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(一)导 师:同学们,你们喜欢小动物吗? 生:喜欢! 师:那就请说说你们都喜欢什么小动物吧。 生A:我喜欢小兔子! 生B:我喜欢小猴子!因为它很聪明、机灵。 生C:我喜欢老虎!因为它威风凛凛。 师:是呀!同学们,大自然中千姿百态的动物是我们人类最亲密的伙伴。有了它们,世界才变得如此丰富多彩,生机盎然。而散文《珍珠 相似文献
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国外专家列出了学龄前天才少年的特征:!精力特别充沛,对某些游戏特别感兴趣。!好奇心特别强,喜欢追根问底。!观察力很强,而且会注意到细节。!做事情特别专注。!喜欢收藏东西,并将收集的东西分类。!谈话时所用词汇比较丰富,词句也组织得较好,符合逻辑。!喜欢玩文字游戏,喜欢把听来的故事和自己经历过的事情告诉别人。!喜欢阅读,阅读兴趣广泛。!有丰富的幻想力。!幽默感较早成熟,被捉弄时敢于还击。!喜欢同年龄较大的少年玩耍,也喜欢独自玩耍,或独自研究新玩意儿。!很早会数数,对时钟、日历与数字有关的物件异常感兴趣。(湖南益阳橡塑机械集团… 相似文献
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师:作品中有哪些颜色? 幼:有红色、蓝色和黑色。二 师:你们发现这幅作品与我们上次欣赏过的蒙德里安的其他作品在用色上有相同的地方吗? 幼:它们的用色都不多。 师:你喜欢这幅作品吗? 幼:喜欢!因为它的色块大。 幼:喜欢!因为它的线条很直,画面很大方。 幼:喜欢!因为它的颜色搭配特别漂亮。 师:它是怎样搭配颜色的? 幼:红色与蓝色搭配得特别漂亮。 幼:冷色与暖色搭配得非常好看。 师:在这幅画里,冷色在画面的什么位置?暖色在画面的什么位置? 幼:暖色在画面的中间,周围是冷色。 师:女口果中间是蓝色,四周是红色,又会怎样呢? 幼:感觉不如原来好… 相似文献
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姜翠红 《中国校外教育(理论)》2007,(2):137
若询问100位学生:“你喜欢上计算机课吗?”至少会有99个回答:“喜欢!”学生的这种回答不全是来自计算机课的感受,而是从各方面、各领域接触计算机后,对计算机新奇而独特的优越性的喜爱。因此,教师无 相似文献
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[案例] 一、创设情境,激发兴趣 师:同学们,你们喜欢小动 物吗? 生:喜欢! 师:你们喜欢什么小动物? 生1:我喜欢小兔子。 生2:我喜欢小狗。 生3:我喜欢小猴子。 师:老师也喜欢小猴子。今 天是小猴子的生日,你们瞧,它 来了! 动画演示:在一个风景如画 的院子里,小猴子正在快乐地玩 耍。过了一会儿,小猪、小熊、小白 兔都给小猴子祝贺生日来了。 小猪:猴哥,生日快乐! 小熊:猴老弟,生日快乐! 小白兔:Happy birthday! 二、提出问题,探求新知 相似文献
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朝霞鲜艳夺目,河水波光粼粼,鸟儿振翅飞翔,它们都有自己的追求,有各自的目标。我呢?一个又一个灿烂的日子等着我:瞧!我也在绘制我的宏伟蓝图。知己我的兴趣:我的兴趣爱好广泛:喜欢在浓郁的文化氛围中不断丰富自己的内涵;喜欢打羽毛球、写毛笔字、欣赏音乐来陶冶情操;喜欢四处游 相似文献
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一、情境导入师:同学们,你们喜欢吃水果吗?生:喜欢!师:喜欢吃什么呢?生1:我喜欢吃橘子!生2:我喜欢吃香蕉!……师:多吃水果对我们的身体有好处,今天我们就一起去逛一逛水果店。你们愿意吗?生:愿意!【评:从学生熟悉的水果入手谈话引出新课,学生感到很亲切。】二、数水果师:(课件出示水果图)图上有什么水果?生1:最上面的是菠萝。生2:菠萝下面是柠檬、苹果。……师:我们已经认识了每一种水果,那么每种水果各有多少个呢?下面就请同学们利用书上的图数一数。学生先利用书上的实物图数每一种水果的个数,然后全班交流。师:任选一种你最喜欢的水果,到… 相似文献
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黑龙江省八五六农场姜潮少儿美术工作室 《早期教育》2009,(9):14-15
代悦宁(6岁) 辅导教师:姜 潮 杨继青 黑龙江省八五六农场姜潮少儿美术工作室 孩子的话:我最喜欢就是画画,没有理由为什么!就是喜欢!一直喜欢,喜欢画、喜欢玩. 相似文献
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长短鼻 《小溪流(作文画刊)》2004,(5)
长鼻象看着小猪忍不住说:“哎哟!我真喜欢你呢!”短鼻猪也快快乐乐地回答:“我也真喜欢你哟!”长鼻象说:“你从头到脚我都喜欢!”短鼻猪也跟着说:“你从头到脚我都喜欢!——不过,我喜欢你更多一点!”长鼻象好奇地问:“为什么你喜欢我要比我喜欢你多呢?”短鼻猪靠在大象身上说:“因为你大呀!”长鼻象就开心得不得了。 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2008,(6):20-21
话题发起人:o0米鸣0o为什么女孩子喜欢坏男孩?我希望得到答案,大家来说说吧!Qq****3385谁说女的就喜欢坏男孩?这个不是绝对的,各有各的喜好吧!但我相信,喜欢好男孩的肯定是多数。 相似文献
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梅子姐姐:
最近我喜欢上了你的这个信箱,很喜欢看哦.我也有个问题想问你呢!我很喜欢上网,很喜欢玩网游,很喜欢和朋友Q聊、看朋友的空间,可是妈妈却总是不让我上网,说是影响学习!我也知道花太多时间在网上不太好,可是我控制不了自己!不过,梅子姐姐你觉不觉得,其实网上的东西比书本有意思多了!不明白学那些数学方程有什么用,我又不准备做数学家"神马"的!你说呢? 相似文献