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潘林利 《课堂内外(高中版)》2011,(3)
纪念是用一定的方式对人、对事表示怀念。对象或许有别,方式或许有异,但真正有意义的纪念,都是心灵的觉醒、精神的重塑。它审视过去,启迪未来。意象解读纪念是内心情感的涌动,它需要行动来升华,更需要理性加以引导。纪念既可以是国家、民族对过去荣誉的回忆,对过去痛苦的祭奠,也可以是个人对过往的怀念,对亲朋的追思。纪念的方式多种多样,最常见的是修建各式的纪念碑、纪念馆,举行各种纪念活动,不管外在形式如何,真正有意义的纪念都应该是心灵的觉醒、精神的重塑。但是现在我们看到更多的是为了所谓的更好的纪念,将 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2005,(10)
广东卷高考作文试题阅读下面的文字,根据要求作文。纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。它既可以是国家民族对过去荣誉的回忆、对过去痛苦的祭莫,也可以是个人对往事、对亲朋的怀念。形式或许不同,意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响,历史的回音。它坚守信念,传递勇气;它珍藏感动,分享幸福;它审视过去,启迪未来。请以“纪念”为话题,写一篇文章。文体不限,不少于800字。 相似文献
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授奖词一篇关于“怀念”的文字,在温婉凄美的意境中,令人悲意顿生。读过之后不禁让人怀念起许多永远失去的人与誓言。在人的一生中,很多东西过去了便过去了,人之所以爱回忆也许就是为了品尝那过去美好的过程,至于结果或许并不重要。怀念是一种美丽的体验,在岁月的长河里,就所有情感历程而言,人总是不断怀念别人,也被别人怀念,而怀念和被怀念都是一种美好的感觉,就像爱和被爱都是一种幸福。无论如何,对生命中值得珍惜的人在怀念的时候我们能做的更多的是祝福!《旧约》里有这样一个情节:该隐杀死了他的兄弟亚伯,他背着忧伤见到了上帝,上帝对他… 相似文献
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文隽 《中学生读写(初中)》2005,(10)
[原题]纪念是用一定的方法对人对事表示怀念,它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆,对过去痛苦的祭奠,也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示怀念。纪念不同于怀念,它不仅仅是内心情感的涌动,它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念,节日庆典是纪念,树碑立传是纪念,种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许不同,但意义同样真切,真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它坚守信念,传递勇气;它珍藏感动,分享幸福;它审视过去,启迪未来……请以“纪念”为话题写一篇文章。 相似文献
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创意话题(广东卷高考作文)阅读下面的文字,根据要求作文。纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆,对过去痛苦的祭奠,也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念,它不仅仅是内心情感的涌动,它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念,节日庆典是纪念,树碑立传是纪念,种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许不同,但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它坚守信念,传递勇气;它珍藏感动,分享幸福;它审视过去,启迪未来……请以“纪念”为话题,写一篇文章。[注意… 相似文献
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[文题]阅读下面的文字,根据要求作文。纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆,对过去痛苦的祭奠,也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念,它不仅仅是内心情感的涌动,它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念,节日庆典是纪念,树碑立传是纪念,或栽一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许不同,但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它坚守信念,传递勇气;它珍藏感动,分享幸福;它审视过去,启迪未来……请以“纪念”为话题,写一篇文章。【注意】①所写内容必… 相似文献
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广东卷阅读下面的文字,根据要求作文。纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆,对过去痛苦的祭奠,也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念,它不仅仅是内心情感的涌动,它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念,节日庆典是纪念,树碑立传是纪念,或种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许不同,但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它坚守信念,传递勇气;它珍藏感动,分享幸福;它审视过去,启迪未来……请以“纪念”为话题,写一篇文章。[注意]①所写内容必须在话题范围内;②立意自定;③文体自选;④题目自拟;⑤不少于800字;⑥不得抄袭。 相似文献
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时田 《时事(时事报告大学生版)》2005,(1)
和平是美好的,然而,取得胜利,赢得和平,却是来之不易的。在纪念抗战胜利60周年之际,一组数据强烈触动着人们的心灵。从“七七”事变开始全面抗战的八年中,中国军民共伤亡了3500多万人,其中军队伤亡了380万人。中国军民为抗战胜利付出了巨大代价。纪念胜利,最让人怀念为抗战而献身的英烈。尤其是那些青壮年英烈,对于今天年轻的大学生,更是一种激励、一种鼓舞、一种鞭策、一种启迪。人们永远铭记他们的英名: 相似文献
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学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要手段。与过去相比,这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展,家庭作为传统和教育的传递者已经削弱了。因此比起以前来,人类社会的延续和健康,要在更高程度上依靠学校。有时,人们把学校简单地看作是一种工具,靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。这种看法是不正确的。知识是死的,而学校却要为活人服务。它应当发展青年 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2010,(Z1)
人格独立的人,总能赢得大家的尊重,哪怕他经过精心思考的结论是错误的,也比一个不假思索而只知接受正确观点的人更值得肯定。你能否做到这种精神和行为上的独立呢?测试一下看看。 相似文献
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在国内,3月5日这天是"学雷锋日",很多人在这一天里参加义务劳动,或者帮助别人做好事。总之,大家都在用自己的方式纪念雷锋。这次到非洲国家乌干达公干,我有幸见识了一下带有乌干达风味的"学雷锋日"。 相似文献
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《有的人》是诗人臧克家在鲁迅先生逝世十三周年有感而作。 一九四九年十月十九日,是我国文化革命的主将,伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生逝世十三周年,即建国后的第一个鲁迅逝世纪念日。这一天,北京鲁迅故居开放了,前去瞻仰的人们,络绎不绝,接踵摩肩。诗人专程参加了这一纪念活动,看到鲁迅先生故居和遗物,目睹怀着深厚感情前来瞻仰的人们,诗人心潮翻滚,思绪万千,心中油然产生一连串的感想。 解放前.在国民党统治的地区里,纪念鲁迅本身就是一场政治斗争。人们却不惜冒着生命危险怀念他,纪念他。鲁迅的墓地,在上海郊外,到鲁迅墓地去吊祭,也会受到 相似文献
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自1907年7月秋瑾英勇就义至今,已将近百年。在如此漫长的时间里,秋瑾不断地为人们所怀念,学习,研究,有关秋瑾的研究会、研究丛书、纪念诗文、史籍传记、年表资料等,蔚为壮观。这种情形在中国近代革命者中是绝无仅有的．文章从秋瑾出众的才华、社会文化的认同以及时代需要等方面试加探究,以期能窥探此种现象之成因,并加深对秋瑾诗文、人格的认识。 相似文献
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门前有棵叫做怀念的树. 怀念是我的老毛病了.不论我看见什么东西,总喜欢产生联想,于是也就开始怀念.刚搬了新家就开始怀念那个住了10年的老家,怀念家门口的老榕树,睡在新家舒适的大床上心里还盘算着要在上大学以前再搬回老家住上一段日子;市政府将原来的小街改成了阳关大道,在人们簇拥着去看大道的开通仪式时,我不禁怀念起过去那条不起眼的小街;当我在电子邮箱里看朋友写来的一封一封的电子邮件时,我怀念那段跑邮局寄信的日子;当餐桌上的布餐巾变成了纸巾时,我怀念幼儿园里别在胸前的手绢…… 相似文献