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由浙江广播电视大学、《远程教育杂志》和浙江省现代远程教育学会联合举办的“首届西湖远程教育论坛”，于2004年5月28日至29日在杭州举行。论坛邀请了我国两岸三地从事远程教育科学研究的知名专家和学者进行主题演讲和研讨，数百名一线的远程教育工作者参加了本次论坛，在线教育咨询网对论坛全过程进行了网络直播。整 相似文献
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袁昱明 《中国远程教育(综合版)》2004,(13):72-74
由浙江广播电视大学、浙江现代远程教育学会、远程教育杂志社共同举办的首届西湖远程教育论坛于5月28～29日在杭州举行,同时进行网上直播和同步讨论.本次论坛吸引了两岸三地的专家学者就论坛主题"人的全面和谐的发展与远程教育"展开研讨. 相似文献
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网络远程教学的质量问题:教学行为整合的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
在网络远程教育中,由于师生、生生在时空上处于准永久性分离的状态,因此也使得教与学基本处于时空分离的状态.然而,为了保证网络远程教学的质量,必须人为地重新整合处于分离状态的教与学的行为,而设立课程论坛让师生、生生进行网上互动则是这种重新整合的重要途径.本研究通过对20门样本课程论坛中互动的学生人数和内容的定性和定量分析发现,在网络远程教学的互动中,一方面旁观者占大多数,另一方面学术类互动的比例不是很高,而非学术类互动也反映出许多质量问题.这些客观存在的现象说明,目前在网络远程教育中,教与学整合的有效性还不容乐观,网络远程教学的质量还存在诸多问题. 相似文献
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2004年4月1 0日,由<中国远程教育>杂志社和北京大学医学网络教育学院共同主办的第二次"中国远程教育学术圆桌"在北京大学医学部会议中心举行,研讨主题是:"远程教育ISO9000认证的启示--理论与实践的对话".在研讨会上,与会代表以北京大学医学网络教育学院的实践探索为实例,探讨了导入ISO9000质量管理体系对加强远程教育管理、保证远程教育质量的启示. 相似文献
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刘占山 《中国职业技术教育》2005,(27):9-10
中澳职业教育论坛取得了圆满成功,论坛期间,来自中澳两国的12位专家就11个专题发表了很有见地和富有新意的演讲;与会代表围绕行业企业参与职业教育、职业教育与劳动力市场互动、职业教育课程开发、职业教育如何更好地为弱势群体服务等问题分组进行了热烈的讨论. 相似文献
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陈丽 《中国远程教育(综合版)》2005,(9):24-26
[编者按]为进一步探寻远程教育教材建设的规律,强化远程教育教材的远程特色,2005年4月8日,本刊和中国人民大学出版社联合主办了第六次"中国远程教育学术圆桌",专门对远程教育教材建设问题进行了研讨.在研讨会上,有六位专家学者从不同的视角阐述了他们对这一问题的看法,提出了一些具有很强操作性的建议."本刊特稿"专门对此次研讨会的情况进行了综述.同时,我们特约其中的两位专家--北京师范大学的陈丽老师和中央广播电视大学出版社的王跃老师,将她们的发言各自整理成文,刊登于此.希望能对远程教育教材建设者们有所启迪,有所帮助. 相似文献
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5月29日,由中国教育学会、中央教科所、中国社科院哲学所和云南省教育厅共同主办的中国“三生教育”论坛,在北京人民大会堂举行。来自教育部和国内教育界、科研院所的240余名专家、学者,围绕“教真育爱”主题进行了深入研讨,云南省委高校工委书记、省教育厅厅长罗崇敏作主题演讲。 相似文献
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远程教育中师生网络互动的本质与特征 总被引：2，自引：0，他引：2
在远程教育领域中,师生互动成为该领域中的热点话题之一,特别是探讨师生互动本质与特征,无疑是远程教育中一项十分重要的基础研究工作.本文从不同的研究视角出发,在互动与网络互动概念的解析基础上,引出对师生网络互动本质的探讨以及特征的描述.最后,笔者分析了与师生课堂互动之间的关系,并提出一些实践建议.本文以探讨师生网络互动本质与特征作为研究的切入点,分析远程教育中师生互动规律,对网络远程教学中如何处理好师生之间的互动关系和构建良好的师生网络互动环境进而提高教学质量具有积极的实践指导意义. 相似文献