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1.
自改革开放以来,市场经济不断发展,各行业的管理技术不断向现代化发展,这对单位的财会业务提出更高的要求。因此,会计人员要不断提高专业技能适应现代化市场的要求。中职校财会专业教师——未来的财会人员的培养者面临更严峻的挑战,要求其必须不断改进教育观念,提高教学素质,培养出适合市场要求的财会人员。中职院校是应用型人才的培养基地,针对中职院校财会专业学生的现状,对学生职业能力培养的要求应该落实基础技能,注重务实,提高学生的财会技能。 相似文献
2.
宋娜 《中国科教创新导刊》2011,(20):57-57
随着我国经济的发展,以及税法制度和会计制度的完善,各方对于会计的要求越来越高,不仅要求会计人员能够熟练掌握财会专业相关知识与技能,也要精通税法知识及纳税实务操作;本文对目前中职财会专业税收教学中存在的问题进行了分析,从而提出了中职财会专业税收课程教学改革的具体措施。 相似文献
3.
谷小倩 《中国科教创新导刊》2007,(23):46-47
为了提高中职财会专业技能的教学水平,培养学生学习财会专业技能的信心,提高财会专业学习的效果,针对我市中职财会专业的实际情况和中职财会专业技能教学存在的问题,笔者试从改革课程设置,加强技能教学教材的研究、加校内外实训基地建设、加强师资队伍建设和注重技能教学方法的研究等方面进行探讨,拟有效地改进中职财会专业技能教学,有的放矢地改革财会专业教学. 相似文献
4.
财会专业是中职学校的长线专业,实训教学是培养财会专业学生动手操作能力的重要途径。面对社会岗位对财会人员综合素质越来越高的要求,中职财会专业教师要正视实训教学存在的诸多问题,以就业为导向,有针对地探索行之有效的优化策略,以期把握实训教学规律,提高实训教学效率,使学生在未来的求职就业大潮中占得先机。 相似文献
5.
《考试周刊》2017,(94)
随着经济全球化水平的不断加深,社会对经济型人才的需要也越来越大。而我们中等职业学校财会专业的教学目标就是培养适应社会发展的财务操作人员,使学生学到相关的技能;而传统的财会专业教学模式是以教授基本技能和基础知识为主,重视对相关数字的运算记忆,而忽视了学生的实际操作,缺乏实践机会,使得较为实用性的专业技能转变为理论性的知识,学生对于知识理论记忆非常熟悉,但一旦应用到实际的生活中却不能很好的操作。这就导致必须转变传统的教学观念,发展与现代社会相适应的教学方法,促进人才的转变,培养学生的实际能力,项目教学法就是在此基础上提出的。本文对项目教学法在财会专业的实际运用,以提高财会专业技能的效率做简要分析,下面来谈一谈自己的认识。 相似文献
6.
付元进 《职业技术教育研究》2006,(7):38-38
随着市场经济的发展，会计的地位越来越重要，会计人员的培养也成为当务之急。作为一名优秀的会计人员，不仅要具有丰富的理论知识，同时也要有很强的动手能力。目前，我国会计教学的方法主要是“课堂讲授式教学”，这种方法能使教师和学生之间进行及时的交流，教师可以根据课堂的情况来调节教学的进度和方式。但这种方法不直观，导致教学难度大，教学效果较差。因此，组织好“会计模拟实习”是搞好财会专业学生实践教学的一个很好途径。 相似文献
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我国经济建设的蓬勃发展,对财会人才的素质要求越来越高,也对高校财会专业教学工作提出了新的要求.近年来,笔者在财会教学中,试图把素质教育落到实处,努力提高教学质量,积极开展创新教学实践,运用"行为导向教学法",取得了一定成绩.本文对"行为导向教学法"的实施意义及在财务会计教学中的运用等进行了浅显的分析. 相似文献
8.
赵玉珍 《当代教育理论与实践》2014,(8):69-70
为了更好地适应市场经济对财会专业学生的要求,必须提升财会专业学生专业素质能力,以增强学生的市场竞争力。我校在培养财会专业学生的理论素养和实践能力两方面投入力度都很大,也取得了很好的成效。但由于三本财会专业学生规模大、基础不一,对三本财会专业学生专业素质提出了更高的要求。通过对目前我校财会专业学生现状及市场需求情况进行分析,提出提升三本财会专业学生专业素质力的建议。 相似文献
9.
戚春雨 《试题与研究：高中理科综合》2021,(1)
随着社会建设的不断发展,对焊接专业人员的要求也越来越高,因此,中职院校需要应对社会的实际要求,对焊接专业的教学进行合理化的改善,使焊接专业可以培养适合社会的人才。通过对中职院校教学制度的改革来培养专业的焊接从事人员,使焊接专业的学生专业技能得到发展,提高学生的综合素质。 相似文献
10.
随着职业教育教学改革的不断深入，专业技能教学已成为财会专业课堂教学的重要组成部分：课堂教学是形成实践能力的主渠道、主阵地；通过有效的教学方法加强对财会专业学生专业技能的培养。 相似文献
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随着我国经济体制改革的不断深入,社会主义市场经济的活跃发展,现代企业制度的建立和企业经营方式的改革,既为会计工作提供了广阔的天地,也对会计人才的素质提出了更高、更新的要求。从社会需求角度来看,社会在迫切需要高层次的复合型会计人才的同时,对实务技能型的会计人员的需求也越来越多。中技财会专业教育是为弥补能力型会计人才培养的空缺而产生和发展起来的,为社会培养出动手能力强的实用型会计人才是技校财会教育的立足点。中技财会教育有着广阔的发展前景,但目前受社会上会计专业学生已“普遍饱和”、“过剩”的思想影响,各技校财… 相似文献
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随着我国经济建设的蓬勃发展,财会工作已越来越显示出其重要的社会地位。新时期要求财会人员不仅要有过硬的专业技能,也要求有强烈的竞争意识,本文拟就这方面谈一点教学感受。 一、在入门阶段使学生认识竞争对于财会工作的意义 对于刚来职校的财会专业的学生,他们急于知道的一个问题是什么是会计?教师可以利用这个心理,在教学中引导他们一起探讨会计是怎样出现并发展的,认识会计工作的出现和发展,既是社会发展的结果,同时又极大地反作用于社会经济生活,会计工作不仅牵动着千家万户的经济生活,而且关系到我国经济事业的振兴繁荣,懂得财会专业在社会中的价值,激发他们热爱本专业,专心致力于专业学习的热情。 相似文献
13.
柳东升 《中国科教创新导刊》2008,(12):91-92
课堂是实施素质教育的主要阵地,但不同专业所开设的课程不同,课堂教学中的素质教育也不尽相同。笔者结合多年教学实际经验,对财会专业的课堂教学中有关素质教育作了如下探索：在教学内容上,培养学生职业道德素质;营造创新氛围,培养学生创新品质和创新能力,引导学生摆脱常规的思维方式,进行发散思维、联想思维;重视实验,围绕教学任务,培养学生专业技能;利用财务观念,培养学生理财能力;发挥主体作用,培养学生的参与意识;加强学法指导,教会学生“会学”。 相似文献
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加强财会专业技能训练的几点做法江苏梁吉鹏几年来的财会专业教学实践使我们体会到．要加强财会专业技能训练，提高学生的动手能力．必须坚持做到以下几点：一、建立组织，加强领导。我校开办财会班已有十年的历史。十年来，我们向社会输送了近千名中初级财会人员。其中有... 相似文献
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为适应当前深化职业教育改革及市场对会计人才的需要,高等职业学校财会专业教学过程中应注重进一步提升实践性教学环节的质量,以使学生掌握过硬的专业技能,并将此作为专业教学所追求的主要目标之一。本文作者根据自身多年的教学经验,并结合所在学校的教改经验,从高职校财会专业实践教学的思路、教学形式、教师队伍保障机制、教材建设、考核机制等方面对学生实践技能的培养方式与手段进行了研究和探讨。 相似文献
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中职教育是为了培养具有一定的专业理论知识。较强的实际应用能力的技术和管理人才的教育。会计人员需具备哪些基本能力,如何培养财会专业学生胜任岗位工作要求,都成为财会教育工作者需要解决的问题,因此,应采用多种教学方法,全面提高会计专业学生的综合素质,以更好地培养社会所需的中职财会专业技术人才。 相似文献
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为了解会计行业的发展现状和就业前景,找出财会专业毕业生所掌握的专业技能与市场需求之间的差距,玉溪农业职业技术学院农业经济管理系(以下简称"经管系")2011年组织老师进行了专业调研,在对经管系毕业生进行的部分专访和问卷调查中,发现大多数企业的负责人与就职的会计人员反映对税务会计的欠缺,因此经管系修改了2012年财会专业的教学计划,增设了 相似文献
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牛凌青 《大学.研究与评价》2021,(2)
在我国现行经济体制的背景下,高校在财会专业教学中,运用“创新教学模式”的方法,促进财会专业学生发展,促使财会专业学生可以在大学期间得到良好的培养和锻炼,以饱满的工作热情、熟练的业务水平走向工作岗位。在信息技术的推动下,我国高校财会专业教学也发生了质变和量变,财会专业的教学课程提升了学生的计算机操作水平和对各种财会软件的掌握能力,促使高校财会专业学生的职业素养和业务能力得到全面提升,为我国企业、社会、国家输送了高精尖的专业财会人员,助力了中国社会主义经济的发展。 相似文献