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同舟共济栏目主要刊登同学们自己的稿件,把你在数学学习、复习或解题中的经验、心得或体会与大家分享吧,文体不限,形式自由,甚至可以是笔记、错题集等,字数限2000字以内,欢迎同学们踊跃来稿,稿酬从优,手写稿请按版权页上的地址寄,电子稿请按版权页上的电子邮箱投. 相似文献
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亲爱的同学们,你们注意过所用课本的版权页吗?每一本书的版权页都有书的名称、作者、出版社、发行者、印刷厂、定价等内容。下面,以五年制小学数学第四册课本的版权页为例,向同学们揭示版权页中的“秘密”。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2007,(4)
再过几个月,又会有一批同学迈入大四,开始快乐或不快乐的求职之旅。为了能够更好地与同学沟通,为同学解决就业的困惑。本刊特别推出“任老师工作室”,每周四下午2:00-5:00为同学提供免费个案咨询。咨询热线:010-68988971。同学们可以把问题发至hhbeauty@hotmail.com或在QQ(670254154)上留言。我们会用心去感受同学们的种种心情,也愿意陪伴同学们走向职场,走向成功。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2011,(6):23-27
同学们,你们知道这个世界上有一个词叫"无巧不成书"吗?也许大家平时没有特别注意,但只要有心,就会发现生活中充满了巧合!来自安徽南陵市一小红杏作文活动室的同学们就是这样的有心人 相似文献
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课题:ξ3.2同类项教学目标:(略)教学过程:一、创设情境,激发探究师:同学们逛过超市吗?你们注意过超市的商品货架上摆放的商品有什么特征吗?你们认为商品这样摆放有什么好处?请谈谈你的观点。(通过同学们熟悉的生活问题的切入,一方面激发学生的探究兴趣,另一方面由生活中的分类问题为探究数学中的分类问题奠定基础。)师:分类的问题生活中很多,用处也很广。如:现在若要对本班的第二组同学进行分类,你会怎么分?请交流讨论并说说你分类的原则。(依据学生探究得出的:按性别、按年龄、按体重、按家庭住址所在的区域、按兴趣爱好、按出生月份或日期… 相似文献
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一、提前准备、激发兴趣作文前布置学生注意观看学校、年级、班级黑板报上的内容,了解板报稿由哪几部分组成,其内容、题目、语言有什么特点。然后课堂上交流观察结果,在这基础上,教师小结:每学期在校园或教室里,都要利用黑板报或壁报这块阵地对同学们进行宣传或教育,而为板报提供的稿子就叫板报稿。二、自学例文,明白要求要求学生自学例文并积极思考以下问题1.怎么拟定板报稿的题目?2.板报稿的语言有什么特点? 相似文献
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李静 《课堂内外(高中版)》2007,(4):22-23
“青春记录”栏目诚征大量真实而新鲜的反映高中生活的作品。请同学们拿起手中的笔,记录你的青春,记录你的时代,请把你的作品寄给我们-来稿一经采用,即付优厚稿酬。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2015,(1):4-9
小童:嗯,在这里做一个简短的年终总结。2014年是忙碌的一年,认识了很多新朋友,跟老朋友的联系也很多,同学们投稿很积极,读者们的反馈意见很丰富,小记者活动把我们累得人仰马翻,但很成功!各位老编获得了很大的成就感,真是累且快乐的一年!希望新的一年,即2015年,《第二课堂》创刊30周年的重要纪念年,小童的工作能取得更大进步,能把更多有意义、有价值的知识介绍给大家!也请大家积极来稿,支持我们的30周年征文活动哦! 相似文献