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<正>广州市蓝天中学始创于1992年,是广州市教委与广东省教育促进会联合创办的一所新型的完全中学。2006年学校由"一校两制"转为公办学校,由完全中学转为初级中学。20年的风雨历程,学校形成了"一切为了师生的健康发展"的办学理念与"育人重在育心,育才重在育德"的德育理念,坚持"健康发展、个性发展、全面发展"的育人目标,提炼出"激扬奋发 相似文献
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学校是育人之所,而育人之根本是文化育人。对于办学历史普遍较短的高等职业院校来说,无论基于规模或层次等方面的外延性跨越式发展,还是基于理念和目标等方面的内涵性跨越式发展,都应当始终围绕文化育人这一主轴。而要让文化育人不至于迷失方向或丧失动力,作为学校之魂的领导者应当努力成为学校文化之"泉眼",做学校文化建设的引领者。 相似文献
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《教育测量与评价(理论版)》2015,(4):66
长沙市达材中学是长沙市教育局直属的一所民办学校,创办于2008年。学校开办了全日制普通高中和高考复读培训,秉承"坚苦真诚"的校训和"磨血育人"的办学精神,养"笃实、无我"之校风.行"敬业、乐群"之教风;坚持"人文明德、山水达材"的办学理念,涵泳"自然·人文·生命"的教育情怀;坚持走素质人文教育之路、优质特色办学之路、科学持续发展之路,致力于培养"明辨、致用"的新时代学生。学校由明德中学委托管理,实现资 相似文献
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一、闪光卡之由来 身为百年名校,湖州市第十二中学文化底蕴深厚,师资力量雄厚．育人理念先进,学生素质上佳。而且,学校不但注重学生的学业进步, 相似文献
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《中学政治教学参考》2012,(27):82
山东省北镇中学始建于1952年,滨州市唯一市属省重点高中,省级规范化学校。教育理念先进。坚持"教学-工作之中心,高效-课堂之生命,质量-立校之根本,育人-办学之宗旨"的办学理念,把握"规范办学行为是前提,落实课程方案是关键,提高教育质量是核心,发展教师能力是根本"的工作定位,全面推进素质教育,教育引导学生全面而富有个性生地发展。 相似文献
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郭志勇 《福建教育学院学报》2013,14(3):36-39
"全员育人"的基本理念体现在"全员参与、全程参与、全方位参与、全心参与"的大德育观方面。尽管这一理念早已被中职学校普遍认可和试行,但在实践中却一直很难得到真正落实。中职学校实施"全员育人"的现状及问题表明,构建一个统一协调、全员参与、齐抓共管的大德育环境,有针对性地探讨"全员育人"的实施策略,是落实"全员育人"理念的有效途径。 相似文献
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《教育测量与评价(理论版)》2015,(3):66
长沙市达材中学是长沙市教育局直属的一所民办学校,创办于2008年。学校开办了全日制普通高中和高考复读培训,秉承"坚苦真诚"的校训和"磨血育人"的办学精神,养"笃实、无我"之校风,行"敬业、乐群"之教风;坚持"人文明德、山水达材"的办学理念,涵泳"自然?人文?生命"的教育情怀;坚持走素质人文教育之路、优质特色办学之路、科学持续发展之路,致力于培养"明辨、致用"的新时代学生。学校由明德中学委托管理,实现资源共享、无缝对接、强强合作,办学以来,规模和质量在全省同类 相似文献
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以"人"为本,"健康第一"是新世纪学校体育总的指导思想,学校体育必须围绕这一指导思想来开展.中学体育教育改革,应贯彻"健康第一"的指导思想,面向全体学生;更新教学内容,完善教材体系;转移教学重心;优化管理结构;改革考核制度,以不断完善体育教育"健心"、"育人"之功能. 相似文献
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正白寨中学是中国教育学会曲周教改实验区重点实验学校。近年来,学校积极贯彻"全程成功教育"理念,坚持"强化常规,注重育人,丰富内涵,提升品位"的办学目标,创新机制,强化管理,积极构建以"面向全体、尊重差异、促进发展"为主题的全程育人模式,努力为学生终身发展奠基。一、创新管理,突出导师育人"导师"是按照"整体、合作、优化" 相似文献
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