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班主任在小学德育工作中发挥着重要的作用。本文就小学班主任如何有效开展德育工作进行研究,笔者凭借多年教学工作经验,归纳出小学班主任有效开展德育工作的重要性,总结出提高小学班主任德育工作有效性的方法:提高小学班主任素质、与实践活动相结合、加强与学生的沟通、营造良好的教育环境。 相似文献
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班主任是班集体的领导者和组织者。在新课程改革背景下,班主任工作的核心是德育工作,德育工作直接影响着学生的全面发展。本文从几个方面论述了班主任如何加强德育工作。 相似文献
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宫兆东 《中国科教创新导刊》2013,(27):192
良好的行为习惯和高尚的思想品德终生受用,而行为习惯和思想品质的形成,小学阶段是一个关键的时期。作为小学阶段的班级工作的主要管理实施者班主任,与学生接触的时间最长,对这个集体的发展起主导作用。班主任工作的质量高低对学生健康发展起决定作用。如何在当前农村小学班组工作中有效开展小学德育工作?以及以何种形式开展小学德育工作就成为每一个小学班主任需要解决的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
目前,我国的教育普遍出现了重视文化轻视道德教育的现象,小学阶段的学习是学生为自己以后的发展建立良好的思想道德观和素养修养的基础,因此,小学班主任作为学生学习的指导者,其教学方法将贯穿学生整个小学阶段,一旦班主任的道德教育工作不到位,势必会导致学生集体出现道德观不正的现象,为加强我国小学教育的德育工作,就现阶段小学班主任德育工作做出思考及改进。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
小学是人生成长阶段的重要时期,尤其对德育来说,其关系到学生形成良好的道德品质,塑造良好的人格,因此,小学德育有着重要意义。小学班主任不仅是一位教师,更是一位引领学生健康成长的领导者。因此,小学班主任的德育工作显得尤为重要。主要分析了新时期小学班主任德育工作存在的问题,探讨了现阶段小学班主任如何做好德育工作。以此提升小学生的综合素养。 相似文献
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农艳花 《新课程导学(上)》2015,(1)
小学阶段是学生元认知发展的初级阶段,也是品行形成与发展的关键阶段.因此,班主任的德育工作是小学教育的重要组成部分,更是素质教育工作实施的关键,而小学生的文明礼仪教育则是小学德育教育的基础.本文主要从小学生日常的文明礼仪现状着手,着重阐述文明礼仪对德育产生的影响,为小学班主任在日常工作中如何做好德育工作提供了一定的思路. 相似文献
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高淑 《教学管理与教育研究》2021,6(17):12-13
小学阶段是学生世界观、人生观、道德观形成的重要时期,在这一时期班主任开展德育工作不仅可以促进学生素质的全面发展,同时还对学校德育工作的开展具有积极的推动作用.因此,班主任在班级管理工作中要积极落实德育教育,加大对学生综合素质培养的力度,积极开展德育主题活动,提高学生思想品德素质.文章结合小学班主任工作实践,就如何在班级管理中有效开展学生德育工作进行了研究. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
小学是儿童接受思想教育的第一站,此时如果让青少年接受良好思想教育,可以为日后的成长打下良好的基础。小学班主任是青少年成长过程中重要的人物。班主任的行为对小学生有较大的影响,严格地讲小学班主任是学生灵魂的塑造者,因此,小学班主任应充分重视德育工作,帮助小学生成功地迈出人生的第一步。小学是人生的启蒙阶段,也是小学生价值观和人生观培养形成的阶段,班主任应将德育工作放在首位。从几个方面来分析班级工作中的德育工作应如何开展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
在小学班主任众多工作任务中德育工作占据重要地位,高质量的德育工作能够促进小学生健康成长。德育工作覆盖内容广泛,要求班主任从关注小学生心理变化,为小学生营造舒适的教学氛围,实现学校与学生家庭之间的密切交流等多项内容着手,开展高效的德育工作。对于小学班主任来说,需要认真思考当前德育工作中存在的问题,并探究如何开展效果更好的班级德育工作。 相似文献
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《考试周刊》2021,(1):155-156
班主任的工作开展是十分重要的,因为班主任和学生之间是紧密联系的。尤其在小学阶段班主任开展工作和孩子的成长产生着很大的联系。新时期背景下,小学班主任开展班级管理工作的时候,应该有效融入德育工作体系。不仅要带领学生有效地掌握理论知识,还应该让学生拥有良好的道德品质和人格素养。所以,德育工作开展的重要意义不言而喻,每一个小学班主任都应该充分的发挥德育工作的力量。在德育教育释放能量的情况下,能够更好地为小学生健康成长提供道路引领。小学阶段,学生可能会出现很多不良行为习惯,在人格健全过程中需要德育教育的引导。小学班主任发挥出德育工作开展的主体性价值,能够在释放有力的德育工作途径之下,带领小学生健康成长和稳定发展。 相似文献
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<正>“立德树人”是当前教育工作的重要目标。在小学阶段,班主任的德育工作对学生未来的成长和发展具有重要影响。班主任不仅要培养学生良好的学习习惯和行为规范,还要对学生进行德育渗透,培养学生高尚的道德品质。本文针对当前小学班主任德育渗透工作中存在的问题进行分析,并结合实际情况提出对策,旨在提升小学班主任德育工作的质量。一、“立德树人”目标下小学班主任工作中德育渗透的重要意义1.提高小学生的思想道德素养小学班主任在德育工作中渗透德育的最重要的意义, 相似文献
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正班主任是班集体的领导者和组织者,既担负着班级"工程师"的使命,又担负着"施工员"的重任。班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,也是学生灵魂的塑造者。在新课程改革背景下,班主任工作的核心是德育工作,德育工作直接影响着学生的全面发展。那么,班主任应如何加强德育工作呢?一、为人师表,率先垂范班主任对创设良好的班集体,全面提高 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
小学班主任要在小学时期对学生进行正确引导,这对学生持续发展有着很大影响,需要将班主任的工作和德育工作相融合。主要阐述小学班主任在班级管理过程中将德育工作进行渗透的内容和措施,以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
现阶段,我国倡导立德树人教育,在小学德育工作中,班主任是工作主导者,因此班主任要采取多种方式对学生进行德育。基于此,主要阐述了将激励方式融入小学班主任德育工作之中的策略,以此促进学生身心健康发展,树立正确的三观,提升班主任德育的工作质量。 相似文献