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从"新"开始从"心"做起——谈幼儿园家长工作 总被引：1，自引：0，他引：1
实践表明，良好的家园关系能够产生最大的教育合力，促进幼儿的全面发展。作为教师，要架起家园之间的桥梁，影响和指导家长，参与家同共育。做好家长工作，不仅要从“新”开始，重视诸多“第一次”，为家长留下良好的第一印象，同时也要从“心”做起，关注家长工作的细节，让家长感受到教师的用心。 相似文献
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幼儿园是保教机构，幼儿园的各项工作应该让家长满意。做好老师、家长之间沟通的桥梁，促进家吲的相互了解，足幼儿园行政工作的重要内容。住与家长接触的过程中，我深深感受到要妥善处理好教师、家长之间的矛盾，增进家园的和谐，自己必须以心换心。 相似文献
3.
班主任工作千头万绪，凡是当过班主任的教师，无不深感其中的艰辛。因为作为班主任不但要完成好所教学科的教育教学任务，还要完成好班级管理工作，处理好学校、班级、学生、家长、科任教师等之间的关系及日常事物，哪个环节处理不当都会使整个工作陷于被动。要想工作起来得心应手，把班级管理得井井有条，需要我们班主任具有如下“五心”。 相似文献
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王立 《河南师范大学学报(教育科学版)》2005,24(3):87-90
语文教师的亲和力是优秀语文教师具有的基本素养。拥有较强亲和力的语文教师，对于构建良好师生关系，拓宽学生发展空间，增进师生心与心的交流，促进学生健康成长以及搞好后进生转化工作等方面非常有利。培养和提高语文教师的亲和力要求语文教师要有一颗关爱学生的心，要有一双善于发现的眼睛，要有一双善于倾听的耳朵，要有一张善于表扬的嘴巴，要善于利用无言的教诲。 相似文献
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课堂教学过程，是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程。在这个过程中，不仅要组织学生的智力活动，完成接受和储存信息的任务，而且要充分调动学生的情商因素，使学生态度积极、心情愉悦、思维活跃，这样就可以高效率的进行课堂教学。当然，在数学教学中，为了达到情商因素对智商因素的促进和补偿作用，教师要做很多工作，其中比较重要的一条，就是老师要拿出“心”来，以情感人，以心育人。 相似文献
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李锋丁 《广西教育学院学报》2002,(5):44-45
农村中学进行心理健康教育，观念要与时俱进，清醒高远，一要重视从事心理健康教育人员的培训；二要规划开设心育活动课，并将心育课纳入各学科；三要千方百计让每个学生，每个教师都加入到心育的工作中来；四要准确掌握心育活动的针对性，活动性，体验性和开放性。 相似文献
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“思想工作是一切工作的生命线”。作为一校之长，要真正办出一所特色学校，使全体教师工作积极、心齐气顺、形成合力，就必须做好教师的思想工作。那么，如何才能做好新时期教师的思想工作呢？ 相似文献
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当一个好的班主任,一定要做好与学生之间的交流工作,与学生进行心与心的交流是每一个班主任都必须要去进行的一项义务。只有与学生做好交流工作,你的教育才能真正地进入学生的内心,才能被认同、被接受。生命教学恰巧就是这样一种生命与生命之间的对话,是将教师、学生和整个世界联系起来的一种对话。作为教师,要将自己的整个视野放得开阔一些,让师生和整个世界互动起来。这样,教学才不会显得呆板、无力,才会有真正的实效性。 相似文献
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要转化后进生，班主任务必具备“四心”，即爱心、耐心、细心、信心。只要班主任做到“四心”合一，工作定会取得成效。 爱心是转化后进生的前提。所谓“爱心”，一方面是指教师要热爱本职工作，把整个身心扑在工作上；另一方面是指教师要用心去爱学生，用自己的行动去感化学生，处处关心、爱护学生，视学生如己出。 耐心，即要求班主任对待后进生要有不转化不罢休的干劲。一个后进生的转化，不是一朝一夕的事情，还需教师经年累月地去做耐心细致的工作。因为后进生身上的不良行为习惯犹如痼疾一般，非一方一丸能治好，教师还得多方… 相似文献
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形成三种力拧成一股绳─—幼儿教师队伍建设的实践与思考哈尔滨市红霞幼儿园宋丽华一所学校的工作如何，王要取决于教师队伍的整体素质。因为每一位教师个体都要独立地对学生进行教育工作，所以仅培养几名尖子教师是完全不够的。特别是幼儿园，她的教师是在孩子们稚嫩的心... 相似文献
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转化学困生是需要全体教师共同努力的一项重要工作，而如何转化学困生则是我们工作中要切实解决的问题。笔者认为，转化学困生工作中若能做到“五心”，对于开启学困生的心灵之窗、唤起上进之心将起到积极的作用。 相似文献
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著名教育家陶行知说过:"你若把你的生命放在学生的生命里,把你和你学生的生命放在大众的生命里,这才算是尽了教师的天职。"作为教师,只有放下师道尊严,以无比的热情与关爱去了解学生、关注学生,才能换来心与心的共鸣。教师除了思想教育工作要注意方式外,教师在学生心目中的位置也很重要,师生之间必须相处得像朋友一样,那才是最好的师生关系,教师才能成为学生的良师益友。 相似文献
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班主任是连接学校与学生、学校与家长之间的桥梁和纽带,班主任工作繁杂而琐碎。我认为,一名教师要成为一名优秀的班主任,不仅要努力教书育人,而且还应该具备“五心”,即责任心、爱心、公平心、宽容心和细心。1．责任心是做好班主任工作的前提班级是教育人、培养人的前沿阵地,是学校教育机体中的一个最具活力的“细胞”,而班主任是班级的组织者和领导者。 相似文献
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在近二十年的从教生涯中，我愈来愈感到班主任工作的重要性，同时更感到班主任工作是一门艺术，是心与心交流的艺术。稍稍放缓脚步，回顾自己的班主任岁月，心里充满无限感慨。
学识为本，教书育人
过硬的专业知识是对一个教师的基本要求。踏进初中的门槛，就意味着将迎战三年后的中考，最终那张中考试卷决定了学生未来的选择方向。因此，作为教师，不仅要教给学生知识，更要教会学生探求知识的方法，帮助学生在中考中获胜。如果一个对自己专业知识都模糊不清，面对教科书如同雾里看花的教师站在讲台上，不仅无法树立自己的威信，更愧对教师的称号。因此，过的硬专业知识会增加教师的人格魅力，也更有利于班主任工作的开展。 相似文献
学识为本，教书育人
过硬的专业知识是对一个教师的基本要求。踏进初中的门槛，就意味着将迎战三年后的中考，最终那张中考试卷决定了学生未来的选择方向。因此，作为教师，不仅要教给学生知识，更要教会学生探求知识的方法，帮助学生在中考中获胜。如果一个对自己专业知识都模糊不清，面对教科书如同雾里看花的教师站在讲台上，不仅无法树立自己的威信，更愧对教师的称号。因此，过的硬专业知识会增加教师的人格魅力，也更有利于班主任工作的开展。 相似文献
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第30个教师节前夕，习近平总书记到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出：全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，其内涵丰富、思想深邃，语重心长、情真意切，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性，充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和对教师成长的殷切期望，是新时期教师教育工作的纲领性文献，更是进一步加强教师工作的行动指南。 相似文献
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作为一名中层干部,在学校的各项工作中要保持一颗低调的心,服务于教师,不要觉得自己是一名中层干部就在教师面前“耀武扬威”“昂首挺胸”“目中无人”,特别是在教师面前的言谈举止,更要谨防言多失心。 相似文献
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“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽” “点燃自己，照亮别人”=一名好教师。这个古老而又经典的比喻公式，把教师呕心沥血的工作态度和敬业爱岗的奉献精神刻画得很深刻。时至今日，我们的教育观念发生了巨大的转变。笔认为，仅有这种精神加上“传道，授业，解惑”不再是教师工作的全部，也不是一名好教师的惟一标准。教师不仅要传“知”，且要启“智”，还要育“心”。 相似文献
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