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“曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂,曾是爸爸背上盛开的野菊……”在我极富激情的语言的引导下,孩子们将这首《乡下孩子》朗读得抑扬顿挫,颇有感情。“你觉得乡下孩子是一个怎样的孩子?”见时机成熟,我抛出了问题。“我觉得他是一个幸福的孩子,因为他小时候有爸爸妈妈的疼爱。”“我觉得他是一个能干的孩子,因为他捉一只蝴蝶就能编织一个美丽的故事,含一片草叶就能吹出一首动听的曲子。”“我觉得他是一个爱帮助人的孩子,因为他挖野菜给小猪吃,让小猪把肚子吃得饱饱的,还捉小鱼给猫咪吃。”看样子,通过大半节课的朗读,孩子们已经对诗歌所描绘的内容… 相似文献
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曾是妈妈怀里,盛开的花朵。曾是爸爸肩上,顽皮的小猴。上一回网络,能结识许多朋友。弹一首歌曲,能忘却所有的烦忧。读一本好书,能在学习中把知识汲取。去郊外游玩,能给童年留下最美的记录。哦,城里孩子,生在幸福中,长在快乐里。城里孩子$江苏省镇江市中山路小学二(6)班@马啸楠 相似文献
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苏教版小学语文第三册《乡下孩子》是一首反映农村孩子童年生活的诗歌。作者以"乡下孩子"的眼光,捕捉生动的形象,描绘了一组诗情画意的乡下孩子游戏、劳动的图画,营造了美好的意境,从而赞美了乡下孩子幸福愉快的童年生活,抒发了热爱农村广阔天地的思想感情。全 相似文献
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《乡下孩子》是一首反映农村孩子童年生活的诗歌。全诗描写了乡下孩子幼年时在爸爸妈妈怀里活泼快乐的模样，他们在田野里捉蝴蝶、吹草叶等欢快游戏的情景与挖野菜、逮小鱼等劳动给乡下孩子带来的无穷乐趣，最后赞叹乡下孩子在农村的广阔天地里、在大自然的怀抱里无拘无束成长的幸福。 相似文献
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李进 《黄河之声(科教创新)》2009,(5):29-29
那一天．女儿对我讲,有一个美好的愿望,做一个乡下孩子．闻闻泥土的清香,做一个乡下孩子,看看野花的绽放。
那一天．女儿对我讲,有一个美好的愿望：做一个乡下孩子,听听鸟儿的欢唱;做一个乡下孩子．尝尝泉水的清凉。 相似文献
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第一课时 一、谈话导入,激发兴趣 小朋友,你们平时都干些什么?(生:学芭蕾、学弹琴……)这些是我们城里孩子的生活.乡下孩子是怎样生活的?想知道吗?(生:想知道.)让我们来读读《乡下孩子》这首小诗,一起走进乡下,去了解乡下孩子的生活吧! 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(7)
《乡下孩子》是一首反映农村孩子童年生活的诗歌。全诗描写了乡下孩子幼年时在爸爸妈妈怀里活泼快乐的模样,他们在田野里捉蝴蝶、吹草叶等欢快游戏的情景与挖野菜、逮 相似文献
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浙江省衢州市乡下有一位77岁的老人,用8年时间,工笔小楷抄成《金瓶梅》、《红楼梦》等七部书,总字数在600万以上。这位老人叫谢列宾,家住衢县杜泽镇。他曾是一个供销社的职工,只上过几年小学,老伴是一个家庭妇女。起初,只是想练练毛笔字。一个偶然的机会, 相似文献
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由于笔者的特殊经历，在从事语文教育研究之前，我曾是一名未成年犯管教所的干警，也因此，看多了关于青少年犯罪的案例，心中不免有许多忧虑。如今，作为一名语文教育研究者，在自己的研究中，也就更多了几分对中学生道德素质的关注。 相似文献
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