共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一 1.1 歧解,是指在特定语境中,交际双方对同一语句产生的不同理解。 1.2 歧解不同于歧义。歧义是指句法歧义。句法歧义指由句法内部因素而形成的两种语义结构。句法歧义有两个要求:一是歧义必是由句法本身要素引起的,如句法层次、句法关系、多义词、同音词及不同的语义选择关系等;二是歧义必是自身具有两种以上的句法语义结构。如: (1) 热爱人民的总理可作两种层次分析,即: (1a) 热爱人民的/总理 (1b) 热爱/人民的总理 相似文献
2.
一个词、短语或句子可以作两种或两种以上的理解 ,或者说有两种或两种以上的意义 ,这种现象称为歧义 (Ａｍｂｉｇｕｉｔｙ)。从构成英语歧义的内在要素来分 ,英语歧义主要有三大类型 :语音歧义 (ＰｈｏｎｅｔｉｃＡｍｂｉｇｕｉｔｙ)、词汇歧义 (ＬｅｘｉｃａｌＡｍｂｉｇｕｉｔｙ)和结构歧义(ＳｔｒｕｃｔｕｒａｌＡｍｂｉｇｕｉｔｙ)。结构歧义 ,亦称语法歧义(ＧｒａｍｍａｔｉｃａｌＡｍｂｉｇｕｉｔｙ)或句法歧义 (ＳｙｎｔａｃｔｉｃＡｍｂｉｇｕ ｉｔｙ) ,是指由于句子结构切分不同或结构关系不同或潜在关系不同而形成的语句歧义。英… 相似文献
3.
梁炳磊 《三门峡职业技术学院学报》2013,(3):83-85
歧义句是现代汉语中一种比较特殊的语言现象.所谓歧义就是有两种或两种以上的意义理解.目前,不同学科、不同流派的不同学者出于不同目的都对语言的歧义现象作了各自的研究,本文就从现代汉语出发,分析歧义句的类型,并且指出语音、词汇、语法等因素都可以产生歧义.而在我们的具体言语交际中,可以利用语音、语境、句法分析等多种方法来消除歧义,使意义表达更为明确.对于歧义现象,我们应该正确对待,趋利避害,为我们的语言表达锦上添花. 相似文献
4.
5.
第一单元 一、单项选择题 1.“如果你把快乐告诉朋友，你将得到两个快乐;如果你把烦恼告诉朋友: 你将少掉一半烦恼。”这句话主要说明() ①友谊能让我们得到更多的快乐和幸福②友谊能帮助我们减少烦恼 ③友谊能使我们的集体更有力量④友谊有利于我们的成长 A.(玖乡③B.(卫(多④C.①寥国D.(歌3准) 2.下面是择友的一些标准，正确的是() A.身体强壮B.诚实守信C.外表漂亮D.贪图享受 3.为了更好地适应中学的生活，我们不应该() A.了解学校的规章制度B.尽快掌握新的学习方法 C.积极和同学、老师交往D.只顾学习，不顾其他 4.通过半个学期的学… 相似文献
6.
李建高 《语数外学习(初中版)》2005,(5):50-52
歧义是指一个句子有两种或两种以上不同的意义。语音(即同音不同义)、词义(一词多义)和语法结构等均可造成歧义。语音和词义造成的歧义比较好懂，而对于由语法结构不同造成的歧义却往往在理解上造成混乱。下面就重点对后进行分析。 相似文献
7.
歧义是自然语言中一种常见的现象。我们知道 ,一个单词、一个词组或者一个句子 ,从语法的角度来看是正确的 ,但在意义上出现两种或多种理解 ,或在结构上可作两种和多种的分析 ,导致读者或听众对其理解与原意不相吻合或捉摸不定 ,或恰恰相反 ,这种言语现象我们就称为歧义现象。歧义通常被分为口头歧义和书面歧义两大类型。口头歧义又称为语音歧义 ( ｐｈｏｎｅｔｉｃａｍｂｉｇｕｉｔｙ) ,书面歧义则又分为词汇歧义 (ｌｅｘｉｃａｌａｍｂｉｇｕｉｔｙ)和语法歧义 (ｇｒａｍｍａｔｉｃａｌａｍｂｉｇｕｉｔｙ)。一、语音歧义1.英语中的词首或… 相似文献
8.
于志洪 《数理天地(初中版)》2005,(1)
一、选择题1.下列哪些图形的阴影部分面积相等(夔酬豪蔓①②③(A)只有①和②.(B)只有③和④.(C)只有①和③.(D)①和②,③和④分别相等.2.图1中正方形的个数为()兑换8.4元人民币,这天李先生用80美元兑换112万越南盾,那么1万越南质约合(一)元人民币. (A)4.(B)5,(C)6.(D)7, 8.用 ,一,又,一和括号使等式成立,共有()种不同的填法: 3600(A)0.153=80.(B)1.(C)2.(D)3. 9.观察按规律排列的数表1(图5)可知,表中的n为()11 (A)4.(B)6 .1 21 (C)5.(D)10 .1 331 10.下列图形的地砖不能1 46nl铺满地面的是()图5 (A)正三角形.(B)正方形. (C)正六边形… 相似文献
9.
肖庆达 《中学政史地(八年级)》2007,(Z1)
一、相关知识列举(一)19世纪40年代至19世纪90年代:主要学习西方物质文明。1.内容:①魏源、林则徐主张"向西方学习";②洪仁玕主张在中国发展资本主义;③洋务派与顽固派论战,洋务运动兴起。2.特点:①先进的地主阶级知识分子和农民革命领袖探索救国道路;②向英国、法国等西方资本主义国家学习;③显示出中国近代化历史进程的起步;④这一趋势深受工业革命的影响。 相似文献
10.
王晓林 《中学语文(读写新空间)》1987,(7)
一、学习要点掌握课文中常用词的古今意义及古字通假现象;认真分析人物的言行;正确理解这篇寓言故事的寓意。二、自读指要 (一)下面句子加点的词有三种解释,请把正确答案的序号填入括号。 1.扁鹊见蔡桓公( )①看到②拜见③会见 2.扁鹊复见( )①又②恢复③答复 3.桓侯不应( )①应该②适应③答应 4.桓侯故使人问之( )①故意②特意③所以 5.汤熨之所及也( )①达到②以及③与 (二)用线把下面词义相同的舌今词连接起来。悦厉害深跑走停居寻找索高兴 (三)下面句中加点的词有两种读音,你认为在这里应该读哪个音,并在序号上打 相似文献
11.
王振中 《中国小学语文教学论坛》1987,(5)
一、选择题1、下列词语各有四种读音,选择唯一正确的答案,将它的序号填入()内.(1) 游说()①yushui; ②yushu;③yiushu; ④yushu.(2) 提防()①tlfng; ②difang;③difng ④tifang.(3) 隽永()①jnyng; ②junyng;③jnying; ④junying.(4) 感喟()①gngui; ②gnwi;③gnkui; ④gnkui. 相似文献
12.
何啸鸣 《语文世界(高中版)》1998,(3)
所谓“歧义”,指的是一个语句字面上有两种或两种以上的意义。比如：张山花母女俩回到阔别三十年的张家为。这便是一个歧义句。我们可理解为①张山花和她的女儿回到张家为,也可理解为②张山花和她的母亲回到张家沟。QQ）原本是两个句子,由于“张山花和她的女儿”和“张山花和她的母亲”出可称为“张山花母女俩”,因而使造成了现代汉语中的“歧义”现象。所以,例句是一个有歧义结构的歧义句,也叫“同形异义句”。那么,形成歧义现象的原因究竟是什么呢？主要有以下几种：一、词性不确定。例（l）这盘菜不热了。析：例句中“热一的词性… 相似文献
14.
我们在说话或写文章时,如果不加注意,就有可能出现歧义现象,给听者或读者造成误解,甚至带来不必要的麻烦和损失。有时,在法庭辩论、外交谈判和签订商贸合同时,人们还有可能有意设置歧义句,引诱对方上当。因此,我们有必要了解句子歧义的产生原因,掌握消除歧义的方法。一、歧义的产生1.兼类词产生的歧义①铁锤锤鸡蛋锤不破。②自行车未上锁。①中有三个“锤”字,其中第一个 相似文献
15.
《Reading and Writing(初中版)》2007,(3)
一、选词填空:1.①The skirt doesn't look________.②The food tastes________.(A good B well)2.①Nobody was_______in the story he told.②The story he told was very________.(A interesting B interested)3.①I was very_______at the news.②This is really a_______news.(A surprising B surprised)4.①Don't make any noise.Please keep_______.②They talked so_________that the sleeping boy couldn't disturbed(打扰).(A quiet B quietly)5.①I have never seen_______fine drawings.②It's_______a fine day.③It's… 相似文献
16.
常丽娟 《呼伦贝尔学院学报》2004,12(6):64-66
歧义指的是同一个词,同一个词组或同一个句子可能具有两种或两种以上的解释的特殊语言现象。根据层次的不同可分为两种歧义：词汇歧义,结构歧义。本着重探讨结构歧义及其可能的消除方法。 相似文献
17.
盘笋 《初中生世界(初三物理版)》2005,(17)
中考题是这样的:①“It’snevertoolate.”M othersaid tom e.(南通市)A.learn B.tolearn C.learning D.learnt②She wasso weak thatshe couldn’ttake care ofherbaby.(变为同义句)(辽宁)Shewas weak takecare ofherbaby.两道中考题的正确答案分别是:①B;②too,to。它们均是在考查同学们对too...to...结构的掌握情况。我们在使用这一句型结构时应注意以下几点:1.当这一结构中的主语是不定式的逻辑宾语时,不定式就不能再有直接宾语。此时若不定式为不及物动词,则须加上适当的介词。如:水太烫,不能喝。Thewateristoohotto drink it(.)T… 相似文献
18.
19.
米秀英 《中学课程辅导(初三版)》2003,(10):47-48
一单项选择题 1.建设有中国特色的社会主义经济,必须坚持①社会主义公有制为主体②全体人民的共同富裕③多种所有制经济共同发展④按劳分配为主体,多种分配方式并存() A.惬父酥⑧B .Q)多④C.<公矛还)D.①侄X孰刃 2.我国社会主义基本经济制度是由()决定的 ①社会主义性质②我国现阶段的阶级斗争状况③党的领导人④现阶段基本国情 A.(公②B.(多④C.(D诬)D.(乡③ 3.下列举措能够体现共同富裕的选项有() ①国家部署扶贫开发工作②关注西部、支援西部③走可持续发展道路④华西村先后建立了宁夏、黑龙江华西村 A.口乡⑧B(I)乡重C.(称多④D.… 相似文献
20.
窦曼玲 《喀什师范学院学报》1995,(3)
说“歧义”窦曼玲“歧义”，《现代汉语词典》是这样解释的“同一种语言形式有两歧或多歧的意义，也就是可以作两种或多种可能的解释。例如：①汤热着呢。②借我十元钱。③反对他的意见。④打死老虎。这四句因为没有具体的语境，所以都有两种意思。例①既可以理解为汤非常... 相似文献