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相似文献
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1.
有不少高一新生入学时物理成绩比较好,但学习高中物理却比较困难,学习成绩一直下降,甚至到了学不进去的地步。这与教师对初、高中物理教学的衔接研究不够,学生没有掌握学习高中物理的方法,没有调整好思维方式等有很大关系。  相似文献   

2.
高一新生普遍感觉物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”。如何搞好高初中物理教学的衔接,降低高初中物理的学习“台阶”;如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关;就成为高一物理教师的首要任务。本结合笔近年来在初中和高中物理教学中的实践和体会,阐述在高一物理教学中做好高初中物理教学衔接的一些做法:  相似文献   

3.
开展高中物理课程教学时,需要教师将问题教学方法有效结合起来,系统性地发现学生在实际学习过程中存在的问题,并有效提升学生解决实际问题的能力以及自主探究问题的能力,使高中物理课堂教学在关键要素的引领下具有有效性与高效性,在不断提升教师教学效果的过程中使学生的高中物理学习热情被点燃.  相似文献   

4.
高中物理课程改革的推进既是高中物理教学的一个机遇,同时也给物理教学带来了许多挑战。高中物理内容繁杂,并且有许多重难点,大部分学生难以攻克,部分学生会产生厌恶学习物理的情绪。对此,高中物理教师应该抓住机遇,创新教学观念和教学方法,培养学生良好的学习习惯,积极应对教学过程中遇到的问题,提高高中物理教学的质量和效率。  相似文献   

5.
高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“高台阶”。因此,要解决好初、高中物理教学的衔接,帮助高一学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,必须分析高中新生物理学习的存在问题,研究解决对策。  相似文献   

6.
高中物理教学的重点是培养学生的理解能力和思维能力。传统的"灌输式"教学方法忽略了对学生学习兴趣的培养,从而难以体现高中物理教学的实质与价值。因此,创建有效的教学方法成为高中物理教师实现预期教学成果的关键所在。创设适宜的问题情境在激发学生学习兴趣方面可以发挥重要作用,能够潜移默化地培养学生"发现问题→分析问题→解决问题→反思"的能力。因此,对"高中物理教学中问题情境创设"进行分析与探究对提高高中物理教师教学质量及提升学生物理学习能力都有重要意义。本文重点对高中物理教学中问题情境创设进行了探究,希望以此为高中物理教学的优化提供一些具有价值的参考凭据。  相似文献   

7.
问题教学法在高中物理教学中的运用,一方面能激发学生的学习兴趣,另一方面能增强学生的发散性思维能力,提高教学质量。本文探讨了问题教学法在高中物理教学中的应用。  相似文献   

8.
高中物理教学的主要目的是为了培养学生在物理实验上的操作能力,以及对抽象的逻辑思维的培养,让学生可以独立思考学习。所以,本文将论述在高中物理教学实践中该如何引入问题教学,提高学生在物理课堂上的学习效率,改善高中物理课教学的效果。  相似文献   

9.
高中物理,知识繁杂,是一个比较难以掌握的科目,需要教师提高教学水平,改变传统陈旧的教学观念,在高中物理教学模式不断探索创新,解决高中物理教学问题,是推动高中物理教学可持续发展的有效手段,本文详细分析了现阶段高中物理教学中存在的弊端,并给出具体解决措施。  相似文献   

10.
物理是一门以实验为基础的自然学科,其所取得的成果极大地丰富了人们对物质世界的认识,促进了人类文明的进步。同时,物理作为一门十分贴近生活的学科,学生对它并不陌生。但尽管如此,许多学生在学习高中物理知识的时候仍摸不着头脑,除了学生自身的原因之外,在高中物理教学中存在的一些问题也可能造成学生高中物理学习效率低下的情况出现。因此本文从分析高中物理教学中存在的问题及针对问题所提出的解决措施入手,结合自身的实践经验,对高中物理教学进行研究,研究成果对优化高中物理教学起到一定的参考作用。  相似文献   

11.
学生进入高中时.随着学习的深入.许多学生都感到物理难学,甚至到了学不进去的地步.这与教师对初、高中物理教学的衔接研究不够.学生没有掌握学习高中物理的方法有很大的关系.因此。搞好初、高中物理教学的衔接,使学生尽快适应高中物理学习,是物理教学迫切解决的问题。  相似文献   

12.
张瑞清 《考试周刊》2013,(72):134-134
在高中物理教学中运用问题教学法,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能发散学生思维,增强学生的学习能力,提高教学效率。本文提出了高中物理教学中问题设置的原则及问题教学法的具体应用步骤。  相似文献   

13.
初中与高中物理衔接中出现的"高台阶",使学生们普遍感觉高中物理难学。分析高中新生物理学习存在的问题,研究解决对策,便成了解决好初、高中物理教学衔接,帮助高一学生尽快适应高中物理教学特点与学习特点的重要途径。  相似文献   

14.
高中物理不仅是一门综合性比较强的学科,更是高中教学中的重要组成部分,高中物理教学作为培养学生的实践操作能力与综合运用能力具有重要的意义。随着新课程改革在教学领域的不断深入,探究式教学法作为一种科学有效的教学模式在教学中不断地运用,由于高中物理的难度比较大,因此教师要制定一些科学的教学方法,将教材内容与学生的实际生活相互关联,降低学生的学习难度,激发学生对物理的学习兴趣。本文通过对探究式教学模式进行简要分析,并提出了一些探究式教学在高中物理教学中的实施对策,仅供参考。  相似文献   

15.
正高中物理是研究物理内部结构的学科,相关的概念都是通过实验得出的,所以在学习的过程中,掌握比较困难.下面就物理学习过程中"提问-解问"的相关问题进行研究.一、"提问-解问"过程中存在问题及原因高中物理课程是比较抽象的,不容易引起学生的学习的兴趣,所以物理的教学过程中重视课堂的提问是提高高中物理教学质量的有效途径,但是在高中物理课堂提问的过程中存在着一定的问题.1.课堂提问存在的问题  相似文献   

16.
高中物理课程教学内容比较抽象,学生想要掌握好此门课程会比较难。高中物理教师在此项工作中势必会变得艰难,尤其要将高中物理课程抽象的问题转化为直观的问题进行分析和解决,成为帮助学生搞好学习获得进步的关键。本文针对高中物理教学问题情境的创设实践提出了探究方案。  相似文献   

17.
随着社会经济的不断发展,教育行业也进入了新的发展时期。教育的不断发展对教师提出了更高的要求,传统的教学方法与教学理念已经不再适应如今的教学情况,信息技术的不断发展与成熟为教师教学提供了新的方向。高中物理一直是学生学习的重点与难点。在学习物理的过程中,高中学生很难理解高中的物理知识,不能分析解答物理题目所需要用到的物理知识点,给学生的物理学习带来极大的困难,而利用信息技术进行高中物理教学能够为学生物理学习创设生动的教学情景。文章讲述了高中物理教学方法变革的必要性,高中物理教学过程中存在的问题,以及利用信息化技术促进高中物理教学效率提升的主要措施,以此来供相关教育工作者参考与交流。  相似文献   

18.
李玉辉 《考试周刊》2013,(83):130-130
力学问题是高中物理学习过程中的重要部分.也是教学的难点,本文从五个方面论述了高中物理力学题解题的一些方法,以期在教学过程中和同行共同提高。  相似文献   

19.
在新课改的背景下,高中物理教学已经发生了巨大的变化。高中物理作为一门理科类的科目,表现出相对比较独立的特性,并且在高中的所有科目中占据着十分重要的地位。然而,由于受目前教学环境的影响,在高中物理教学中仍然存在很多复杂的问题。详细地论述了高中物理教学中存在的问题以及解决问题的方法。  相似文献   

20.
随着社会的不断发展和进步,物理这门学科也占据着越来越重要的地位。尤其是高中物理是学生整个物理学习过程中最重要的一个阶段,其直接影响到学生未来发展方向的选择。本文中笔者就针对高中物理教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。  相似文献   

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