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研究生教育应以提高培养质量为中心 总被引：1，自引：0，他引：1
当今世界正处在一个以经济和科技实力为基础的综合国力激烈竞争的新时代。综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争,民族素质的竞争,归根结底是教育的竞争,人才的竞争,特别是高层次专门人才的竞争。从这种意义上说,谁掌握了面向２１世纪的教育,谁就能在２１世纪的国... 相似文献
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一、高等管理教育面临的挑战２１世纪是充满激烈竞争的时代,谁拥有高水平的人才,谁就能在竞争中取胜。劳动生产率的提高,综合国力的增强,需要大批的现代企业家,这就要求高等管理教育必须努力为社会培养既掌握技术,又懂经济管理,具有广博知识的复合型人才。高新技术... 相似文献
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崔峦 《课程.教材.教法》1999,(12)
２１世纪即将到来,展望未来,人类社会一方面尽情地享用全球经济一体化和高度信息化带来的恩惠,一方面国与国之间的经济竞争、综合国力的竞争更加激烈。《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向２１世纪的教育,谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”中小学教育是整个教育金字塔的基础。课程改革是教育改革的核心。当前就２１世纪的小学语文课程与教材作一些思考,其意义当是不言自明的。 一、课程改革是各国教育改革… 相似文献
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试论医学生素质教育的时代意义 总被引：1，自引：0，他引：1
在人类即将迈入２１世纪的今天,人们愈来愈认识到,世界范围内激烈的经济竞争和综合国力的竞争,实质上是高科技和高素质人才的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向２１世纪的教育,谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。《中共中央关于教育体制改革的决定》也... 相似文献
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面向21世纪的中国高等教育改革 总被引：17，自引：0，他引：17
面向２１世纪的中国高等教育改革陈祖福人类社会正在迈向２１世纪。日趋激烈的国际经济竞争和综合国力较量，实际上是科技和人才的竞争。在一定意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。因此，世界上很多国家都把发展科技和... 相似文献
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人类已进入21世纪，21世纪是充满竞争的时代。综合国力的竞争主要表现在两个方面：科技竞争和教育竞争，归根结底是教育的竞争，这是因为谁拥有了21世纪的教育，就拥有了21世纪的人才，谁就开创了21世纪的未来。 相似文献
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孙惠卿 《山西教育(综合版)》1995,(3)
素质教育与教育现代化无锡市教科所孙惠卿《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位”。为此，（纲要... 相似文献
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走向２１世纪的成人教育黑龙江李金龙，李佑春处在新旧世纪交替时期的成人教育，面对的是一个充满激烈竞争的环境。经济的竞争，很大程度上是科学技术和人才的竞争，但归根到底是教育的竞争。无论是国家、民族、地区企业事业，谁的教育发展快、人才济济，谁就可能在激烈地... 相似文献
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我国普通高校师资队伍的现状与评价 总被引：1，自引：0，他引：1
何秀成 《清华大学教育研究》1999,20(1):56-62
《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竞争,综合国力竞争,实质上是科学技术和民族素质的竞争。从这意义上说,谁掌握了面向２１世纪的教育,谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”纵观当今世界的经济发展,国际间的联系日益加强,科技进步对经... 相似文献
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青年教师培养的思考与实践卢广韶《中国教育改革与发展纲要》指出：“世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质是科学技术和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”江泽民同志说：“振兴民族的希... 相似文献
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２１世纪是科学技术飞速发展的世纪,是人才竞争的世纪。世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。谁掌握了面向２１世纪的教育,谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。加速培养一大批优秀的跨世纪高层次人才,已经成为高等教育迫在眉睫的重要任务。同时对我们研究生教育的改革提出了越来越高的要求。为把我校办成国内一流、国外知名的大学,面向２１世纪,培养高层次跨世纪人才,是东北大学面临的光荣使命。一、高层次跨世纪人才应具备的素质为了培养有能力参与未来国际竞争的人才,我们所培… 相似文献
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转变教育观念培养高素质人才王雪生《中国教育改革和发展纲要》指出：“当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在... 相似文献
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迎接２１世纪的挑战──谈建设一支跨世纪的特区教师队伍深圳市南山区教师培训中心黄永宁，袁晓峰２１世纪将是人类文明史上一个充满挑战的时代。高新技术产业将迅猛发展，国际竞争将日趋激烈。然而，无论是经济竞争，还是综合国力的竞争，实质上都是科学技术的竞争和民族... 相似文献
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黄秀玲 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
当今世界处于知识经济发展、综合国力竞争的时代。综合国力的竞争“实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在国际竞争中处于战略主动地位”。①为迎接２１世纪的竞争和挑战，我国基础教育改革正在实施“素质教育”的战略决策，全面启动由“应试教育”向“素质教育”的转轨。在此形势下，如何转变旧的教学思想观念，摆脱传统教育教学模式的束缚，使之尽快适应素质教育的需要，成为高中历史教学改革与发展面临的一项紧迫任务。本人也对此就十几年来教育教学理论的学习和高中历史教学实… 相似文献
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浅谈艺术教育在全面提高大学生素质中的作用鲁迅美术学院关咏利我国的教育事业正肩负着为２１世纪培养人才的重大使命。２１世纪将是科学在人类的全部智力的、物质的、感情以及审美等方面进行开拓、变革的时代，更是充满激烈竞争的时代。而人才竞争的关键在于素质，谁能抓... 相似文献
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李为实 《乐山师范学院学报》1996,(4)
21世纪是一个竞争激烈的世纪.当今世界范围内科学技术的竞争,经济的竞争,综合国力的竟争,其实质是民族素质的竞争,是教育的竞争.面对这种激烈的竞争,无论是发达国家还是发展中国家,都把目光投向了21世纪的教育,人们都共同意识到,“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位.” 相似文献
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面向２１世纪的语文教育改革策略初探万明华２１世纪即将来临,展望未来,我们将一方面尽情地享受全球经济一体化和高度信息化带来的便利,另一方面将面临更加激烈的竞争。未来社会的竞争是综合国力的竞争,最终取决于人才素质。“从这个意义上说,谁掌握了面向二十一世纪... 相似文献
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二十一世纪的竞争是所谓“综合国力”的竞争，而“综合国力”的竞争既是经济实力、科技实力的竞争，也是精神文明和国民素质的竞争，归根到底则是人才素质的竞争。当今世界谁拥有高素质的人才，谁掌握了面向二十一世纪的教育，谁就能在未来的国际竞争中居于领先地位。海湾战争向世人展示了一个活生生的例子：科技实力是制胜的“法宝”，而科技实力来自于具备高素质的人才。 相似文献