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作为一门学科,体育教学与其他课程教学一样,有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又有别于其他学科教学,具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践,我认为,把"教"与"玩"科学地结合起来,是提高小学体育教学质量的有效方法之一。一、为何要在体育教学中提出"教"与"玩"的结合1.小学生的情趣特点决定了在体育教学中应注重"教"与"玩"的结合。爱玩好动,是儿童的天性, 相似文献
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作为一门学科 ,体育教学与其它课程教学一样,也有固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其他课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。我认为,把教与玩有机地结合起来,是提高体育教学质量的有效方法之一。 相似文献
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作为一门学科,体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践.笔者认为.把“教”与“玩”有机地结合起来,是提高小学体育教学质量的有效方法之一。 相似文献
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作为一门学科,体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其他课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。 相似文献
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体育教学与其他课程教学一样,也有其固定的教学内容和教学方法。但体育教学又不同于其他课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践,我认为,把"教"与"玩"有机地结合起来,是提高小学体育教学质量的有效方法之一。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
小学语文是人文性与工具性相统一的学科,在教学中教师要结合小学语文的学科性质进行教学,而结合小学语文的学科特点需要教师从传统的教学方法中转变过来,不仅注重学生语文基础知识的传授,更注重在小学语文的教学中渗透人文关怀。小学语文教学要注重学生主体作用的发挥,让学生能够积极、主动地参与到课堂教学中来。让学生自己去感受小学语文的魅力。当下小学语文课文的教学更加强调读的重要性就是由于读是学生主动参与学习的行为,更是学生通过自身去感受语文学习的过程。就"读"在小学语文教学中的重要作用进行探讨,希望对小学语文的教学提供些许参考。 相似文献
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在小学体育教学中,把学与玩进行有机结合,有助于激发学生的活动兴趣,活跃课堂教学的氛围,提高课堂教学的质量。在我区体育学科中心组的活动中,我们有意识地尝试了,“学玩结合”的教学方法,下面从四个方面阐述一点个人认识。 相似文献
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体育学科教学与其他课程教学一样,有固定的教学内容和相应的教学方法。体育教学又有许多不同于其他课程教学的地方,它具有广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年来的实践,我认为,把教与玩有效结合起来,是提高小学体育教学质量的最佳方法。 相似文献
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《考试周刊》2021,(23):92-93
"兴发"教学的核心在于激发学生的兴趣,通过科学的方式引导学生学习状态积极方向的转变。作为一种具有科学性的新型教学方法,小学英语学科在"兴发"教学法的使用方面,取得一定成效。将"兴起"教学法的教学效果以及素质教育小学英语教学目标对比分析情况下,二者是存在一定的一致性的。即将"兴起"教学法应用到英语课堂当中,合理设计各个环节的教学设计,尤其是在英语探究学习活动环节当中,能够循序渐进地实现素质教育下英语教学目标的。鉴于此,本研究将针对"兴发"教学理论以及概念进行简要的分析与介绍,明确当前相关的研究成果。在此基础上,分析"兴起"教学法应用在英语学科的教学价值。然后,探索"兴发"教学在小学英语中的教学实施路径。 相似文献
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《考试周刊》2020,(10):87-88
小学数学是非常重要的学科之一,对小学生的基础理论掌握和数学知识的拓展都有着巨大的影响,因此学校和教师都非常重视数学学科的教学。尤其是在新课改的变革和要求下,应该全面的培养学生不仅要让小学生记住课本内容还要让小学生掌握解决的方法。"凑十法"在小学生学习算术的过程中有着极大的帮助,但是当前很多学校在教学的过程中仍然存在很多的不足,需要对相关的教学方法进行不断的完善,才能达到更好的效果。本文主要探讨小学数学"凑十法"教学的策略,分析当前小学数学教学存在的问题和不足,将"凑十法"与小学数学知识紧密地结合在一起,根据小学生的特点有效地展开教学来推动小学数学教学质量的提升。 相似文献
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作为一门学科,体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学。它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。把“教”与“玩”有机地结合起来。是提高小学体育教学质量的有效方法之一。 相似文献