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树立和落实科学发展观,促进高等学校成人教育可持续发展,是"十一五"期间我国教育发展与改革的重要部署,成人教育在构建终身教育体系中占有举足轻重的地位,但现状并不容乐观。用科学发展观统筹成人教育在规模、质量、结构、效 相似文献
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用科学发展观指导高校成人教育 总被引：2，自引：0，他引：2
树立和落实科学发展观,促进高等学校成人教育可持续发展,是“十一五”期间我国教育发展与改革的重要部署,高校成人教育在构建终身教育体系中占有举足轻重的地位,但现状并不容乐观。用科学发展观统筹高校成人教育在规模、质量、结构、效益等方面协调发展,强调规范管理,确保成人教育可持续发展,是高校成人教育面临的重任。 相似文献
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科学发展观视域下的我国成人教育发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
科学发展观的根本要义就是发展。科学发展观的提出,对于推进成人教育的改革和发展具有重要的指导意义。我国成人教育在实践科学发展观的过程中占据着重要地位、发挥着重要作用。当前,我们要深人贯彻落实和实践科学发展观,就必须针对当前我国成人教育发展存在的问题,采取切实有效措施,力求做到更新成人教育观念,明确成人教育目标、改革传统成人教育方式、方法,创新成人教育内容和提高教育质量,从而保障我国成人教育更好更快的发展。 相似文献
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成人教育发展机制创新探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
创新是21世纪我国教育发展的关键,一直以来,我国成人教育都是"科教兴国"战略中的一个重要方面,但由于传统体制的束缚,成人教育在管理机制上的深层次矛盾和弊端日渐暴露,严重地制约了我国成人教育持续健康快速发展.在以创新为特征的21世纪里,在高等教育大众化的背景下,我国成人教育要完成时代赋予的历史重任,如何创新成人教育发展新机制,促进我国成人教育持续健康的发展,成为实践科学发展观、构建学习型社会迫切需要解决的一个问题. 相似文献
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全球经济的飞速发展和学习型社会的逐步构建,为我国成人教育的发展提供了良好机遇,但同时也提出了严峻挑战。在当今的知识经济时代里,科学发展观是发展我国特色社会主义的重大战略思想,坚持以科学发展观为指导,是进一步深化成人教育改革、创新机制,实现成人教育全面、协调、可持续发展的必然要求。树立科学的成人教育发展观,全面更新成人教育观念,只有这样才能为成人教育管理的发展与创新指明方向,才能为成人教育管理理念的创新提供保证。 相似文献
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成人教育是我国教育事业的重要组成部分,也是落实学习型社会、培养学习型人才的有效途径,对树立终身教育理念、贯彻落实科学发展观、建设马克思主义学习型政党、构建社会主义和谐社会具有战略意义.德宏州大力发展成人教育,有效地促进经济社会跨越式发展、边疆安宁、社会和谐,为全面实施桥头堡战略黄金口岸建设提供智力支持.从理论上讲,云南民族自治地方成人教育的发展,尤其是成人教育的规模、效率和功能作用的发挥,直接影响当地经济社会发展,民族团结和边疆稳定;从社会实践看,云南民族自治地方成人教育的发展,不仅是"民生"问题,而且是构建和谐民族自治地方的政治问题,对如何解决教育不公,教育资源配置不合理,满足各族人民日益增长的教育需求显得特别重要.因此,以科学发展观统领民族自治地方成人教育,办好人民满意的教育、构建社会主义和谐社会,是当前必须解决的重大历史课题. 相似文献
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成人教育经过多年的发展,虽然取得了很大的成绩,仍然存在着许多值得研究的问题;科学发展观将对我国的成人教育产生深远的影响与导向作用;坚持用科学发展观统领成人教育,在具体途径和方法上要指导受教育者树立正确的成人观和学习观,要将科学发展观教育与成人教育中的思想政治教育有机结合,必要时,将科学发展观设置为一门独立的政治理论课程;要坚持科学发展、以人为本、可持续、统筹兼顾的原则。 相似文献
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刘相孺 《中国校外教育(理论)》2015,(2):27
我国的成人教育规模逐渐扩大,取得可喜成绩的同时,也存在着一些问题。面临着一些不乐观的情况,成人教育亟需提升管理水平。从成人教育的现状入手,分析了当前我国成人教育存在的问题,进而针对问题提出了若干建设性的意见。以期能够让成人教育管理上水平,迈上新台阶,促进成人教育的发展,落实"以人为本"科学发展观,促进人的全面发展。 相似文献
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科学发展观指导下高校成人教育发展研究 总被引：3，自引：1，他引：2
王华轲 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(3):18-20
科学发展观是当前我国经济与社会发展的重要指导思想。当前我国高校成人教育必须以科学发展观为指导,积极发展,规范管理。高校成人教育仍应以函授教育为主要形式,并在传统函授教育与现代远程教育有机整合的基础上构建一种新型的函授教育模式,同时大力推进高校成人教育信息化建设,大力发展大学后继续教育。 相似文献
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以人为本是科学发展观的本质和核心,成人教育作为我国国民教育体系的重要组成部分,在学生管理中还没有切实贯彻以人为本的要求.通过树立以人为本的管理理念、采取以人为本的教学和管理方法、建设以人为本的教育队伍和学生干部队伍、构建以人为本的制度保障体系,可促进以人为本理念深入成人教育学生管理之中,提高成人教育的实效性. 相似文献
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试论新形势下成人高等教育的科学发展观 总被引：4，自引：0，他引：4
普通高校成人教育是我国教育的重要组成部分,在我国加入WTO和信息技术高速发展以及全面建设小康社会的重要战略机遇期,面临着更多的机遇和挑战。研究普通高校成人教育的科学发展观,对更好地指导普通高校成人教育的改革和发展具有一定的指导意义。 相似文献
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公民整体素质的不断提高,是现代社会全面、协调、可持续发展的重要保证,也是全面落实科学发展观的客观要求。作为制度化的、旨在促进成人全面发展与自我完善的现代成人教育,必须肩负起成年公民教育的使命,应该成为成年公民教育的主要途径。在我国社会转型的关键时期,应该深化对成人教育价值的认识,充分发挥成人教育的公民教育功能。 相似文献
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我国提倡"活到老,学到老"的终身学习方式。成人教育则是终身学习和教育的重要组成部分,是学习型社会的重要体现。我国高校已基本建立了成人教育,成人教育的规模和管理队伍也越来越大,成人教育管理队伍的职责在于承担不同制度的制定、实施以及监督等,管理队伍的整体水平和素质对于高校成人教育的质量和水平有着直接性的关联和影响。在新形势下,当前的成人教育管理队伍的整体素质已不能满足成人教育进步和发展的要求,存在一些问题和不足。因而,必须充分认识和重视高校成人教育管理队伍建设的重要性,强化管理,提升管理队伍的整体水平和素质,实现优质高效的成人教育。 相似文献
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发展成人高等教育代表着终身教育发展的潮流和方向.创新成人教育教学体制是推动我国成人教育发展的重要实践活动之一.根据科学发展观的要求和我国社会发展、经济转制与教育转型的时代趋势,成人教育体制创新实践必将向更广阔的领域持续前行.打破学年制,实行学分制是当前成人教育体制创新的一项紧迫任务. 相似文献
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科学发展观是建设社会主义各项:事业的思想统领,各项事业的发展需要以科学发展观为指导,成人教育的发展亦然.从科学发展观审视,和谐发展无疑是成人教育发展的首要任务,因此,"五个坚持"是成人教育为了实现和谐发展对科学发展观的积极回应. 相似文献
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成人教育是现代教育制度中不可或缺的教育形式,对我国的社会发展具有重要意义.分别从成人教育的必要性、成人教育管理的现状和不足,提高成人教育管理的方法和新形势下的成人教育管理进行概要的分析. 相似文献