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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
阅读课的困惑 “又要上阅读课喽!”雀跃不已的孩子们拍着小手在我身旁欢呼着。我很高兴这群即将步入四年级的孩子对“阅读”所表现出来的盎然的兴趣。他们那浓浓的阅读期待把调皮和走神都赶到了九霄云外,两节课下来很少让我费心。可是翻翻他们的阅读记录我却忧上心头,孩子们借阅频率最高的无非是一些《快乐作文》《智慧故事》等养眼的快餐书籍。而对于《海蒂》《格列佛游记》之类养心益智的营养大餐却很少问津。  相似文献   

2.
一封信     
伊织姐姐: 杂志收到了.很感谢您对我一如既往的支持和帮助! 每期的杂志一寄到.妹妹都会带到学校去看,同学们都抢着找她借。上学期期末考试.她的作文分数是年级第二,与第一名只有一分之差。她还被评为年级的“学习标兵”,我相信,这样的进步与《中学生阅读·初中版》的帮助是分不开的。另外.我还惊喜地发现。她的语文寒假作业上有许多阅读材料都是出自《中学生阅读·初中版》杂志。  相似文献   

3.
难忘的教训     
俗话说得好:不听老人言,吃亏在[前。那天下午放学后,爷爷带着我和妹妹走出了校门。当走到月亮广场时,妹妹哭闹着要到对面的商店去买橡皮泥。爷爷奈何不了她,只好答应,我自告奋勇陪她去买。我和妹妹买完橡皮泥,便兴冲冲地返回来。没想到,刚走到路中间,我就听到“嘎”地一声响,接下来是妹妹一声惨叫“啊”!叫完后就开始嚎淘大哭。我扭身一看,原来一辆摩托车倒在地上,车子前轮压着妹妹的右脚。爷爷看到了,急忙从月亮广场跑来,抱起在地上哭着的妹妹,狠狠地对我说:“你呀,太不小心了,叫你们不要乱穿马路,回家看我收拾你!”说完,还在我屁股上狠狠…  相似文献   

4.
驴子玛吉     
李有观 《良师》2010,(6):22-23
我从来不清楚驴子玛吉的年龄,也不知道在我遇到它之前,它是怎样生活的?不过可以肯定的是,它身上还留着长期遭受虐待的痕迹。每当有人做出突然的举动时,玛吉就会惊吓得缩一下。我开始并没有打算把这头驴子带人我们的生活。当时,我带孩子去瓦林农场是去看驴,而不是去买驴。可是,当看到这么多可爱的驴子时,我就产生了买驴的想法。  相似文献   

5.
难忘的教训     
俗话说得好:不听老人言,吃亏在眼前。那天下午放学后,爷爷带着我和妹妹走出了校门。当走到月亮广场时,妹妹哭闹着要到对面的商店去买橡皮泥。爷爷奈何不了她,只好答应,我自告奋勇陪她去买。我和妹妹买完橡皮泥,便兴冲冲地返回来。没想到,刚走到路中间,我就听到“嘎”地一声响,接下来是妹妹的一声惨叫,叫完后就开始号啕大哭。我扭身一看,原来一辆摩托车倒在地上,车子前轮压着妹妹的右脚。爷爷看到了,急忙从月亮广场跑来,抱起在地上哭着的妹妹,狠狠地对我说“:你呀,太不小心了,叫你们不要乱穿马路。”说完,还在我屁股上狠狠地打了几下。打完后…  相似文献   

6.
成长的路上,有不少力量帮助我们成长。今天,我想说说我的成长助推手——书籍。 上三年级的时候,我的语文学得不是很好,尤其是作文最为糟糕。我和妈妈得出一个结论——我的阅读量太少了。该怎么办呢?  相似文献   

7.
姚明监督我     
爸爸是一个篮球迷,是个实足的“姚蜜”,妈妈每个月都要给爸爸带回来订阅的《篮球》杂志。我总要和爸爸争抢着先看,爸爸说我是瞎起哄,其实我每次都在认真阅读呢。别看我是个小姑娘,我也很喜欢篮球,很喜欢姚明。因为我喜爱运动,所以我每天都很阳光、很快乐。  相似文献   

8.
徐小珍 《师道》2008,(7):98-99
从来没有像看《英才是怎样造就的》那样地看一本教育书籍,真的该谢谢学校给了我这样一个机会去阅读这本书。曾几次,水开了又凉了,凉了,又开了,也不记得去倒;曾几次,女儿在窗外大声地喊叫也得不到回应;曾几次,CD的音乐停了也没有察觉……我如饥似渴地阅读着里面的每一篇文章。这里的每一篇文章都震撼着我,看了后,我由衷地说:“王金战真伟大,不愧是震撼心灵的传奇激励大师、策略大师和学生成才的设计师。”  相似文献   

9.
我从来不清楚驴子玛吉的年龄,也不知道在我遇到它之前,它是怎样生活的。不过可以肯定的是,它身上还留着长期遭受虐待的痕迹。每当有人做出突然的举动时,玛吉都会惊吓得缩一下。开始我并没有打算把这头驴子带入我们的生活。当时,我带孩子去瓦林农场玩,看到这么多可爱的驴子时,我就产生了买驴的想法。  相似文献   

10.
智趣     
辽宁抚顺的王小誉来信说:“小编们好,我是在同学那儿看见《学生阅读世界》这本杂志的,第一次看就被深深吸引了.然后我打算去书摊上买一本,可是问了几个书摊都没有咱们这本杂志,这是为什么呢?”  相似文献   

11.
冯馨 《小学语文》2007,(10):25-26
最近推荐学生看了“双桅船经典系列丛书”中的《夏洛的网》。总希望他们能通过阅读有所收获。“不动笔墨不读书”,我让学生在阅读的同时学写阅读日记。指导学生写阅读日记,是我在平时阅读作文教学中最常用的一种形式,实践的效果也颇让人满意。对于学生来说,阅读日记是他们十分乐意接受的一种形式。主要是因为阅读日记可以让他们做到每天读一点,随时写一点,积少成多。在他们看来这种形式比较轻松,没有负担,一边读一边写不会觉得没有内容可写。[第一段]  相似文献   

12.
徐可 《教育文汇》2008,(5):37-37
在语文教学中,我们常抱怨学生不喜欢阅读课文。课堂上,我们全心地去阅读,吃力地去讲解,但一到学生自由阅读时,就“金口难开”了。症结在哪里?是课文不吸引人,还是我们引导阅读的方法不当?我看问题还是出在后者。我觉得,如果教师在教学中巧妙利用一些方法,就有可能改变阅读训练费力不讨好的疲软状态,大大激发学生的阅读兴趣。  相似文献   

13.
小时候,我喜欢看书。那时候,家里有一本《增广贤文》,书页都被我翻烂了。其中,印象最深的一句话是“世间万般皆下品,思量唯有读书高”。从那时候开始,我便爱上了阅读,喜欢上了收藏书籍。我认为书籍是最有价值的物品,它能带给我精神的愉悦和心灵的满足。  相似文献   

14.
欧阳孙琳 《师道》2008,(4):24-26
基本情况与主要问题 师:昨天,我非常高兴地阅读了我们班51位同学的作文,并给你们的习作作了简单的评注。大家的作文整体水平很是不错,尤其突出的是这样的一些习作:整体较好的有:雷鸣的《身边的英雄》、段子英的《风云女性》、陈嘉彬的《时代造英雄》、沈遇达的《另类英雄》等;  相似文献   

15.
倪萍 《家教世界》2011,(7):26-27
姥姥因为我没有“父爱”而格外地心疼我。 看着邻居的父母双双拉着孩子的手在院子里走,姥姥就会很夸张地转移我的视线,不是领我去买个冰棍,就是给我几分钱去看会儿儿人书。以我现在的理解,这种内心的痛大人比孩子痛多了。  相似文献   

16.
我与《湖北教育》已有8年之缘,由于她的知识性、实用性、指导性、可读性强,所以每期刊物一到手时,我就如同饥饿的人躺在面包上一样。平时阅读,我总是把一些重点内容一一地抄写下来,我把家里一个小房间作为储藏室,里面没有什么古玩艺儿,全是教育书籍,并把《湖北教育》单独放在一个柜。  相似文献   

17.
火炉     
我有一个煤火炉,是进城那年买的,用到现在,已经三十多年了。它伴我度过了热情火炽的壮年,又伴我度过着衰年的严冬。它的容颜也有了很大的改变,它的身上长了一层红色的铁锈,每年安装时,我都要举止艰难地为它打扫一番。我们可以说得上是经过考验的,没有发生过变化的。它伴我住过大屋子,也伴我迁往过小屋子,它放暖如故。大屋小暖,小屋大暖。小暖时,我靠它近些;大暖时,我离它远些。小屋时,来往的客人,少一些;大屋时,来往的客人,多一些。它都看到了。它放暖如故。它看到,和我同住的人,有的死去了,有的离去了,有的买制了新的火炉,另外安家立业去了…  相似文献   

18.
那天.我们正对着试卷里的阅读题目讨论不休,这题目出得让人费解。教数学的同伴就意味深长地提起她儿了说过的一句话:“我总结出学语文是非常容易的——只要一味地写好话就行了。”我们不禁问道:“你说可以写坏话吗?不是有说高考得零分的那篇作文就是唱反调的吗?”  相似文献   

19.
在长期的语文教学实践过程中,通过观察和调查发现:很多学生没有阅读习惯,不喜欢看书;有很大一部分学生没有时间看中小学生应该阅读的书却去读一些不健康的书籍;一部分学生即使看了一些书却不知道该看什么,怎样看;很多学校没有阅读课,没有规定课外阅读时间;很大一部分教师也对学生进行了阅读训练,但多数是针对考试而言。  相似文献   

20.
我的梦     
今天,妈妈买回来两个苹果,给妹妹一个,给我一个。我几口就吃完了,妹妹还在一小口一小口地吃着。我想,要是世界上没有妹妹,那两个苹果就都是我的了。老师带着同学们去看电影,票很少,只能28个人去看。我因为上次看过了,这次就不能看了。要是世界上没有同学和老师,那该多好啊!终于有一天,世界上一个人也没有了,只有我一个。我再也不怕走在路上被车撞了。我饿了就走进一家食品店,大吃大喝起来。我想去看电影,走进电影院,一个人也没有。我这才知道世界上只有我一个人了。我哇哇大哭起来,就从梦中醒来了。指导老师蔡琴燕我的梦…  相似文献   

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