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浅谈如何在课堂教学中培养学生的创新能力 总被引：3，自引：0，他引：3
培养学生的创新能力，是当前每一个教育工作者都应当认真思考和解决的问题。那么，在课堂教学中如何培养学生的创新能力呢？一、明确创新能力的培养在素质教育中的重要地位创新是一个民族的灵魂，创新更是知识经济的灵魂。作为教育工作者，只有意识到培养学生的创新能力是实施素质教育的需要，才能更好地在课堂教学中充分发挥学生的主体性，培养其创新能力。首先，素质教育是要全面提高学生素质，使之具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、健康的身体素质和心理素质。创新教育是素质教育的核心，其目的在于提高学生的创新能力。在当… 相似文献
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创新是一个民族进步的是魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力。素质教育的核心是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的创新教育．创新能力的培养是创新教育的核心任务，如何培养学生的创新能力呢？本人结合生物学的特点，从理论和实践两个方面来论述直观教学对培养学生创新能力的作用，以及利用直观教学培养学生的创新能力的方法和途径．特别是多媒体技术在生物学教学中对学生创新能力的方法进行探索。 相似文献
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创新是一个民族赖以生存和发展的基本素质，然而我国目前的教学对学生创新能力的培养还不够，因此，本文主要探讨了着重培养学生创新能力的意义，总结了高校计算机教学中培养学生创新能力的途径。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力——一个没有创新能力的民族。难以屹立于世界之林”。物理学科创新能力是学生在物理课学习中必然发展的、顺利完成物理学习任务的个性心理特征，是学生接受知识，掌握知识，应用知识和创新知识的本领，要培养学生的创新能力，必须激发其创新意识，训练其创新思维，培养其创新精神。因此；对于学校教育来说．培养学生的创新能力，无论对国家还是对个人都具有重要意义，那么，在物理教学中如何培养学生的创新能力？ 相似文献
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李程和 《辽宁教育学院学报》2002,19(10):64-64
人类社会的发展过程是就是一个不断创新，不断进步的过程，，职业教育的一个是培养学生的创新能力能力和实践技能。创新能力和实践技能是建立对基础知识的掌握的基础之上的，教师在教学中不仅要注意扎扎实实地把好学生的基础，还应十分注意培养学生的创新能力和实践技能。 相似文献
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培养学生的创新能力是素质教育的核心内容，更是一个民族振兴的重要组成部分，本谈谈培养和发展学生创新能力的一点体会。 相似文献
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创新，是一个永恒的话题。创新推动文明的进步和社会的发展，“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。在全面推进素质教育，全面实行新课改的背景下，作为一个在农村第一线的中学教师来说，培养学生的创新精神和创新能力更显重要。然而，在作文教学中如何培养学生的创新能力呢？下面本人就初中作文教学中如何培养学生的创新能力谈几点看法。 相似文献
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刘应新 《中国教育研究与创新》2006,3(10):98-99
创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。江泽民在1995年全国科学技术大会上指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家必旺发达的不竭动力”，把创新能力的培养提到了强国富民的理论高度。人类正处在新旧世纪交替时期．二十一世纪需要具有创新能力的人，这是新世纪人才规格的特点。培养具有创新能力的人，是时代赋予全社会的职责。如何培养学生的创新能力是摆在每一个教育工作者面前的一个非常重要的课题。笔者在长期教育教学实践中，经过深入思考和实践，认为可通过以下几个途径来培养学生的创新能力。 相似文献
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在全面推进素质教育的进程中，培养学生的创新精神与创新能力，是当前每一个教育工作者应当认真思考和解决的问题。创新能力的形成需要长时间、多渠道的培养，学科教学是培养学生创新能力的主要途径和最基本的方法。即要寓创新能力的培养于学科教学之中。 相似文献
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创新教育是数学教学中进行素质教育的一个重点，学生创新能力的培养，引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生创新能力，在数学教学中显得尤为重要。 相似文献
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创新是人类社会发展与进步的永恒课题，是素质教育的灵魂。培养学生创新能力，开发学生创造潜力，开展创新教育，已成为当前教育改革的潮流。基础教育中关于学生创新能力的培养，如何从专家理论研究、讨论进入学校实际操作，是目前我国教育改革开始关注的问题。研究和探索学生创新能力的培养必须对创新能力有一个深刻的认识。 相似文献
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培养学生创新能力是现代化教学的根本任务。它不仅是个体完善和发展的基础，更是现代社会发展的迫切需要。目前，我国将“培养学生的创新精神和创新能力”列为素质教育的重点，在新的课程标准中，将学生创新能力的培养提高到一个崭新的高度。培养创新能力已经成为现代学校教育的最高目标和衡量教育成败的关键因素之一。 相似文献
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创新能力是二十一世纪合格人才最重要的素质。江泽民主席多次强调：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的根本动力。”为此，对于学校教育来说，培养学生的创新能力就不是一般性的要求，更不是可有可无的事，它应成为所有教育活动的一种基本指向，如何有效地培养学生的创新能力将成为衡量教育成败的最高标准。培养学生的创新能力是时代赋予教师的历史使命，是时代对教师提出的挑战。在此，本人就如何培养学生的创新能力谈点粗浅认识。 相似文献
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素质教育的核心是培养学生的创新能力与实践能力。作文教学作为语文教学中的重要板块，必须将培养学生的创新能力作为一个重要的目标。而作文本身就是一种创造性的活动，作文教学就是培养学生创新能力的重要途径。 相似文献
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江泽民同志说：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”中小学生是民族的希望，是国家未来的建设，学生创新能力的培养至关重要。创新能力的培养要通过创新教育来实现，创新教育的目标是“培养创新性人才，其着眼点是培养学生的创新精神和创新人格，以便为使学生将来成为创新性人才奠定良好的创新素质。”中小学素质教育教学实践中深深感受到异步教学是学生自主地解决学习问题的创造性思维过程，有效地培养了学生科学的思维方式，是培养学生创新能力脱颖而出、独树一帜的教学方法，也是创新教育的最佳模式。 相似文献
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我国的中学数学教学十分注重系统知识的传授，而对于学生创新能力的培养重视和研究得却很不够，教师在教学中也较少考虑如何培养学生的创新能力。在进一步深化素质教育的今天，教师应该根据创新教育的精神，在数学教学中加强对学生创新能力的培养。当然，创新能力的培养不是一蹴而就的，它是一个渐进的长期的培养过程，同时也是一个系统工程。下面主要阐述在中学数学教学中培养学生创新能力应重点解决的几个问题。一、树立“使学生学会学习和创造为中心”的教学指导思想笛卡尔认为，最有价值的知识是关于方法的知识。我国著名教育家叶圣陶先… 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”培养学生的创新能力是教育教学工作者义不容辞的责任。作为三大基础学科的数学教学，由于学科本身的特点，在培养学生创新能力过程中将发挥着主力军的作用。本文试结合自己的教学实际，对学生创新能力的培养提几点建议。一、激发兴趣，增强信心是培养创新能力的前提创造学认为，一个人的创新能力与其渊博的知识和丰富的想象成正比。知识的获得，想像力的开发，都是在学习兴趣的内动力作用下才能实现的。兴趣是最好的老师，是激励和推动学生学习的潜在力量。在教学过程中当学生产生… 相似文献
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谭仙 《中国基础教育研究》2007,3(11):154-155
在新课程改革中，初中数学教学的重要任务是培养学生的创新能力。由于诸多因素，我们的初中数学教学一直满足于“满堂灌”、“讲清”、“教会”的目标，以教师为中心的教学培养了不少高分低能的人。如今，新课程改革中的新课程标准向我们大声疾呼“培养具有创新人格、创新精神、创新能力的人”。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因此，激发学生的学习潜能，培养学生的创新能力，已是作为新课程实施的一项重要任务摆在了每一个教育工作者面前。那么在初中数学教学中，我们如何培养学生的创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
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科学的本质是创新，公民科学素质的普遍建蔷，是创新型社会的一个非常重要的基础。培养学生的创新能力是提高学生科技素质的重要组成部分，因此培养学生的创新能力，必须加强中小学的科技教育。 相似文献
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在教学互动中培养学生的创新能力 总被引：2，自引：0，他引：2
“创新”是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新，是知识经济时代的一个显著标志，知识经济时代教育的核心是培养人的创新能力。培养学生的创新能力，也是素质教育的重要部分。高效有趣的教学活动是教师巧妙引导下的师生互动。在教学中培养学生的创新能力，途径不少，笔者多年的探索如下。 相似文献