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1.
“三个代表”是新时期党的建设的伟大纲领,在国际、国内形势发生重大变化的背景下,必须按照“三个代表”的要求加强党的作风建设。 相似文献
2.
江泽民提出的“三个代表”是对我党近80年奋斗史的科学总结，它回答了面向21世纪我们“建设一个什么样的党，怎样建设党”的时代课题，指明了新时期党的建设总目标、标准和途径，是新世纪中国共产党全面加强党的建设的伟大纲领。 相似文献
3.
王卫平 《重庆广播电视大学学报》2001,(2):3-5
“三个代表”思想揭示了党的性质、任务、宗旨，全面体现了党的先进性，是新时期党的建设的必然要求，以“三个代表”为指导，全面加强党的建设，开创党建工作的新局面，是当前的重要任务。 相似文献
4.
刘剑非 《湖南科技学院学报》2006,27(10):135-137
加强和改进高校党的建设，必须切实做好基层党支部工作，增强党的阶级基础和扩大群众基础，必须以“三个代表”重要思想为指导，明确“三个代表”重要思想对高校党史部建设的重要意义，按“三个代表”重要思想的要求，加强党支部队伍建设，创新党走部建设形式，建立健全支部工作制度，把党支部建设成战斗堡垒。 相似文献
5.
新世纪之初，江泽民同志高瞻远瞩地指出：“要把中国的事情办好，关键取决于我们党，取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。”并集中全党智慧提出了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是新时期加强和改进党的建设新的伟大工程的指导方针，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。面对新世纪错综复杂的国际国内形势，要保证中国社会主义现代化建设顺利进行，必须全面贯彻“三个代表”要求，把党建设得更好。 相似文献
6.
李家寿 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(1):4-6
正确认识“三个代表”,是加强和改善党的建设的根本前提;坚持“三个代表”,惩治党内腐败,是加强和改善竞的建设的关键;实践好“三个代表”,改进党的作风,是加强和改善党的建设的重要保证。 相似文献
7.
王长楷 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2001,27(4):49-52
“三个代表”思想是在新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领，也是新时期对高校党的建设提出的新要求，对加强新时期高校党的建设 具有根本指导意义。新时期高校党的建设要按照“三个代表”的要求，加强高校党的思想建设，坚定不移地用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全体党员；加强高校党的组织建设，建设高素质的领导班子和干部队伍，提高基层党组织的战斗力；加强高校党的作风建设，牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨。 相似文献
8.
“三个代表”是新时期党的建设的伟大纲领，在国际、国内形势发生重大变化的背景下，必须按照“三个代表”的要求加强党的作风建设。 相似文献
9.
江泽民总书记在庆祝中国共产党成立８０周年大会上发表的“七、一”讲话，是我们党高举邓小平理论伟大旗帜，运用“三个代表”的重要思想，全面、深刻地回答在新的历史条件下，建设一个什么样的党和怎样建设党这样一个基本问题，“七、一”讲话是划时代的纲领性文献。文献对按照“三个代表”的思想加强和改进党的建设提出了眼界开阔、立意高深、求实创新的要求，为党的建设总目标的实现指明了方向和途径。加强高等学校党的建设要贯彻落实江泽民总书记“七、一”讲话的精神，以“三个代表”的重要思想为指导纲领，力求实现理论和实践的创新和… 相似文献
10.
新的世纪，新的形势给高校党的建设带来了新的挑战。把“三个代表”的思想落实到高校党建工作中去，是办好社会主义大学的重要保障。深刻领会了“三个代表”的思想实质是实践的前提。围绕教学科研中心，加快科技创新和科技产业化步伐以为经济建设服务，建设，坚守马克思主义的坚强阵地和有中国特色社会主义文化的前沿窗口，培养数以万计的高素质的创新人才，是实践“三个代表”的具体体现。加强党的“三风”建设则是实践“三个代表”的根本途径。 相似文献
11.
《教学和研究参考》2001,(3):2-4
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，开辟了马克思主义建党学说发展的新境界，充分体现了马克思主义建党学说不断发展的内在逻辑与全面加强无产阶级政党建设的时代要求的有机统一。时代的变化，新的考验和挑战，使建设有中国特色社会主义的政治内涵、特别是加强党的建设的政治意义，空前地凸现出来。“三个代表”科学地回答了时代变化条件下“我们应该建设成一个什么样的党、怎样建设党”这一重大时代课题。“三个代表”深刻揭示了我们党在复杂局面中统揽全局的内在要求，使党站在解放和发展生产力、建设高度繁荣的社会主义文化、不断实现和维护广大人民群众根本利益的前列。“三个代表”全面阐发了新时期加强党的建设的目标、标准和途径，是衡量党的建设得失的根本标准。 相似文献
12.
金桂凡 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(4):16-17
江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想为新的时期党的建设指明了方向。面对新的形势，用“三个代表”结合实际工作，不断学习领会贯彻落实三个代表的思想，不断加强党的基本建设，才能把我们的党建设成具有巨大感召力和推动力的党，才能夺取建设有中国特色的社会主义事业的新胜利。 相似文献
13.
吴建兴 《常熟理工学院学报》2003,17(5):1-4
推进改革开放、全面建设小康社会,以及当代世界发生的巨大变化,给党的建设提出了新的更高的要求。只有与时俱进、不断进行理论创新,才能更好地带动各方面的工作,为保持党的先进性,建设充满生机和活力的政党创造条件。“三个代表”是党应对各种挑战所进行的重大理论创新。学习贯彻“三个代表”重要思想。增强和提高党的创造力、战斗力、影响力,才能克服困难赢得胜利。 相似文献
14.
中纪委驻教育部纪检组课题组 《高校理论战线》2004,(3):6-9
用“三个代表”重要思想指导纪检监察工作,是“三个代表”重要思想作为马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的最新理论成果、作为党的指导思想的重要历史地位决定的,也是由纪检监察工作作为党的建设和党的事业的重要部分所肩负的历史使命决定的。“三个代表”重要思想是中国特色社会主义建设和我们党的建设的根本指导思想,也是我们党和国家纪检监察工作的根本指导思想。“三个代表”重要思想指明了党的建设总目标,为党在新世纪新阶段提出了新的任务和要求,同时也就为纪检监察工作指明了总目标,提出了新的任务和要求。“三个代表”是衡量… 相似文献
15.
“三个代表”思想本身也是党不断追求真理，不断理论创新的结果，是其先进性本质的最佳体现。“三个代表”思想的时代性与先进性的辨证统一体现在两个方面：统一于建设中国特色社会主义的伟大实践之中；统一于新世纪党的建设的伟大工程之中。 相似文献
16.
党的执政能力建设是党执政后的一项根本建设．永葆党的先进性是执政能力建设中的核心问题，新时期我们要按照“三个代表”重要思想的要求，在党的执政能力建设中永葆党的先进性，全面推进党的建设的新的伟大工程。 相似文献
17.
高校党建工作是党的建设的重要组成部分,占有重要的地位。在新的历史时期,如何加强高校党的建设,确保党对高校的坚强领导,是高校党建面临的一个重要课题。通过对江泽民同志“三个代表”重要思想的深入学习,我们认为,必须把始终贯彻落实“三个代表”重要思想作为加强高校党建工作的出发点和落脚点。 一、牢固确立“三个代表”重要思想在高校党建工作中的指导地位 江泽民同志“三个代表”重要思想,围绕在21世纪“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题,对党的性质、宗旨和历史任务做出了新的高度概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是新时期加强党的建设的总纲,是解决党的建设两大历史性课题,永远保持党的先进性、战斗力和创造力的行动指南,是指导我们党迈进新世纪、经受新考验、赢得新胜利的强大思想武器。牢固确立“三个代表”重要思想的指导地位,是党的建设的内在必然要求,也是时代发展的需要。 相似文献
18.
江泽民同志关于“三个代表”的重要论述是新时期加强党的建设、指导各项工作的伟大纲领和行动指南，具有划时代的重大意义。师范学校是传播先进思想的阵地和培养先进生产力、先进文化人才的摇篮，全体师范教育工作者都要结合实际，按照“三个代表”的要求，切实加强师范学校思想政治建设和队伍建设，全面提高教育教学质量，大力推进师范学校党风廉政建设，把“三个代表”的重要思想贯彻到师范学校工作的各个方面。贯彻江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，要强化“代表”意识，这是加强和改进师范学校各项工作的基础；要履行“代表”职责，这是做好师范学校工作的关键；要提高“代表”能力，这是开拓师范学校工作新局面的保证。 相似文献
19.
“三个代表”是立党之本、执政之基、力量之源。江泽民把这三条加以强调,并作为一个整体提出来,意义十分重大。我们要按照“三个代表”的要求,从思想建设、组织建设和作风建设等方面入手,加强和改进党的建设,推进新的伟大工程。 相似文献
20.
张倩 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2003,11(2):21-22
文章阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵 ,分析得出“三个代表”是我党面对新世纪进一步解决“建设一个什么样的党 ,怎样建设党”的理论纲领 ,是新时期党的建设的行动指南。 相似文献