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高校校园安全管理建设是维护学校自身安全稳定和维护广大师生员工正当权益的基本保障,对高校稳定发展具有重要意义。从校园安全管理理念构建、机构设置及人员配备建设和校园安全服务设施建设等方面,探究美国康奈尔大学校园安全管理建设的现状,认为校园安全管理理念人性化,管理队伍专业化及管理机构设置多元化、各部门职能明确化,是其校园安全管理建设的特点,旨在为我国高校校园安全管理建设提供借鉴。 相似文献
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糜祖烈 《湖北广播电视大学学报》2013,(12):109-110
校园安全管理工作关系到教育的稳定发展.近年来,频繁发生的校园安全问题引起了全社会的广泛关注,也暴露了当前校园安全管理工作存在的漏洞.当前,校园安全管理中普遍存在安全意识淡薄,安全教育不到位,安全管理制度不健全,安全管理能力不足,安全管理渠道单一等问题.针对这些问题,要建立校园安全管理的长效机制,必须要加强学校的安全教育,建立健全校园安全管理制度,加强学校的安保能力,建立广泛、多层次的参与机制. 相似文献
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分析了校园安全管理的概念和校园安全事件的类型以及构建非洲留学生校园安全管理系统的必要性。指出校园安全管理存在着预警机制尚缺乏、管理经验不充足、统筹机制不健全、战略规划不到位的问题,提出了构建校园安全管理系统应从建立安全预警机制、启动安全应急预案、完善事后评估制度等方面入手。 相似文献
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近年来,校园安全一直是社会与家庭关注的热点,如何加强校园安全管理是摆在高校面前的重要课题,笔者认为抓好班级安全管理,以此整合所有资源,以保障校园安全,营造安全校园,实现学生在安全环境下的和谐发展. 相似文献
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该文通过对我国中小学生校园安全管理法律保障问题的研究现状和加强我国中小学生校园安全管理法律保障问题研究必要性的分析,提出了加强我国中小学生校园安全管理的法律保障建设的举措。 相似文献
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校园安全事关学校和社会的稳定和发展。在校园安全的问题上,不允许“亡羊补牢”,必须做到“防患未然”。怎样才能彻底消除安全隐患,确保师生安全地工作、学习呢？笔者认为,应该用规范的管理保障校园安全。从强化学校安全管理人手,做到不疏心、无漏洞。只要安全管理到位了,校园安全就能得到保障。 相似文献
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朱孟华 《临沂师范学院学报》2001,23(2):101-103
人类即将进入网络化时代，计算机和电信技术对人类正在产生深刻的影响。面对高校的网络环境，大部分大学生对网络的态度正处于由上网前的神秘感到上网后的信息感的过渡阶段。也可以说他们对网络充满了爱与恨相交织的矛盾感情。 相似文献
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在对集美区总体及各片区道路进行拓扑化处理的基础上,构建了机动车路网复杂度的评价指标,运用Ucinet和Pajek等软件对集美区路网各指标进行了计算,确定了其路网类型及特征。结果表明,集美区路网类型较多样,各区道路网发展差异性较大,建议进行分区规划和总体控制。 相似文献
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本文对目前校园网的几种流行网络结构方案作了较详尽的分析比较,并根据江西省高校实际情况,对校园网建设的网络结构设计提出了几点建议 相似文献
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研究分析当前网络通信研究与设计领域应用广泛的网络仿真器，讨论开放源代码的网络仿真器ns2的内部原理与实现，应用ns2对Internet协议稳定性问题进行了仿真研究，结果表明在网络延迟增加甚至链路带宽增大后协议将不稳定． 相似文献
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网络社会已然形成,但其虚拟性、匿名性等特征,使得网络社会的秩序遵守,道德守卫,法律控制变得棘手。因此,建构网络道德规范,给网络社会设上第一道防线,显得尤为迫在眉睫。要从网络社会的特征出发对症下药,结合现实社会中的道德规范,建构网络道德规范,为网民架设一道网络伦理底线和防火墙。 相似文献
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随着科学技术的高速发展，课程的发展亦与时俱进．出现了新的课程模式，即网络课程，而高校则是课程网络化的前沿阵地，虽然我国高校的网络课程已有了一定的发展，但是与一些发达国家相比，却存在着一定的差距，出现了许许多多的问题，笔者试着就什么是网络课程，如何建构网络课程．高校课程该不该网络化等一系列问题进行探讨，以求得出一些有开拓性的看法。 相似文献
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本文从时代趋势及社会发展需要出发,分析了在中学阶段开展网络教学模式的重要意义,网络教学模式的特点和开展的目的;并讨论了利用网络教学模式对中学信息技术课程中的网络内容进行授课的方法和课后评价体系;最后针对网络教学的现状提出了相关建议并给出了总结。 相似文献
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本文阐述了网络对当代教育的影响,阐明了网络教育的观念内核、运行方式、操作模式,分析了网络教育可能产生的弊端. 相似文献
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网络教育浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
季燕萍 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(5):77-79
网络技术越来越受到社会各界特别是教育界的关注，但面对其正面的冲击力和负面的影响力，也形成了各种各样的困惑。究其原因主要有三：一是宣传偏颇，二是技术、制度滞后，三是教育失范。为此，必须规范宣传行为，加快技术革新，建立健全法律法规，建立防范与疏导相结合的教育运行机制。 相似文献