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《山西教育(综合版)》2011,(1):F0004-F0004
我院于1987年经陕西省教委批准成立,2005年经国家教育部批准为实旋以本科学历教育为主,同时可举办专科层次高等职业技术教育、涵盖“文法、理工、经管、艺术”等多学科多专业的一所综合性民办本科高校。我院下设外国语学院、国际关系学院、经济管理学院、信息工程学院、人文艺术学院和翻译研修学院等六个二级学院,开设近60个计划内本科、高职和计划外自考本科专业及相关专业方向。 相似文献
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本文结合齐齐哈尔工程学院实际,依据学院多年高职教育成功经验,从学生的职业教育、人才培养方案、实践教学体系三个方面探索了应用型本科人才培养模式的构建。 相似文献
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积极探索 大胆实践 加快工程应用型本科教育的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
本文阐述了应用型本科教育是适应经济社会发展需求的高等教育新形式，总结归纳了目前应用型本科教育研究的主要成果，介绍了黑龙江工程学院开展工程应用型本科教育的探索和实践。 相似文献
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南昌大学建筑专业教育质量评估的现状 1.办学层次.依据南昌大学的"全国性、国际化、高水平的国际知名、国内一流的研究型综合性大学"发展目标,学院确定的发展规划为:以本科教育为基础,学科发展为龙头,培养人才为根本,为江西经济建设服务,将建筑工程学院建设成为综合实力处于同类高校建筑工程学院省内最前列、国内有一定影响的教学研究型学院. 相似文献
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《中国高校招生》2003,(7)
西安工业学院于1955年建校,是一所以本科为主,兼有研究生和专科生教育的全日制普通高等院校。建校48年来,已为祖国建设培养了四万多名高级科技人才。学院主校区坐落于古城西安,南临动物园,西依东二环,附近有兴庆公园、环城公园,交通方便,是理想的生活之地。校园内绿树掩映,松柏亭亭如盖,草坪青草茵茵,环境优美。为满足高校扩招的需要。新建的洪庆校区、十里铺科技园现已全部投入运行。学院现有8个二级学院和6个系。8个二级学院为:光电工程学院、机电工程学院、材料化工学院、信息工程学院、经济管理学院、计算机科学与工程学院、成人教育学院和高等职业技术学院。6个系为:数理系、建筑工程系、外国语言系、人文社会科学系、体育系和艺术系,另外,学院还设有基础课教学研究部、体育部、研究生部,以及图书馆、网络中心、计算中心、电教中心、计量中心、艺术展览中心、附属工厂、印刷厂、新技术开发总公司和附属中、 相似文献
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《中国高校科技》2016,(10)
<正>河南城建学院是河南省唯一一所以工科为主,以"城建"为特色的多学科协调发展的省属本科高校,也是全国仅有的以"城建"命名的两所本科高校之一。学校始建于1983年,前身是河南城建高等专科学校,2002年3月,经国家教育部批准,升格为本科院校。学校设有土木与交通工程学院、管理学院、市政与环境工程学院、建筑与城市规划学院、能源与建筑环境工程学院、测绘与城市空间信息学院等16个学院。有53个本科专业、7个专科专业,涵盖工、管、理、文、法、艺等八大学科门类,面向全国31个省、直辖市、自治区招生,目前全日制本专科在校生两万余人。建校以来,共为国家培养7万多名各级各类专业技术人才。 相似文献
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《荆门职业技术学院学报》2014,(3):F0002-F0002
生物工程学院是校企联合办学，产学研一体化示范学院，是学校人才培养体系改革示范区建设单位。2011年被评为湖北省“两访两创”活动先进集体，2012年荣获湖北省大学生思想政治教育先进基层单位。学院现开设有食品科学与工程、生物工程、植物科学与工程3个本科专业，生物技术及应用、园林技术2个专科专业，并附设新农村科技学院。其中食品科学与工程被列为湖北省“十二五”重点（培育）学科，同时还被列为2013年湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2011,(4)
郑州华信学院是经国家教育部批准设立的普通本科院校。学院实施本科教育和高等职业教育,下设5个二级学院,3系3部,57个本、专科专业,涵盖工学、管理学、医学、人文、社科等多个学科领域。在校生26000多人。 相似文献
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李佳萍 《辽宁教育学院学报》2011,(3):29-31
德里克·博克是哈佛大学第25任校长,也是美国当代著名的高等教育家。他在高等教育理论方面很有造诣,这里从本科教育的意义、本科教育存在的问题、本科教育的培养目标以及本科教育课程四个方面阐述博克的本科教育理念。博克所提出的本科教育存在的问题是发人深省的,而他勾勒出的本科教育培养目标框架是值得我们深入思考和借鉴的。 相似文献