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1.
胡大白 《黄河科技大学学报》2009,11(2)
一、改革开放以来河南民办教育发展的辉煌成绩 党的十一届三中全会以来,全省民办教育快速发展,无论是民办高等教育还是民办基础教育,都取得了辉煌成绩. 相似文献
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改革开放以来，鞍山市民办教育取得了较快的发展，到2002年底，鞍山市共有民办专修学院1所，自考助学机构14家，民办全日制学校32所，民办幼儿园621所。整个民办教育已经具有相当规模，初步形成了涵盖幼儿到高等教育的多层次、多规模、多门类的办学体系。 相似文献
4.
本文从陕西民办教育发展的十大转变、陕西发展民办教育的主要措施、陕西民办教育发展的成因与经验、陕西民办教育发展的十大趋势和陕西民办教育发展的问题与对策等六个方面阐述了陕西省近年来民办教育的发展状况。该文对研究陕西民办教育,特别是民办高等教育具有重要参考价值。 相似文献
5.
改革开放以来,四川省民办教育从无到有,有了长足发展,取得显著成绩,也面临许多困难和问题.本文在对四川省民办教育发展规模与全国进行比较、并分析其存在问题主要原因的基础上,提出在当前新形势下促进四川省民办教育发展的若干策略与举措. 相似文献
6.
邢晖 《北京教育(高教版)》2001,(6):21-23
改革开放20多年来,北京的民办教育从无到有,从弱到强,走过了一个兴起-快速发展--整顿调整--在增减相对平衡中稳步发展的过程,在发展速度、数量、规模、结构、质量、效益、管理、外部环境、影响和作用等方面,都体现着"在曲折和规范中求发展"的主旋律,呈现出多层次、多类型、多形式、多布局的多元化发展特征.北京民办教育的发展,为首都带来了教育思想的一次解放和教育体制的重大创新;开拓了更大的教育投资市场和消费市场,盘活了教育资源;加速了北京高教大众化、普及化和建立学习化城市的进程,更好地发挥了北京作为全国教育中心的优势和辐射作用;促进了各类教育机构之间既相互竞争又优势互补、公办和民办共同发展格局的形成,整体上推进了首都教育事业的繁荣.尽管还存在着许多问题有待改进,但民办教育功不可没,且前景广阔. 相似文献
7.
在纪念改革开放30年的日子里,教育改革开放也走过了30年的发展历程。30年来,我国民办高等教育经历了恢复、快速增长、有法可依、规范发展四个阶段,改革开放的风雨和辉煌在民办高等教育的发展轨迹上处处有所折射和反映。在国务院《社会力量办学条例》颁布前的1996年,全国有民办高校15所,在校生1.2万人,2001年的《民办教育促进法》颁布前,有民办高校89所,在校生14万人,5年内分别增长4.6倍和11.7倍。2001年至2007年,民办高校数由89所增加到287所,增长了3.2倍;在校生数由14万人增 相似文献
8.
民办教育是我国教育的重要组成部分。发展民办教育,是满足人民群众多样化需求、增强教育发展活力的必然要求。目前,我国民办高等教育在校学生数已占到所有高等教育在校学生数的近20％,已经形成了高等教育的一股不可忽视的力量。但是如何办好民办教育,一方面为提高全民素质作贡献,另一方面为探索高等教育体制机制改革作尝试,是一项重要而有意义的工作。 相似文献
9.
胡大白 《黄河科技大学学报》2009,11(2)
为纪念改革开放30年,河南省民办教育协会2008年11月召开了改革开放30年河南省民办教育发展理论研讨会。会议收到了二十多篇论文,回顾总结了河南民办教育发展的历史阶段、特点与基本经验。本刊选用部分优秀论文,以飨读者。 相似文献
10.
胡晓青 《山西广播电视大学学报》2007,12(2):45-46
随着高等教育规模的不断扩大,民办部门与公办部门一起,成为实现中国高等教育机会供给量增加的主要途径。文章针对我国民办教育,分析民办学校成功发展的几个因素,提出一些关于民办高校和民办教育的发展思路。 相似文献