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提升高职院校学生职业素质的几点思考 总被引：2，自引：1，他引：1
高职教育以就业为导向,提升高职院校学生的职业素质,增强学生的竞争力已经成为高职院校发展的必由之路。培养学生的职业道德教育、艰苦奋斗精神、创新精神、创业精神是提升高职院校学生职业素质的重要途径。 相似文献
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在高职教育特别是高职护理教学中培养学生的人文素质已经受到越来越多的关注.对学生人文素质的培养,各个学校、各个专业、各位教育一线的工作者都有着自己的见解和观点.这里笔者仅就多媒体教学中如何培养学生的人文素质,谈几点自己的看法. 相似文献
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创业教育在教育行业已经成为一个热门名词,但在高职院校电子商务专业课程体系中,创业教育只是一个虚无的概念。很多院校用各种讲座进行创业教育,耗费大量人力财力却效果不佳。本文从高职电子商务专业学生创业素质培养现状着手,指出高职电子商务专业学生创业素质培养中存在的问题,并就基于创业导向的电子商务专业课程体系建设提出建议。 相似文献
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本文以职业素质培养与高职院学生创业教育的互动关系为基础,研究分析职业素质培养在高职院学生创业教育中的作用,以促进高职院校对学生的职业素质培养与学生创业教育共同发展. 相似文献
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梁文志 《广西教育学院学报》2015,(1)
地方高职院校学生职业素质的培养是其能否取得可持续发展的一个十分重要的条件.用人单位所需高职生职业素质主要有思想素质、专业素质等内容,但是在具体教育过程中培养高职生的职业素质并不容易.有鉴于此,在地方高职院校学生教育过程中强化职业素质培养,有助于切实推动高职生职业素质之养成.本文论述了用人单位对高职生职业素质提出的要求,并提出基于可持续发展的地方高职院校学生职业素质培养的对策. 相似文献
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在我国经济和社会体制改革过程中，大学生的人生观、道德观、价值观发生了巨大变化，这对高职院校学生素质培养模式提出了新的挑战。本文结合当前现状，对高职学生分类教育方法做了剖析，探讨分类教育对高职学生素质培养的作用，进而尝试探索分类教育在高职学生素质培养中的应用。 相似文献
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高职教育不应仅仅注重学生能力的培养,更要注重学生全面素质的培养。以就业为导向的高职办学理念对人才素质培养提出了更高的要求,但受传统教育影响,现代高职教育依然存在着以知识传授为主,而在实践技能、学生素质培养方面重视不足的问题,与用人单位对人才素质的要求还有很大差距。 相似文献
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林芷伊 《九江职业技术学院学报》2014,(4):69-70
基于分析"感恩教育"在高职学生职业素质培养中的作用及现今高职院校对学生进行"感恩教育"中存在的问题,从而探究"感恩教育"如何在高职学生职业素质培养中发挥积极作用。 相似文献
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创业教育已经成为高职人才培养的一个方向,该论文探讨了如何让学生在学校里更好地接受以"创业者"培养为导向的教育,怎样真正实现学生的创业梦想,根据创业者素质素养要求提出了相应的高职教育革新方式。 相似文献
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目前高职教育已经成为高等教育的重要组成部分,新生入学教育对高职学生各方面素质的培养具有很重要的作用。本文阐述了高职新生入学后在生活和学习上存在的问题,并提出了相应的解决措施。 相似文献
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宋响文 《兰州教育学院学报》2014,(4):71-72
加强高职生的思想政治教育,对提升高职学生的就业素质和就业能力极为有利。鉴于此,本文将对加强思想政治教育对高职学生就业素质培养的促进作用进行分析,阐述在高职生就业素质培养中思想政治教育所存在的问题,并提出有效的改进措施,以加强高职生的思想政治教育工作,进而提升学生的就业素质。 相似文献
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在目前提倡以人为本的新的教育形势之下,为培养社会需要的高技能应用型广告人才,传统的教学方法已不能适应当前高职教育的要求。而互动式教学模式作为培养高职广告专业学生综合素质的重要教学手段之一,其注重于学生的参与感,注重学生的动手能力的培养,已经收到越来越多的好 相似文献
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浅析高职院校的思想政治教育与素质培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校的思想政治教育与素质培养具有很强的实践性。从校外大环境对学生思想政治教育与学生素质培养的影响入手，阐述高职院校思政教育与学生素质培养的关系，提出高职院校思政教育与学生素质培养方式的更新的观点，并就此展开论述，从五个方面提出解决的办法。 相似文献
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随着经济社会的快速发展,具备良好的职业道德素质,已经成为企业极为看重的从业人员品质。但是,当前高职学生的职业道德状况令人担忧,高职院校学生职业道德培养模式仍然存在着许多不完善的地方。顶岗实习作为高职学生重要的实践教学方式,是提高高职学生职业道德素质的重要途径。文章结合当前高职学生职业道德素质培养的现状,对在顶岗实习过程中高职学生职业道德素质培养的主要内容、实施过程作了简要分析,旨在为高职学生职业道德素质的培养提供一些有益的参考。 相似文献
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在高职通识教育视阈下,应加强高职学生科学教育与人文素质教育,采取多种途径,推进两者的融合,在高职通识教育过程中,融入科技哲学教育,培养高职学生的科学精神和人文精神,进而全面提高高职学生科学素质和人文素质。 相似文献
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高职学生创业意识、创业心理品质、创业能力和创业知识四个方面素质的培养和提高,是高职院校所面临的崭新课题。在知识经济时代到来之际,加强高职学生创业素质的培养是高职教育的责任与使命,是高职创业教育的重要环节。 相似文献
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高职教育是一种针对职业岗位的专门教育,它以服务为宗旨,以就业为导向。高职教育的核心是培养和提高学生的职业素质。面对当前高职教育"重技能、轻素质"的普遍问题,需要从职业素质教育出发,以职业素质的培养为核心,在高职教育过程中全面贯穿素质教育理念,大力推进高职学生的职业素质教育。 相似文献