共查询到10条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
Zou Qiang 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2007,(3)
在当今高考扩招的形势下,职业教育受到冷遇,从而导致职业院校的学生普遍基础较差,要搞好职业教育,学习兴趣的激发与培养就显得尤为重要。职业院校教师如何运用先进教学理念,采用合理的教学手段,积极激发学生良好兴趣,提高授课效果,以达到预期的授课目的,就成为摆在我们面前的重要课题。就学习兴趣在个人成长中的作用,如何激发学生学习兴趣提出自己的几点看法。 相似文献
2.
3.
授课的艺术之一在于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,使学生集中精力,处于最佳的主动学习状态,觉得生动、愉悦。如何激发学生学习兴趣,这是教学中十分重要的问题。下面结合教学实践谈谈激发学生学习物理兴趣的体会。 相似文献
4.
《兰州石化职业技术学院学报》2021,(2)
职业院校学生学习存在诸多不良行为,导致课堂教学效果欠佳。教师如何针对学生特点开展教学,打造高效课堂,成为职业教育教学改革值得探究的问题。高效课堂是课堂教学时间、教学任务量、教学效果的最优形式。以职业院校电子专业课教学为例,对建构高效课堂的有效性策略,从落实课堂教学学生主体地位、项目引领激发学生学习兴趣、"互联网+职业教育"助力课堂教学、多元化评价模式改革、构建和谐师生关系、创造良好学习氛围几方面进行实践与探究。 相似文献
5.
李春红 《中国基础教育研究》2007,3(4):106-106
兴趣是学习的动力，学生对学习有兴趣，学习就能取得事半功倍的效果。因此，如何激发学生的学习兴趣是教学中非常重要的一环，如何激发学生的学习兴趣呢？这应该是每一个教师经常思考、探讨的问题。下面，本人结合自己的教学实践，谈谈在课堂中是如何激发学生的学习兴趣的。 相似文献
6.
培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题,语文学科的广大教师常常就如何激发并培养学生学习语文的兴趣进行着反复的探索和努力。而职业教育教学担负着文化基础和专业技术的双重教学任务,探讨 相似文献
7.
职业教育英语教学方法改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
金灿 《青海师范大学民族师范学院学报》2010,21(1):67-68
教学方法改革是以开发学生创新性思维为核心,以培养能力型、素质型人才为基本价值取向的教育.本文在职业院校英语教学中,突出学生的主体地位,把握职业教育的特点,采取行之有效的方法,激发学习的兴趣,提高综合能力和素质,提升职业院校英语课的授课质量等方面进行了初步的探讨. 相似文献
8.
9.
在高职院校人才培养过程中,如何激发与培育学生的学习兴趣,让学生学会学习、能够持久学习已成为一个重要内容,越来越受到学校和老师的重视。对此,在高职高专教育教学过程中,可采用兴趣激发、职业教育激发、竞赛激发、榜样激发等方法培育学生的学习兴趣。 相似文献