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张竟竟 《商丘师范学院学报》2013,(9):86-88
将多应用于产业结构分析的区位商法引入教育结构分析,对河南省各级各类教育进行了较为全面的研究。横向比较表明河南省各地市教育区位商存在较大差距,省会郑州在大中专及高等教育层次具有比较优势,许昌、安阳、济源等地在幼儿教育方面具有比较优势,郑州、三门峡、济源、洛阳在技校教育方面具有比较优势;纵向比较显示郑州在高等教育、成人高教、技师教育、中专层次都具有明显优势,但在九年义务教育阶段规模上不占优势,在初中、小学和幼教阶段各地市在河南省的份额均远低于全国平均份额。分析结果可为河南省各地教育事业的发展和规划提供决策参考。 相似文献
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本文通过对比较优势理论的研究,运用区位商法对济南市三大产业及内部结构,以及若干工业部门进行分析,得出济南市的第三产业为优势产业,工业中的制造业和建筑业也是具有明显比较优势的行业。最后对如何利用比较优势加快济南市区域经济发展的对策进行了分析。 相似文献
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文章以泛长三角地区2003-2011年行业部门从业人员数据为研究基础,借助信息论中的信息熵和区域经济学中的区位商原理,分析了泛长三角地区行业就业结构的动态演变特征。结果表明：在研究区间内,泛长三角地区行业就业结构信息熵呈波动下降趋势并趋于稳定,行业就业人口分布集中有序,工业、服务业是吸纳劳动力就业的主要行业。空间维度上,2010年泛长三角地区行业就业结构信息熵大体由内陆向沿海呈阶梯状递减的趋势分布。信息熵低的城市,其工业和服务业区位商都大于1,具有比较优势。 相似文献
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冯科 《首都师范大学学报(社会科学版)》2013,(4):74-80
目前,北京市正在调整产业结构,加快发展第三产业,产业集聚是这个过程的突出特点。文章通过比较各种产业集聚度度量方法的优劣,并结合行业特征和数据的可得性,用区位商法测度了北京市第三产业的集聚程度,找出了显著优势行业、潜在优势行业和比较劣势行业。在此基础上,结合北京市的资源禀赋以及国家培育和发展战略性新兴产业的现实要求,认为显著优势行业中的金融业在产业发展中的作用突出,应成为推动北京市经济发展的主导产业。 相似文献
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申雨鑫 《江苏经贸职业技术学院学报》2015,(3)
分析新中国成立之后江苏产业结构的整体变化特征及规律,通过区位商的计算,对制造业结构变化是否遵循比较优势原则进行判断。江苏制造业结构优化体现为专业化程度提高,高新技术行业获得较快发展,但同时存在比较优势欠缺的行业份额较大的问题。 相似文献
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作者对区位商这一经济学研究中常用的分析范式进行了比较全面的探讨,通过详细分析区位商的含义、公式和应用中的各种问题,对传统的分析范式进行修正和扩展,最终建立了一个比较全面的概念体系和运算体系。 相似文献
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《嘉应学院学报》2016,(9):41-46
我国人口多,是一个劳动力资源丰富的国家。但是近年来我国老龄化人口增加、劳动力成本上升、原材料价格上涨以及沿海地区"用工荒"现象的出现,我国劳动密集型产业的比较优势受到了挑战,我们必须深入了解劳动力密集型产业比较优势的变化情况,积极研究我国劳动密集型产业比较优势的影响因素。本文选取1995-2015年的年度数据,通过偏最小二乘法(PLS),利用SIMCA-P软件研究汇率、劳动成本、外商直接投资、人力资本和教育支出对我国劳动密集型产业比较优势的影响情况。PLS回归结果表明人民币实际有效汇率、外商直接投资与我国劳动密集型产业比较优势呈正相关,劳动成本、人力资本和教育支出与其呈负相关。 相似文献
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运用区位商指数模型分析自贸区建设中各片区生产性服务产业集聚的现状和特点,针对传统生产性服务业集聚为主,高级知识型生产性服务业低集聚度,部分高级知识性生产性服务产业缺乏比较优势、竞争力弱、集聚基础薄弱等问题,提出改善区内生产性服务业集聚短板的缺陷、加快自贸区内生产性服务业集聚形成和构建多样化集聚模式共存、完善人才引入机制和配套设施等建议。 相似文献
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冉启英 《喀什师范学院学报》2010,31(2):30-34
合理的产业分工对于规避区域产业同构、实现规模经济具有重要意义。为此,以新疆乌鲁木齐市和昌吉州（简称乌昌地区）为典型区域,运用规模结构、区位商、产业结构相似系数等指标,对乌昌地区近年的第一、二、三产业进行深入的定量比较分析,在此基础上形成了乌昌地区各县市产业分工取向,并提出了产业分工的创新机制。 相似文献
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曹雅洁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(10):116-117
旅游产业集群具有独特的经济绩效和竞争优势,已经成为学术界和政界关注的焦点．文章分析了产业集群的四个关键要素：生产要素条件、需求条件、相关和支持性产业、企业战略及其结构以及同业竞争．选取了简单明了的数值指标区位商判定验证翁牛特旗旅游产业是否存在产业集聚,结果显示,翁牛特旗旅游产业集群已经形成而且初具规模． 相似文献
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通过对2000--2010年天津市人口受教育程度的发展情况进行分析,描述了天津市劳动年龄人口的人力资本分布和变化趋势,总结了天津市常住人口年龄结构的变化规律,以及常住人口规模增长与年龄结构变化对教育资源分配产生的影响,并进一步预测天津各年龄段学龄人口的变化趋势及未来教育资源在各级教育中的分配。同时,梳理了天津市三大产业的人力资本结构现状,结合天津市“十二五”规划中对各产业的发展要求分析了三大产业今后的人力资本需求情况。 相似文献
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区域饭店业的差异特征比较及优化——以陕西省为例 总被引：1，自引：0，他引：1
饭店业的空间布局是衡量一个国家或地区饭店业发展状况的一个主要指标,也是衡量区域旅游业发展水平的重要因素之一。目前,学术界对区域饭店业的研究虽然有了一定的理论基础,但系统研究成果仍然较少,理论和实证两方面研究均有待加强。该文分别采用饭店从业人员区位商法和饭店营业收入集中系数法,将陕西省11市饭店业的优势特征归类为明星型、优势型、成长型和弱势型四种,并进行了比较分析。最后,该文从陕西省关中、陕北和陕南三大经济区的角度,运用区域经济空间结构理论,提出了优化模式。 相似文献
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余孝炉 《钦州师范高等专科学校学报》2013,(8):45-50
在通过对广西北部湾经济区生产性服务业的现状初步分析的基础上,着重应用区位商及空间基尼系数进行分析,以较全面了解北部湾经济区生产性服务业发展的空间及细分行业上的差异,从而更好制定相应对策.分析得出北部湾经济区有发展物流的区位优势、南宁在区域内生产性服务业总体及各细分产业有一定的比较优势,北部湾经济区的信息传输、计算机服务和软件业聚集程度与全国历年上升的趋势相背离,应引起高度重视等主要结论. 相似文献
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王云多 《上海教育评估研究》2015,4(6):11-15
教育作为人力资本主要投资形式,其对经济增长的贡献依结构不同而存在显著差别。本
文将教育人力资本结构分为基础教育和高等教育两种类型,受区域经济发展不平衡影响,我国东
部、中部和西部地区在教育人力资本结构上存在显著差别。研究证实,地区产业结构不同引起教育
人力资本在产出增长中的贡献也不同,经济发展越快地区高等教育人力资本在产出增长中的贡献
越大。基于此,为发挥教育人力资本对经济增长的促进作用,政府应提高公共教育支出预算,大力
发展各级各类教育。 相似文献
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教育结构调整与经济发展的关联分析 总被引：8，自引：0，他引：8
教育是一个与经济发展关联度较高的产业。本文运用灰色关联度分析方法 ,对各教育层次的规模结构、高校教育的专业结构和西部地区教育结构与经济发展 (GDP)的关系进行研究 ,论述了在各级教育结构中 ,发展中等职业技术教育与经济发展的关系更为密切 ;在三级教育中 ,发展高等教育与经济发展的关系更为密切 ;在高等教育的专业结构中 ,法学、工学、经济学、文学、教育学等专业在校生与经济发展的关系更为密切 ;在西部地区 ,发展中等职业技术教育和普及小学义务教育与西部经济发展具有重要的现实意义。针对上述分析 ,提出了相关的政策性建议 相似文献
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产业结构升级背景下,深入挖掘教育人力资本结构高级化的经济效益尤为重要.基于2005-2019年省级面板数据构建以产业结构升级为门槛变量的门槛效应模型,实证检验了教育人力资本结构高级化对经济增长的门槛效应.研究发现,教育人力资本结构高级化对经济增长具有促进作用,但其作用大小又受到产业结构升级的约束;时间异质性表明,2013年后,第三产业成为第一大产业,教育人力资本结构高级化对经济增长存在的产业结构升级的加速门槛效应得以激活;区域异质性表明,中西部地区产业结构升级使教育人力资本结构高级化对经济增长的促进作用相对较强,东部地区较弱,且东部地区在产业结构高级化的门槛约束下,教育人力资本结构高级化的经济效益呈现出先增后减的"倒U型"非线性特征.据此提出各地区因地制宜稳步推进产业结构升级建议,以最大程度发挥教育人力资本结构高级化的经济效益. 相似文献