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<正>近年,我们经常会听到高一语文教师抱怨:"现在学生的语文基础越来越不扎实,连动词、名词、形容词都弄不清楚!"刚进入高中学习的学生也很郁闷:"我初中时的语文还不错呀,怎么到了高中就考不好了呢?"老师教得费力,学生学得痛苦。造成这种"断层"现象的主要原因是初高中语文教学不衔接。高中语文教师有责任和义务帮助高一学生迅速适应高中语文学习,做到平稳过渡。一、"断层"现象产生的原因我们对刚进入高一的学生进行了简单的语文测试,发现 相似文献
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曹庆文 《北京教育(高教版)》2009,(4):53-53
"曹老师,请您参加我们今天的班会好吗?"高一(11)班班主任金连梅老师向我发出了邀请. "要我参加?啥内容?"我随声问道. "针对张征的不尊师问题,开个主题班会."噢!我恍然大悟,原来是解决张征和我的"矛盾". 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2015,(4):38-39
没人合作老师问学生:"你的考试成绩怎么不像你打篮球那么棒呢?"学生答道:"这不能怪我啊,篮球场上有人合作,可考场上没人合作呀!"在游泳课上拉拉第一次上游泳课。一小时后,他对教练说:"我想,今天就练到这儿吧!"为什么呢?"我实在喝不下去啦!"委屈父亲:"儿子,这学期开始怎么成了班上最差的学生了?"儿子:"这能怪我吗?原先最差的那个学生转到别的学校去了。" 相似文献
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对中小学生的思想教育,光凭宣读教条,空洞地说教, 效果并不见得好。我在对学生进行思想教育时,常适当的以小故事去感染、启发学生。班级里出现很多"聊天族"时,我有意无意地讲了这样一个故事: 一天,我和父亲一同到田间劳动,在一个拐弯处,父亲停了下来,在短暂的沉默之后,父亲问我:"除了鸟虫的鸣叫之外,你还听到什么声音?"我竖起耳朵,几秒钟之后,我回答:"我听到一辆汽车,是一辆货车的声音。"父亲说:"对,是一辆空汽车。"我问:"我们又没看见,您怎么知道是一辆空汽车?"父亲答道:"从声音就能轻易的分辨出是不是空汽车,汽车越空,噪音就越大。" 相似文献
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郭全喜 《语文世界(高中版)》2008,(7)
我18岁那年,在离家三十多里的学校求学.时间长了,父亲步行来看我,带来我爱吃的饭菜.当送父亲走出校门即将返回时,我不由自主地张开了嘴:"爸爸……"泪眼蒙眬. "怎么?"父亲转过身,关切地望着我,"还缺什么吗?要不要再留点儿钱?"说着把手伸进了口袋. "不……不,我不缺钱,真的,爸爸,快走吧,天快黑了." 相似文献
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王婷婷 《中学生优秀作文(初中版)》2013,(Z1):83-85
每朵花都有结果的心那年春天,父亲在院子里种了一棵苹果树。我问父亲:"是不是以后我们在家里就能有苹果吃了?"父亲乐呵呵地说:"当然。"父亲的回答让我对这棵苹果树充满了期待。第二年春天,苹果树开花了,等到繁花落尽,我们才失望地发现,果树上只有稀稀落落的几个果子,而那几个果子不几日也从枝头萎 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(6)
<正>下午,家里气氛压抑。我同父亲争吵后嚷道:"你就是不喜欢我!"然后一把将所有的照片甩到桌子上。"从小到大,我有那么多合影,和爷爷的、和奶奶的、和妈妈的,你的才几张?"父亲听了,默不作声。妈妈走过来,理好照片,叹气道:"傻丫头,把你拍得美美的人是谁?"我一扭头,瞥见父亲的白发,竟白得那样刺眼…… 相似文献
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