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1.
中国媒体在重大新闻事件报道中取得叮突破,其中湖南卫视的表现尤为引人注目。该台以“娱乐崛起”、“娱乐立台”,在冰灾、地震等重大事件面前,迅速实现“新闻转向”,然而客观来看,常态新闻报道并不是该台的强项。重大事件频发促使我们重新思考媒体的社会责任,这是传媒影响力之源。在新的形势下,主流媒体要实现高端崛起,就必须打造健康向上的社会影响力,必须坚持咬定“新闻”不放松。 相似文献
2.
左雪梅 《绵阳师范学院学报》2007,26(12):106-108
在大众传媒日趋娱乐化的社会背景下,加强"新闻立台"具有十分重要的意义。新闻媒体应重申媒体的社会责任,把"新闻立台"方针放在首位,避免节目的娱乐化发展;重申新闻的真实性原则和新闻价值的选择标准,切实提高新闻媒介的公信度;做好贴近民生的节目,加强受众参与新闻的活动,倡导人文精神,创立品牌新闻节目。 相似文献
3.
刘阅晨 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
在我国电视媒体竞争激烈的环境之下新闻立台诞生了,并且在地市电视台以及中央电视台改革、强化新闻节目的过程当中受到重视,得到良好的发展。新闻立台坚持着正确的新闻发展理念,也是获取长效收益的一种有效途径。新闻立台是我国地市电视台的收益支柱。本文对新闻立台的发展困境进行分析,研究了地市台新闻立台在新闻市场赢取竞争的有效措施。 相似文献
4.
新闻媒体应重申媒体的社会责任,把"新闻立台"方针放在首位,避免节目的娱乐化发展;重申新闻的真实性原则和和新闻价值的选择标准,切实提高新闻媒介的公信度;做好贴近民生的节目,加强受众参与新闻的活动,倡导人文精神,创立品牌新闻节目. 相似文献
5.
易可可 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2012,(3):10-13
"新闻立台"是省级卫视本质属性的要求,是省级卫视打造核心竞争力的要件,还是省级卫视赢得观众的利器。省级卫视为实现"新闻立台",应该合理安排新闻格局,贴近本地新闻观众,有效构建新闻生产机制。 相似文献
6.
张娅萍 《读与写:教育教学刊》2012,(1):236-237
"新闻立台"是我国各级电视台在长期办台实践中确立的基本目标与"台策"。在信息时代的今天,人们获取信息资讯的渠道增多,县级广播电视台作为各地主流媒体,理应在当地观众中承担起舆论引导的重任,才能真正体现媒体的思想高度,彰显地方台主流媒体的地位,达到真正的新闻节目"立台"的目的。 相似文献
7.
姜慧舟 《西安文理学院学报》2007,(1)
“到底要不要实行新闻立台、新闻立报”是近几年争论得比较热烈的问题。从长期来看,一个媒体的生命力得以持续最终还是需要依靠其本源,即以新闻报道的质量取胜,而不是依靠形式,即娱乐化的包装,并进而追求大众化、娱乐化,从而流于庸俗,丧失了其应有的公信力。因此,从介绍相关定义出发,通过对新闻媒体现状进行分析,提出对于这一问题的一些看法以及建议就显得特别重要。 相似文献
8.
张华立 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2012,(4):8-10
湖南卫视本着积极创新、主动调整、转型升级、自我超越的态度,对2012年频道的编排结构、资源格局进行重大调整,并推出一系列弘扬社会主义主流价值观、具有积极社会意义与时代精神的创新节目形态,以强化新闻立台,弘扬主流价值。 相似文献
9.
随着近年来央视和省级媒体的不断扩张,城市台的生存空间日益逼仄,城市台办电视新闻的难度比以往任何时候都增加了。新闻节目一直是电视台的立台之本,新闻节目提质扩容就显得尤为重要,而增加有效信息量成为解决一问题的重要途径。本文试图从开发新闻资源、声画现场、解说语言等方面,来阐述城市电视台增加时政新闻节目的信息量。 相似文献
10.
娱乐新闻报道的社会责任初探 总被引：4，自引：1，他引：4
周艺 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(2):42-43,65
娱乐新闻庸俗化表现在多方面，炮制的娱乐新闻有盲目炒作、制造事端、胡编乱造、断章取义等四种主要手段。我们应用更多的理性和智慧来对待新时期的娱乐新闻报道，要建立一种娱乐媒体、娱乐报道的行业规范；要树立媒体对娱乐圈是舆论监督关系的思想；对“热点”新闻的策划要把握好“度”；新闻从业人员要坚定自己的价值取向。 相似文献
11.
论新闻娱乐化的必然和适度 总被引：1，自引：0，他引：1
“注意力经济”盛行的今天,媒体为争夺受众,新闻娱乐化成了普遍的现象。新闻娱乐化固然不可避免,但新闻之为新闻的社会责任担当同样不可忘却。新闻从业者应该在新闻内容的选择、叙述方式、娱乐度等方面着力,做到新闻娱乐和教化的统一。 相似文献
12.
刘虹 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(3):132-134
媒体经营活动的成败与文化语境密切相关。对于媒体经营来说,文化语境的变迁既是媒体经营活动的巨大挑战,同时也是媒体经营活动的巨大机会。本文透过《湖南卫视》＂娱乐立台＂的成功案例,分析了其取得的成功与文化语境之间的密切关系,正是其对文化语境变迁的准确把握,使其在此基础上取得了媒介经营活动的成功。 相似文献
13.
文章探索了高校落实“立德树人”根本任务的路径,包括课程是高校“立德树人”的第一阵地;教师是高校“立德树人”的领路人;文化是高校“立德树人”的隐形路径;实践是高校“立德树人”的有效路径;制度是高校“立德树人”的保障;管理是“立德树人”的万金油;网络是高校“立德树人”的新阵地;资助和激励是高校“立德树人”的重要措施。 相似文献
14.
随着大多数电视观众文化素养的日益提高和物质生活的逐渐丰富,观众对电视节目的“期待视界”也更加趋向于精神文化的视野,因此,强调精神满足的文化类电视节目成为电视观众的一种必然的需求.利用优秀区域文化资源,打造文化品牌节目,树立媒体文化品牌,塑造电视精神品格,是电视媒体“文化立台”价值追求的体现,也是电视媒体今后发展走向中应着重考虑并积极实践的一个问题. 相似文献
15.
林强 《福建基础教育研究》2014,(4):14-16
“立德”就是要培养有社会主义核心价值观的人,其核心是培养“公民精神”,包括平等意识、责任意识等;“树人”就是要开展“立人教育”,包括体育立身、规则立形、心理立格、科学立真、人文立善、文化立魂等。这是对教育本原的回归,需要基础教育工作者的“文化自觉”。 相似文献
16.
“限娱令”两年,荧屏综艺节目经历了从震荡、迷茫到涅槃重生的过程,“天下电视,立在新闻,赢在娱乐”的说法被再一次印证。要想娱乐节目立得住,充满中国文化元素,绝不是这种单一的盲目的拷贝式的开展娱乐节目。 相似文献
17.
关明杰 《北京工业职业技术学院学报》2007,6(3):133-134,16
新闻娱乐化是中国新闻事业的一部分,其性质当然不会与整体性质有根本的不同,试图从新闻娱乐化的角度去看媒体娱乐文化的社会意义. 相似文献
18.
朱倩 《蒙自师范高等专科学校学报》2023,(6):116-119
“立德树人”作为当代教育的根本任务,人才培养的中心环节,与中华优秀传统文化有着千丝万缕的联系。探讨传统文化中“立德树人”的一点一滴,坚持“古为今用”“推陈出新”的原则,是让“立德树人”价值观得以更好发展的时代之需。“不忘本来,开辟未来”,唯有充分发挥好中华优秀传统文化的德育功能,才能优化丰富思想教育内容,在回应历史的呼声中谱好时代的乐声。 相似文献
19.
邵东生 《福建基础教育研究》2014,(7):7-10
“立德树人”是教育的根本任务。本文探讨了“立德树人”的涵义,指出“立德”是“树人”的前提,“树人”是“立德”的目标和归宿。“立德树人”要体现“以人为本”的教育理念,其关键是加强教师队伍的师德建设,明确立师德须以“爱心和责任”为要,立学德须以“学会做人”为要,师德是学德的前提和条件。本文立足福州三中“立德树人践行幸福教育”的实践,总结出确立以人为本的德育核心、让教师的身教成为幸福教育的主渠道、开展潜移默化的品德教育、重视发挥班级的德育基础功能、开展丰富多彩的校园文化活动、凸显科技教育特色提升学生综合素质等途径,以实践“幸福教育”为主题,追求卓越的学校文化,实现学校、教师和学生的可持续发展。 相似文献
20.
任玉佳 《中国科教创新导刊》2013,(33):206-206
从古至今,“立人”思想源远流长,“立人”一直是教育的主要内容。孔子讲“人者,仁也。”老子说：“人无信不立”,朱熹提出“学者大要立志”;宋代大理学家程颐也讲“人无忠信,不可立于世。”,近代伟大的思想家鲁迅指出：“角逐列国是务,其首在立人,人立而后凡事举。”而在兰炼一校,我们赋予了“立人”新的内涵,“立人”文化亦产生了一种强大的感召力,以一种力量赢得了全校老师的追随,一起追随教育的理想和理想的教育!“立人先立师”,学校要发展,就是要有好老师。 相似文献