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党史学习教育常态化要求我们持续关注中国共产党百年奋斗的历史经验,中国共产党百年奋斗的历史经验之一在于把握历史规律性和掌握历史主动性相统一。改革开放启动,把握历史规律是思想前提,掌握历史主动是实践关键,改革开放的结果创造了中国式现代化奇迹。改革只有进行时,没有完成时,总结改革开放的历史经验对于推进改革和实现中华民族伟大复兴有着历史意义和现实意义。 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》2022,(1)
党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,是继1945年党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》和1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》后党的历史上第三个"历史决议",主要特点是聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,突出中国特色社会主义新时代这个重点。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这个中国共产党百年奋斗的历史主题,科学总结了中国共产党百年奋斗的重大成就;揭示了党的百年奋斗的历史意义:从根本上改变了中国人民的前途命运,开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路,展示了马克思主义的强大生命力,深刻影响了世界历史进程,锻造了走在时代前列的中国共产党;概括了具有根本性和长远指导意义的十条经验,即坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命,揭示了党和人民的事业不断成功的根本保证。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是马克思主义的纲领性文献,是中国共产党人践行初心担当使命的政治宣言,是以史为鉴开创未来的行动指南,为深化中共党史党建研究提供了根本遵循。这组笔谈围绕党的历史主题与百年奋斗的科学定位,理论创新和实践创新,坚持正确党史观,中国文化和中国精神的时代精华,中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展等方面进行了较为深入的探讨,以期深化我们对《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》科学内涵、精神实质和重大意义的理解,从而从百年党史中汲取智慧和力量。 相似文献
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《中学政治教学参考》2022,(16)
百年党史教育对助力“中国之治”、推进国家治理体系和治理能力现代化具有十分重要的价值。立足“两个大局”,开展系统全面的百年党史教育,有助于全党回溯初心使命以坚定治理自信、回顾奋斗历程以增强治理担当、把握历史规律以提高治理能力、汲取经验智慧以强化治理效能。 相似文献
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《教育探究》2021,(3)
<正>为教育引导党员干部和广大师生从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,我校扎实开展党史学习教育系列主题活动。校党委理论学习中心组分别于4月30日、5月14日、6月9日组织召开扩大会,三次会议的主要内容分别为:一、学习研讨《论中国共产党历史》和习近平总书记对福建工作的重要指示批示精神及关于教育的重要论述;二、深入研读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》,学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学思想方法和工作方法、习近平总书记关于发扬斗争精神、防范风险挑战的重要论述、习近平总书记在清华大学考察的重要讲话精神;三、学习领会中共中央关于加强对"一把手"和领导班子监督的意见和习近平总书记在广西考察时的重要讲话精神,深入研 相似文献
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边晓杰 《中学政治教学参考》2023,(11):7-9
党的百年奋斗重大成就和历史经验蕴含的集体智慧和发展力量,为我们走好新的赶考之路树立了强大的精神动力和行动指南,也为学校立德树人提供了教育资源,是时代新人砥砺前行的精神指引和动力源泉。学校构建青少年党史学习教育常态化长效化机制,必须坚持以增强青少年的历史主动、精神自觉、使命自觉为价值引领,通过将党史学习教育融入理论学习、活动思政、实践育人等场景,把思想引领、铸魂育人、知行合一贯穿始终,引导青少年学生持续巩固党史学习教育成果,为党抓好后继有人根本大计提供源源不断的力量。 相似文献
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<正>中国共产党第二十次全国代表大会是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。习近平总书记所作的工作报告通篇闪耀着马克思主义真理的光辉，贯穿着共产党人的初心使命，承载着民族复兴的伟大梦想，是全党全国各族人民为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。作为高等教育工作者，我们要学深悟透党的二十大精神，从中不断汲取信仰的力量、思想的力量、奋进的力量，在实现第二个百年奋斗目标的新征程上，倾力服务农业农村现代化。 相似文献
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抓好基层党建关乎中国特色社会主义事业的现实进度,基层党建高质量发展是中国共产党带领中国人民民族复兴伟大征程的恒生动力。就现实层面而言,基层党建高质量发展的实践方略具备3个向度：牢记初心使命,践行人民至上;彰显政治担当,凝聚基层力量;树立历史自觉,汲取党史养分。 相似文献
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2021年,中国共产党迎来建党100周年。这100年,是我们党矢志践行初心使命的100年,是筚路蓝缕奠基立业的100年,是创造辉煌开辟未来的100年!正是在党的领导下,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。百年大党初心如磐,百年大党风华正茂。从本期开始,《人民教育》推出“奋斗百年路启航新征程”专栏,下设“党的百年教育路”和“党的百年红色精神传承”两个子栏目,回望党领导下的波澜壮阔的教育发展史,充分反映在党的领导下我国教育改革发展取得的重要成就、重要经验,揭示中国特色社会主义教育发展道路形成的历史规律;梳理党百年来探索形成的伟大精神财富,助力百年红色精神谱系更好融入教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。回望奋斗的百年路,是为了启航伟大的新征程。教育面貌正在发生格局性变化,加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育面临新的机遇和新的挑战,需要我们从历史长河中分析演变机理、探究历史规律,增强工作的系统性、预见性、创造性,推动教育事业不断从胜利走向胜利,从辉煌走向辉煌! 相似文献
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杨婷婷 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(7):1-2
在中国共产党从成立至今的百年历史中,在其发展壮大的历程中积累了丰富的劳动教育思想.深化劳动教育思想的理论源泉,探索党在革命、建设、百年史中的劳动教育智慧,丰富党史学习,赋予劳动教育新内涵,提高对家庭劳动教育的重视程度,强化党对学校教育机制的保障,突显劳动独特育人价值的时代启示,对现今回顾党史、学习党史具有价值意义. 相似文献
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新时代背景下,党史学习教育融入大学生思想政治教育有利于大学生巩固党史学习教育成果,在人生道路上不断汲取前进的智慧与力量。本研究阐述了党史学习教育融入大学生思想政治教育的意义,分析了当前党史学习教育融入大学生思想政治教育存在的问题,并从三个方面提出党史学习教育融入大学生思想政治教育的实践路径。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(37)
重大革命历史题材剧《觉醒年代》全景式展现了新文化运动、五四运动和中国共产党成立等一系列波澜壮阔的历史画卷,深刻揭示了中国共产党建立的历史必然性。该剧作为党史学习教育的优质资源,有助于中华儿女从中汲取奋进力量。置身"觉醒年代",我们要体认如磐初心,铭记丰功伟绩;赓续建党精神,锤炼党性大德;点赞不老青春,勇担复兴大任。 相似文献
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中国共产党的百年历史是中国共产党领导中国人民实现从站起来、富起来再到强起来的伟大征程,是一座以史鉴今、资政育人的丰富宝藏。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视传承和弘扬党的光辉历史,发挥党史资政育人的重要功能,积极推动党史学习教育进学校、进课堂、进学生头脑。大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的重任,是社会主义建设者和接班人,积极面向大学生开展党史学习教育,传承红色基因,赓续红色血脉,对于高校落实立德树人根本任务,培养大学生爱国、爱党、爱社会主义情怀具有重要意义。 相似文献
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齐卫平 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2022,(2):12-19+173
党的十九届六中全会审议通过的《决议》,全面揭示了中国共产党百年奋斗的历史意义,充分展示了一个马克思主义政党的担当和作为。党的百年奋斗从根本上改变了中国人民的前途命运,团结带领人民彻底改写了历史,谱写了中华民族5 000多年发展史的新的壮丽篇章。党的百年奋斗开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路,引领中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力,体现了中国共产党人为丰富和发展马克思主义作出的独特贡献。党的百年奋斗深刻影响了世界历史进程,成为推动人类社会发展进步的重要力量。党的百年奋斗锻造了走在时代前列的中国共产党,昭示了中国共产党的历史品性。《决议》对党的百年奋斗五个方面历史意义的总结,体现了党中央的新认识。 相似文献
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程刚 《中学政治教学参考》2023,(20):59-63
为民形象是中国共产党最为鲜明的政党标识。在党的百年历程中,中国共产党始终坚持将自身奋斗与国家命运和人民幸福紧密相连,在领导中国革命、建设和改革实践中实现了为民形象建构。中国共产党始终牢记立党初心,锚定了为民形象建构的价值追求;党领导人民实现伟大的发展变革,提供了为民形象建构的现实基础;党紧紧依靠绝大多数人民进行奋斗,找到了为民形象建构的力量源泉;党坚持全面从严治党,提供了为民形象建构的政治保障。中国共产党百年发展史,不仅是一部砥砺前行、不断开拓的奋斗史,更是一部为民形象的铸造史。 相似文献
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新的历史时期,党史教育和铸牢中华民族共同体意识教育在高校立德树人工作中居重要地位。民族团结红色资源是中国共产党百年党史的重要组成。高校要理清民族团结红色资源的内涵,明确民族团结红色资源融入党史课程的意义和遵循的原则,探索和研究如何围绕党在不同历史时期的使命和中心任务选用民族团结红色资源融入党史课程,赋予不同的育人功能,形成党史教育和民族团结教育同向同行、协同育人的功效,增强各民族大学生“五个认同”,进而汇聚起中华民族大团结的磅礴力量,为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。 相似文献