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卢晓雪 《小作家选刊(小学)》2006,(9)
微机课上,第一排同学的微机都出现了故障,一位同学连忙报告老师:“老师,死机了。我们这一排都死了。”老师问:“还有谁也死了?”许多同学都跟着嚷嚷:“老师,我也死了。”这时,一位同学站起来说:“我还没死。”老师挠挠头:“怪了,全班都死了,你为什么没死?”——中国笑话下午,老师神神秘秘地走进教室,笑着说:“我带来了一种秋天的果实,想知道是什么吗?”听老师这么一说,大家可好奇啦!我们猜测着,可老师不是皱眉,就是摇头。在我们的千呼万唤下,老师叹着气在每个 相似文献
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何绮华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(4)
寒假中，楷婷参加了小作家冬令营，学习各种写作的技巧，还要将作品用电脑编辑，再手制成书。参加的人来自四面八方，后来他们都成了好朋友。最后一天作品展，何老师发现，小朋友最喜欢看的是别人写的花絮，而且看的时候笑声最多，最大。□什么是“花絮”我们先来看看楷婷的几则作品：（一）电脑也怕邱老师阿丹的电脑死机了，大家七手八脚帮忙处理，弄了半天，还是不听使唤。这时，只见品蠧扯开嗓门大叫：“邱老师！”说也奇怪，这一喊，电脑居然恢复正常，大家都觉得不可思议，原来电脑也怕“修理”（注：邱老师很凶，会修理电脑，也会修理… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2002,(11)
从小学到大学，有关眼镜的点名方式如下：小学教师：“戴眼镜的那位同学，请回答。”初中教师：“第三排戴眼镜的那位同学，请回答。”高中教师：“第三排戴眼镜的那位女同学，请回答。”大学教师：“第三排戴眼镜的那位穿T恤的女同学，请回答。”研究生导师：“不戴眼镜的那位同学，请回答。”提问一位女士向交警解释，她是一个教师，因为急着去上课才不得不闯红灯的。那位交警听了，很高兴地说：“夫人，我今天终于能实现一个多年的愿望了，我一直等待有一位教师来我这里。现在，请你坐到桌前，把‘我闯了红灯’这句话写500遍。”惩罚物… 相似文献
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《中国科教创新导刊》2001,(5)
死机后可向用户道歉的电脑问世 电脑突然死机常令人非常恼火，近日日本科学家研制出一种能够理解人们心情的电脑，它可以在用户因电脑死机而大声叫喊时表示道歉。 科学家使用了神经计算编码技术，这种电脑的程序可以使电脑识别用户语音中的一些特殊情绪，包括气愤和恼怒等等，并对此做出恰当的反应。例如，该电脑可以在用户对其大喊大叫时主动说“对不起”或是向用户表示安慰或同情。 日本京都 ATR研究实验室的科学家在研究中邀请 100位志愿人员通过麦克风对这种电脑表达他们的各种情绪，电脑能够识别的情绪包括难过、厌恶、… 相似文献
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我们呼唤有教育智慧的教师，什么是教育智慧呢？我们先来看下面这个教学案例。《啄木鸟和大树》教学过程中，教师正带领大家体会这则寓言的寓意。这时，个别同学对啄木鸟治病救人而大树讳疾忌医这个结论提出异议。有的同学说：“啄木鸟没有爱心，它只劝说了一次就不去了，应当多去劝劝大树才对。”有的说：“大树开始身体还健壮才不听劝，如果病重时去劝他，他肯定会接受治疗的。大树本来不会死的。” 相似文献
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