详略定重点。③增加细节(具体描写。④不要想到什么就写什么。⑤感情要真挚!”老师就爱折磨人。我们记笔记都写到手发软了,你就大慈大悲少说两句吧!我在心里祈祷着。老师像看出了我们的心思似的,不说了,看来是说完了。接着老师就叫一些同学站起... 相似文献
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No.1有个同学作文总是习惯用象声词开头,例如“冬冬冬,一阵鼓声传来”,“啦啦啦,一阵歌声传来”等等,实在是未见其人,先闻其声。我们送了她一个绰号——超级女声!No.2小学生的作文很习惯写好人好事,于是老是有人写捡到钱,拾金不昧。有人为了夸大自己的功绩,居然写他在公园捡到1亿元钱,还都是500元一张的人民币,叠在一起有一本四年级的语文书那么厚。老师当堂把这作文念了出来。天啦,这同学不但没有捡到钱,还把“老脸”都丢尽了。No.3我的作文是这样写的:“阿强(我的一个同学)坐在凳子上,大大的屁股就像地里的南瓜,衬衣下面露出一大片内裤。”老师在上课时把我这作文读了出来,还说我观察仔细,描写生动。下课后我被那同学暴打了一顿,呜呼!No.4要写好作文先要写好句子,为此,老师经常要我们造句。有一次老师叫我们用“更、更、更”造句,结果有同学写道:“安尔乐卫生巾,更干、更爽、更安心!”从电视上学来的。No.5有篇《逛市场》的作文是这样写的:我走进了一家超级市场,啊,看来人民生活水平的确是提高了。你看那位农民老大爷,左手拎一台电冰箱,右手提一台电视机,一溜小跑地从里面出来了。No.6还有一篇题为《我的同学》的作文是这样写的:有一... 相似文献
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薛福连 《课堂内外(小学版)》2006,(4)
“老师,虽然我已经写了两三年的作文了,但还是不知道作文该怎么写?”作文课上,一向对作文头疼的马林问老师。“你每天都说话吗?”老师亲切地问马林。马林一脸疑惑“:说啊,天天都要说话、聊天。”“都聊些什么?”“什么都聊。和同学在一起就聊新鲜搞笑的事,聊新动画片,新玩具,新游戏什么的;和爸爸妈妈聊天,就聊生活和学习上的事……”马林越说越兴奋。老师打断马林的话:“好,你已经写了一篇精彩的文章。”马林一听蒙了:“没有啊,我没有写文章啊?”老师说“:其实,我们每次跟朋友和爸爸妈妈聊天的内容,都是很好的作文素材!我们说的时候叫‘话’… 相似文献
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朱尚忠 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(6)
语文老师小成一走进办公室,就对班主任张老师说:“你班级里的丛志强太不像话了,作文不认真,竟然在全班学生面前撕作文本向老师示威!”张老师听了后,安慰了小成老师几句,马上就去了解情况。原来作文课上,小威老师评讲作文,读了几位学生的作文,其中有丛志强同学写的。但是,老师在读丛志强同学写的作文的过程中,并不是对他的作文加以表扬,而是对丛志强同学写的作文进行了批评。当小成老师在读丛志强同学写的作文的过程中,丛志强冲到了讲台,抢回了自己的作文簿并当场将作文簿撕了……一堂作文评讲课也因此未能进行下去。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2011,(9):80
介绍老师外貌当小学生的时候,只因写错一个字,我被罚站一小时。班主任要我们写一篇介绍老师外貌的作文。本来应该是"老师有一张瓜子脸",可是我不小心写成了"老师有一张爪子脸",结果…… 相似文献
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王亚娟 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7)
“教室里炸锅了!”张老师笑着对我说,“他们要写情书!”前几天,有学生向我汇报:“小明说他喜欢小玲!”我笑着对大家说:“同学之间如能像兄弟姐妹一样相互关爱,有什么不好呢。” 相似文献
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指导学生写好文章的结尾是作文教学中的一个重要环节。在指导作文时,要特别注意避免学生作文中结尾千篇一律的现象我在指导学生写《放风筝》这篇作文时,发现很多同学的结尾都是这样写的:“我怀着喜悦、高兴的心情回家。”结尾与内容不太相符,不自然,不贴切。于是我就启发他们根据自己文章的具体内容来决定采用结尾的方法:一个同学的风筝又漂亮,又飞得最高,得了第一名。我问他:“你回家时有什么感受?”他说:“我觉得自豪,心里充满了胜利的喜悦。”我说:“你就把你的感受作为结尾。”有一个同学的风筝得了第二名,我问:“你有什么想法?”他说:“我盼着下一次放风筝的活动早点到来,我要准备一只精致的风筝赛过那个第一名。”我点头说:“好,你就把你的这个想法作结尾吧!” 相似文献