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周广 《中学课程辅导(初二版)》2005,(11):14-15
有言在先面对作文试题,许多同学能够打破时空限制,放飞联想和想像的翅膀,寻找到许多写作材料。努力开拓思路当然不错,但这样我们就会面临一个现实的问题:怎么样将这些材料汇聚起来,构成一个紧凑的有机整体,写出结构严谨的佳作?需要提醒同学们的是:决不能以结构松散、思路混乱为代价去成全思维的活跃、材料的丰富! 相似文献
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刘懿华 《课堂内外(小学版)》2002,(12)
那天,我和好朋友蕾蕾一起拿气球当排球玩。“吱——”“哧——”一个个气球陆续蔫掉。哎,没玩的啦。忽然,我俩看见附近的一个水龙头,灵机一动,相对而视,异口同声地说:“做水气球。”于是,我俩忙开了。我们先把一个蔫掉的气球在水龙头下接上适量的水,再好不容易把它拴起来,终于,第一个蓝色的水气球做成了。 相似文献
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有人做过这样一个实验：用两只没水的瓶子,分别装着一条活着的鱼,然后,把一只瓶子放在桌上,另一只瓶子放进水中,不过,不让水进入瓶子,瓶子里仍然没水。 相似文献
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各位小朋友,大家好!小小创客训练营又和大家见面了。本期,小峰老师给大家介绍一个非常有趣的小制作,叫“水的净化”,希望大家在制作的过程中可以举一反三,有所收获哦。小峰老师问大家:“自然界的水循环是一个庞大的过滤器,有小朋友能举例说明自然界水循环的一些现象吗?”大家思考了片刻,辰浩同学说:“下雨过后,雨水留在小河里,过几天又蒸发回到了天,上,然后又下雨。这就是一个循环。”小峰老师为他竖起大拇指:“很正确,水蒸发变成云、雨,然后变成河流。河流里的水经过自来水厂的净化、消毒,就变成干净的饮用水。今天,我们就来一起体验水的净化过程吧。” 相似文献
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《语数外学习(初中版七年级)》2008,(Z1)
他是一条鱼。他自由自在地生活在水里,可从来都没感觉到快乐。一直以来,他都有一个烦恼:他是那么的喜欢天空,却只能从水下透过水面看到一片模糊的天空。于是,他迫切地想到岸上去,并且觉得这是一个有可能实现的梦想。 相似文献
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他是一条鱼。他自由自在地生活在水里,可从来都没感觉到快乐。一直以来,他都有一个烦恼：他是那么的喜欢天空,却只能从水下透过水面看到一片模糊的天空。于是,他迫切地想到岸上去,并且觉得这是一个有可能实现的梦想。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2011,(4)
很久以前有一位国王,他让他的工人挖了一个池子。池子挖好后,国王发了一个告示:每一个公民都必须准备一杯牛奶,并且在晚上将牛奶倒进池子。这样的话,第二天早上,池子里就会充 相似文献
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