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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 625 毫秒
1.
中等职业教育发展“拐点”是借用经济拐点理论 ,意指中等职业教育的发展曲线中存在着转折点 ,在这个转折点之后 ,中职教育会拐向一个新的发展平台 ,面临在更高层面上良性运作的新的发展契机 ,或者滑向更深的曲线“谷底” ,陷入危机。1995年以来 ,我国出现了“普高热” ,职校招生比例呈下降趋势。这与《全国教育事业‘九五’计划和2010年发展规划》提出的“到2000年全国各类中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段学生数的比例达到60 %左右”的目标似乎相去甚远。于是 ,社会上甚至教育界都出现了“中职教育危机”的说法 ,看不…  相似文献   

2.
詹先明  凤飞 《职教论坛》2003,(11):58-60
中等职业教育作为我国现代教育的重要组成部分,为劳动者素质的提高和社会经济的发展做出了巨大的贡献。为使我国巨大的人口压力转化为丰富的人力资源,在“十五”期间,中等职业教育将起到重大的作用。可是近几年随着高校扩招、普高升温,以及社会经济发展转型造成的就业变化和挑战,支撑目前高中阶段教育“半壁江山”的中等职业教育,出现了许多新情况,带来了新的压力和挑战。为了做好职业教育这篇大文章,值得深思、探讨的问题很多,我们认为,在当前中等职业教育发展中有这么几个关系亟待我们清醒地去认识和思考。一、“就业”与“升学”之间的关…  相似文献   

3.
近几年来,上海的职业技术教育坚持以调整、巩固、提高为改革发展方针,通过对中等职业技术教育布局的调整,提高学校办学规模和质量,推动中等职业技术教育的不断发展。一、布局调整的紧迫性“七五”期间(86~90年)上海的中等职业技术教育,通过深化改革、积极探索,有了较大的发展,1990年,全市全日制中等职业技术学校(包括全日制中专、职校、技校)已发展到510所。在校学生15万人,专业(工种)500多个,然而,职业技术教育在发展中也难免存在着不少问题,主要表现为:①学校布局不合理,学校小而全;②专业设置重复…  相似文献   

4.
三大盲区考验中国职教发展   总被引:5,自引:1,他引:5  
我国中等职业教育的发展与经济发展相比还相当滞后。政府在投入及政策上对中等职业教育支持不够,中等职业教育营养不良。同时,中等职业教育自身发展中存在盲区,更加导致了中等职业教育发育不良。第一个盲区:职业教育过于校园化,弱化了其社会性长期以来,我国职业教育以学校教育为主,学校与社会、生产企业之间有一定的鸿沟。一方面,我国的职业教育存在重理论、轻实践,重学历、轻技能的现象,中等职业教育在管理上条块分割,且大部分学校是由普通中学转制而来,没有摆脱普通教育的模式。另一方面,我国的职业教育是由政府投入和管理,学校在专业设置…  相似文献   

5.
教育立法与美国职教的发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
从美国历史上看,教育立法是职业技术教育发展的重要保证,全国性职业技术教育大发展是联邦政府借助立法途径实现的。“摩雷尔法”变革了美国传统高等教育观念,确立了高等职业技术教育的社会地位;“史密斯——休斯法”使中等职业技术教育体系在全国范围内建立越来;“职业教育法”全面推动了美国职业技术教育的发展。  相似文献   

6.
改革开放以来,特别是“八五”以来,湖北省坚持积极发展职业教育的方针,不断深化各项改革,全省职业教育呈现良好的发展势头,主要表现在,中等职业教育规模有了大的发展,到1998年底,全省共有各类中等职业学校1023所,当年招生2375万人,在校生63万人...  相似文献   

7.
2005年是我国职业教育发展历程中重要的一年。在这一年里,有两件大事给我国职业教育带来重大转变:一是2005年初,教育部调整教育结构,将中等职业教育作为教育工作的战略重点之一;二是2005年11月7日,国务院召开全国职业教育工作会议,作出了《关于大力发展职业教育的决定》。国务院总理温家宝参加职业教育工作会议,亲自给职业教育鼓劲,这在我国教育史上是不多见的。在今年8月7日召开的广东省职业技术教育工作会议上,中共中央政治局委员、广东省委书记张德江进一步强调“抓职业技术教育,就是抓产业竞争力,就是抓广东发展后劲”,确定了我省职业技术教育发展的宏图。这些都向我们发出了一个强烈的信号——职业教育,开始在神州大地热起来。于是,长期以来被冷落、被视为“附加教育”的职业教育挺直了腰杆,准备大干一场。然而,职业学校也面临着挑战。怎样才能办大办强?怎样才能适应社会的需求?怎样才能培养出高素质的人才?这些无疑是每个从事职业教育工作的人要思考的问题。在茂名,中等职业教育的发展已经先行一步,所取得的成就也得到了省内各界人士的认可:2003年,茂名市教育局在省教育厅组织召开的全省骨干示范性中等职业学校建设工作会议上介绍了经验;2004年...  相似文献   

8.
新疆维吾尔自治区近日确定了新时期职业教育改革与发展的目标:从2003年起,城市教育费附加中用于职业教育的比例不得低于15%,已经“普九”的地区不得低于20%。到2010年,力争建成20所国家级重点中等职业学校和30所省部级重点中等职业学校,力争所有中等职业学校全部达到国家和自治区规定的设置标准。为实现这一目标,自治区将根据各地经济和教育发展情况,因地制宜实施以初中后分流为重点的教育分流,重点发展中等职业教育,力争使中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当。自治区要求各级政府要把职业教育纳入国民经济和社会发展计划,把职业教育…  相似文献   

9.
当前,中等职业教育面临着严峻的形势,有的地方甚至出现萎缩。究其原因,有经济结构调整、就业岗位减少的因素,有独生子女家长望子成龙,不愿送子女上职校的因素,有中等职教本身质量不高、吸引力不大的因素。但导致中等职业教育滑坡的重要原因之一,可能与一些地方教育行政部门的决策和政策导向不无关系,值得我们深刻反思。 地级泰州市组建才三年,职业教育的原有基础相对薄弱,设点偏多,规模偏小,条件偏差,质量偏低,从总体上看,在全省范围内处于中下水平。反之,“三泰”地区的基础教育颇具优势,高考升学率连年名列全省前茅。这…  相似文献   

10.
春晓 《教育与职业》2004,(14):39-39
“到2010 年,力争建成20 所国家级重点中等职业学校和30 所省部级重点中等职业学校,力争所有中等职业学校全部达到国家和自治区规定的设置标准。”这是新疆维吾尔自治区近日确定的新时期职业教育改革与发展的目标。为实现这一目标,自治区将根据各地经济和教育发展情况,因地制宜  相似文献   

11.
一、坚定信心,正视困难,迎接挑战 国有企业改革带来的就业压力以及“普高热”带来的冲击确实使职业学校的办学面临重重困难,但这并不能说明职业学校就此一蹶不振了,或不合时宜了。恰恰相反,在困难中我们应看到希望。21世纪我国既需要发展知识密集型产业,也仍然需要发展各种劳动密集型产业,经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的,这是我国国情和经济社会全面发展的客观要求。江泽民总书记在全国教育工作会议上的重要讲话中就中等职业教育的发展提出这样的要求:“中等职业技术教育虽然已经有了发展,但总体来说,还刚刚开始做…  相似文献   

12.
借鉴国外职教先进经验拓展中国职教发展之路   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国职业技术教育的发展之路,可以说是一波三折,这当中,既有轰轰烈烈的大发展时期,也越走越宽,中国职业技术教育的发展,正处于前所未有的大好时期,但也蕴藏有一些不利的因素,特别是中等职业技术教育的发展,正处于前所未有的大好时期,但也蕴藏有一些不利的因素,特别是中等职业技术 教育,正处于一个极为不利的境地,在师资、课程、资金、评价等各个方面都是如此,如何使目前的这种不利的因素得以消除或缓解,使我们的职业技术教育能够得到良好的发展,这是作为一个职业技术教育工作都必须考虑的一个重要的问题。  相似文献   

13.
近年来,随着“普高热” 的持续升温和普通中专的并轨,中等职业教育则越来越受冷落.许多地方中等职业学校生源严重不足,招生质量每况愈下,出现了学校招生难,教学质量提高难学生就业难的严重局面.有不少中等职业学校难以维持生计,转办成了普通高中或初中.对于职业教育发展中出现的种种困难和问题,我们要多方努力,找出发展的方向.一、政府主管部门  相似文献   

14.
中等职教大有可为   总被引:1,自引:0,他引:1  
1999年中等职业教育发展势头明显减弱 ,一些地方招生人数出现较大滑坡。由此 ,社会上一些同志认为这些年中等职业教育发展过了头 ,不适应群众希望子女接受高等教育的需求 ,在如何发展中等职业教育的问题上出现疑虑。借此机会 ,提出以下看法 ,仅供参考。一、在积极发展高中阶段教育过程中 ,中等职业教育的地位不可动摇1999年6月 ,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出 :“扩大高中阶段教育和高等教育的规模……要在确保‘两基’的前提下 ,积极发展包括普通教育和职业教育在内的高中阶段教育 ,为初中毕业…  相似文献   

15.
一、我区中等职业教育的发展现状改革开放20年来,西藏自治区的中等职业教育发展已具备了一定的规模,为西藏的社会主义建设事业培养和输送了大批人才,取得了一定的成绩,积累了一些好的经验,促进了西藏基础教育的发展。但同时还应看到,西藏自治区的中等职业教育的发...  相似文献   

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黄梅理工学校是一所以职业教育为主体,职前教育与职后教育为一体,学历教育与培训教育相结合的职、成、普、训融通的综合性国家级重点中等职业学校。学校位于鄂、赣、皖三省交界处的素有“佛教圣地”、“楹联之乡”、“武术之乡”、“诗词之乡”、“挑花之乡”、“黄梅戏故乡”等众多美誉的红十五军诞生地黄梅县——县城东桂家山上。这里环境幽雅。  相似文献   

17.
近年来,我国职业教育尤其是中等职业教养发展的势头明显减弱,一些职业学校的招生数连续下滑,特别是1999年,中职招生的绝对数出现了改革开放以来的第一次减少,有些地方减少的幅度还比较大。面对这一现状,社会上包括教育战线内部的一些同志,对职业教育的发展产生了种种疑虑。有人认为,这种情况的出现表明职业教育的发展已经过头了,应该压缩中等职业教育的规模,以适应家长希望子女上普高、上大学的要求,有人甚至认为应该逐渐取消职业教育。一些热心职业教育的同志也对职业教育能否继续发展表示担忧……面对职教发展的现状出现各…  相似文献   

18.
"到2010年,力争建成20所国家级重点中等职业学校和30所省部级重点中等职业学校,力争所有中等职业学校全部达到国家和自治区规定的设置标准."这是新疆维吾尔自治区近日确定的新时期职业教育改革与发展的目标.为实现这一目标,自治区将根据各地经济和教育发展情况,因地制宜实施以初中后分流为重点的教育分流,重点发展中等职业教育,力争使中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当.  相似文献   

19.
近几年,中等职业教育的发展遇到了“普高热”的严峻挑战。许多地方职业学校生源的数量和质量都大幅度下降,严重影响了中等职业教育的健康发展。南京市的中等职业教育和各地一样也遇到了前所未有的困难。但是,通过各方面努力,职业教育的发展仍保持着较好的发展态势,1996、1997两年职教招生占高中阶段招生总数的65%,1998年为63%,1999年在高校大幅度扩招的形势下仍达到57%。总结一条经验,就是抓好招生工作是稳定职教事业规模的重要保证。一、抓宣传,扩大职业教育的社会影响加大宣传的力度是正确引导初中毕业生普、职分流的重要措施…  相似文献   

20.
农职教发展十几年。总让人感到举步艰难,甚至难以为继。笔者仔细查阅了从1986年到1994年各种职教杂志上有关“农职教滑坡问题”的文章,发现大多数作者都倾向于把“滑坡”归咎于外部原因。最近与几位农职中校长探讨,大家也感到农类专业办不好,确实有一只“看不见的手”在起怍用。概括起来,笔者认为农职教发展有以下四大障碍: 一、城乡差别 中等职业技术教育在我国大力发展的十几年中,城市职教优于农村职教;农村职教内部,非农专业优于农类专业。这主要归因于城乡差别。据报道,全国农民人均纯收入与城镇居民相比,1978年  相似文献   

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