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芮海云 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2009,9(3):65-68
对银杏种子发育生理和后熟生理的研究现状进行综述,介绍了银杏种子胚乳、胚和种皮发育生理的研究现状以及银杏种子后熟过程中胚的发育和物质代谢的研究进展。 相似文献
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一、知识方面 1．基础知识
（1）高等植物（被子植物）的基本发育过程，包括：胚和胚乳的发育（含有胚乳种子与无胚乳种子）、种子的萌发和植株生长（营养生长与生殖生长）。（重点）
（2）高等动物的基本发育过程，包括：胚胎发育（含羊膜功能，卵生与胎生），胚后发育（变态发育与直接发育）。（难点） 相似文献
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我国在20世纪40年代开始引种西洋参,至今已有近60年的历史,黑龙江省从1984年开始引种西洋参,目前栽培面积达100万m2,是全国主要产区之一,针对黑龙江省西洋参栽培技术现状,结合方正林区生产实际,对西洋参栽培管理过程中的种子催芽处理试验研究,提出适合当地的催芽技术。研究结果表明,在西洋参种子处理过程中,合理地把握温度是催芽成功的关键,温度过高会抑制西洋参种胚的生长,形态后熟前期19℃,形态后熟后期15℃,是黑龙江省最佳催芽温度。 相似文献
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复习目标一、知识方面1.基础知识(1)高等植物(被子植物)的基本发育过程,包括:胚和胚乳的发育(含有胚乳种子与无胚乳种子)、种子的萌发和植株生长(营养生长与生殖生长)。(重点) (2)高等动物的基本发育过程,包括:胚胎发育(含羊膜功能,卵生与胎生),胚后发育(变态发育与直接发育)。(难点) 相似文献
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文章研究了朝鲜淫羊藿种胚形态后熟技术.6月中旬，采集朝鲜淫羊藿成熟种子备用.种子用质量浓度为130 g·L-1的油菜花提取液浸泡12～15 h后，再将种子与河砂（1∶3）拌匀后装入保温板槽中，覆盖黑色带孔塑料薄膜置于温度（31～33℃）环境中处理45 d，相对湿度保持在75%左右，子叶胚平均发生率达95%以上.将具有子叶胚的朝鲜淫羊藿种子连同河砂直接均匀散播于做好的土畦上，并覆盖厚度为3～4 cm左右的细土，浇透水后覆盖3～4 cm左右落叶松松针.次年春季5月中上旬种子可直接发芽、生长、伸长出土面，发芽率达90%以上.本技术具有处理朝鲜淫羊藿种子时间短、可操作性强、子叶胚发生率和发芽率极高等优点，可推广应用于朝鲜淫羊藿的工厂化育苗和规模化栽培. 相似文献
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《临沂师范学院学报》2019,(6):32-38
银杏是集食用、药用与观赏价值于一体的我国特有的裸子植物。种子繁殖是银杏繁殖的主要方法,优质种苗的繁育成为银杏产业发展的关键。本研究以银杏种子为试材,采用不同浓度的硝酸钾、氯化钙和赤霉素(GA_3)三种化学试剂对银杏种子进行浸种处理,研究不同化学试剂浸种对银杏种子发芽特性和幼苗生长的影响。结果表明0.8M硝酸钾是最适宜银杏种子浸种的浓度,40mM和80mM氯化钙是较为适宜银杏种子浸种的浓度,尤其以40mM为较优浓度,250mg/L的GA_3浸种能够促进银杏种子的萌发和幼苗生长,而较高浓度的GA_3浸种对银杏种子的萌发和幼苗生长具有明显的抑制作用。研究结果能够为银杏种子繁殖提供一定的科学依据与参考。 相似文献
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<正> 母本植株所结种子的种皮是由珠被发育形成的,因此种皮的基因型和性状与母本相同。而种子的胚是由亲代杂交产生的受精卵发育而成,胚将发育成下一代植株,所以胚细胞中相关性状的基因型决定着下一代植株性状的分离比。 相似文献
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唐新明 《中学课程辅导(初一版)》2000,(7):37-37
人工种子是一项新的生物工程技术。人工种子是由植物胚状体(或芽)加上保护性的外壳(人工种皮)及提供胚发育的营养(人工胚乳)三部分组成的，是由工厂大量生产的、和自然种子有同样功能的经包裹的单个体细胞胚。人工种子由人工种皮、体细胞胚和人工胚乳三大部分组成。 相似文献
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《人体解剖生理学》课程是应用心理学专业必不可少的基础理论课,针对应用心理学专业学生特点,在《人体解剖生理学》课程教学中通过合理分配学时、提高学生学习兴趣、重视实验课教学等方法,同时充分利用多媒体系统和校园网络平台等先进教学辅助手段,以期获得更好的教学效果。 相似文献
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浅谈提高植物生理学教学质量的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着现代农业科技革命的快速发展,对植物生理学教学提出了更多更高的要求。结合我校植物生理学精品课程创建,我们进行了以提高该门课程教学质量为核心的教学改革,收到了较好的效果。 相似文献
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实践研究表明,动物生理学教学中采用专题讨论教学法,能激发学生的学习兴趣,培养学生自学能力及获取和处理信息、分析和解决问题的能力,并培养学生的团队精神和综合素质,促进教学相长和师生互动,提高教学质量。 相似文献
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多媒体教学是一种新的教学手段,在运动生理学教学中被广泛运用,采用多媒体教学具有降低教学难度、提高学习效率、丰富教学内容、降低办学成本等优点;但也存在师生互动减少、讲授内容过多、速度快和教师课件制作易走极端等问题;教师可通过加强师生互动、把握重点、难点控制教学进度、提高多媒体课件质量等措施,使多媒体课件这一新辅助教学手段更好地服务于教学。 相似文献
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王孝杏 《四川教育学院学报》2010,26(9):48-50
运动生理学是专业运动员必修的一门重要体育基础理论课程,是服务于体育运动实践的一门应用学科。随着竞技体育的发展,培养具有高文化素质,适应和掌握科学训练技能的优秀运动员,是当今＂体教结合＂＂科教兴体＂的趋势,也是竞技体育事业发展的迫切需要。文章通过多年对运动生理学课程的改革与探索实践,对该课程的教材内容、教学模式、课程考核三方面提出了改进措施,同时阐述了新课改教学实践对学生综合能力及教学效果的提升作用。 相似文献
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周宗琳 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(6):67-68
从教材建设、师资培养、教学内容及教学模式改革等方面对高职护理专业《人体解剖生理学》的教学改革进行了思考与探索,并提出了相关措施。 相似文献
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马延超 《洛阳师范学院学报》2010,29(5):172-175
本文综述我国运动生理学教材建设的历史,分析了目前运动生理学教材建设中存在的内容多、篇幅大、学术性强,与体育学院学生基础不一致,运动生理学教材研究少等有关问题,提出了加强运动生理学建设的设想. 相似文献
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