共查询到20条相似文献，搜索用时 583 毫秒
1.
制度化管理是一种"有为"管理、硬性管理.通过构建和履行与个体间的心理契约,实行柔性管理则是"无为"、"无声"的管理,是一种最高级别的管理,它的核心是"以人为本".心理契约作为文本契约的有效补充,对人的行为具有一定的调控力和内驱力.高校作为一种组织形态,其管理过程也必然采取文本契约与心理契约相结合的管理模式,从而发挥其各自特有的优势,相互配合,相互补充,推动高校学生管理工作的可持续发展.在高校心理契约管理过程中,要坚持重视情感激励的原则、诚信原则、公平原则、个性化原则、心理契约与文本契约并重的原则等等. 相似文献
2.
心理教育作为一种教育形态、教育理念和教育方法,探讨其中的价值本质、特征与规律,是其重要的理论课题之一.心理教育中的价值问题包括"是价值"、"有价值"和"如何处理价值"三大核心问题,"是价值"和"如何处理价值"是其中的焦点问题.从价值哲学的视角,具体分析心理教育的价值属性与心理教育的价值处理原则. 相似文献
3.
钱筱婷 《中小学心理健康教育》2009,(6)
一、朋辈心理辅导的基本理念 朋辈心理辅导是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心理辅导功能的帮助.它被称为"准心理辅导"或者"非专业心理辅导".朋辈心理辅导以人本主义为理论基础,认为充分尊重人与人之间的相互依存关系是一切活动所必须遵循的基本原则. 相似文献
4.
"逆反心理"是复杂的多层次的心理结构中的一个重要方面,是大量存在或者说是相当普遍地存在于当前大学生日常生活中的一种心理状态.从心理学的定义来看,逆反心理是一种比较稳定的对客观事物产生的与一般人对立、相反的情绪体验和行为倾向. 相似文献
5.
刘畅 《天津师范大学学报(社会科学版)》2010,(4)
社会发展与需求会催生新的新闻报道形式,"心理新闻"就是一例.而为论述"心理新闻"存在的合理性,可以正式提出"心理事实"这一概念.新闻是对新近发生的事实的报道,但在实际生活中,所谓"事实"大致可分为三类:一是物理事实,二是社会事实,三是心理事实.传统新闻理论和实践过多强调了对前两类"事实"的报道,而对第三种"事实"有所忽略.所谓"心理新闻",就是时近期发生的、积累了一定阶段的"心理事实"的报道.目前,在新闻实践中,这种新闻产品已经出现,但尚处于感性认识阶段,急需理论上的探讨与完善,以期对新闻实践有所指导. 相似文献
6.
逆反心理是指人的个体在接受外来教育、规范、刺激的过程中,所产生的一种与大多数人对立的心理状态或情绪反映.它的特征是学生对教育者有明显的"反控制"和"对抗"心理.努力预防和消除学生的逆反心理,是班主任老师一项极为重要的工作. 相似文献
7.
声乐教学往往是一种心理引导、心理调控的过程.教和学之间更多的是心理上的理解和外形上的模仿,造成许多理论上的误解和形式上的隔阂.教师强调"感觉",学生努力学习"感觉",而感觉是一种潜意识的、是看不见也摸不着的.如何让声乐课看似无形,实则有形,本文从几个"效应"中来阐述,让声乐教学的方法更加明了. 相似文献
8.
幼儿进餐的心理环境及其创设 总被引：1，自引：0，他引：1
儿童进食是一种生理的与心理的复杂过程.儿童进餐应在保证每日营养供给的同时,在快乐中进行.良好的进餐心理环境是一种"精神营养",是儿童健康成长的催化剂. 相似文献
9.
姚应平 《中小学心理健康教育》2015,(1):35-36,39
一、"心理-道德教育"的内涵心理-道德教育是在我国教学实践中形成的,班华教授首先提出的教育理念。他认为:"心理-道德教育是在中国文化和教育土壤上形成的一种新的心理教育形态,也是心理教育与道德教育相结合的一种教育模式。"班华教授认为,心理-道德教育是具有"现代性精神"的主体-发展性教育,心理-道德教育的宗旨或目 相似文献
10.
小学生的习作心理 总被引：1，自引：0，他引：1
一、对作文教学,叶圣陶先生曾提出一种理想境界,这就是要使学生"觉得作文是生活的一部分,是一种发展,是一种享受",从而产生一种强烈的兴趣.要达到这样的理想境界,就必须研究小学生的习作心理,看看他们是怎样想的,再看看我们的"教"是否与学生心理发展相适应.因此,调查和研究当前小学生习作心理的发展情况,针对这种情况改革小学作文教学,是研究小学作文教学必不可少的工作.本研究就是企图在这方面提供一些调查的实际资料.二、小学生的习作心理是—个复杂的问题,它受到多方面的影响.本次调查研究,采用的是问卷法(问卷题目从略).调查是在我县三所小学高年级五个班级内进行的.各校接受调查的人数是:张堰 相似文献
11.
雷转运 《渭南师范学院学报》2003,18(Z2):143-144
"非典"时的恐慌来自非理性的从众心理和暗示心理,是一种盲目的自慰方式和无奈的自救策略.相互猜忌,只会加大突变的严重后果.自由人和信念的自由流动、心理调整和心理救助是解除恐慌的有效办法. 相似文献
12.
史铭琦 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(3):71-73
"山寨"是2008年最流行的词语之一,它已由一种单纯的经济行为嬗变为无法回避的泛文化现象,.山寨"族新词的大量涌生,与一定的社会文化心理息息相关.可以从"山寨"族新词的始源、语义特征、衍生模式、与社会文化心理的关系问题等入手,对其进行分析与探讨. 相似文献
13.
借助于新型媒体的技术支撑,"恶搞"已成为一道独特的文化景观.而作为一种文化景观的普遍发生和迅速蔓延"恶搞",总有其深刻的心理根源.目前关于"恶搞"的研究主要集中在教育学、法学、伦理学等学科视角下,狂欢化的娱乐心理、祛"神圣"化的解构心理、关注社会民生的干预心理以及"恶搞经济"驱动下的逐利心理,是促发"恶搞"行为的主要心理机制. 相似文献
14.
中国农民“善分不善合”心理机制分析 总被引：1，自引：0，他引：1
中国农民是善分不善合的."善分不善合"是一种性格特征,也是一种心理现象.因此,要探究"善分不善合"的原因,首先需要寻求这种心理的形成因素.在了解中国文化、伦理之后,可以这样认为:善分不善合是一种假象,其合作是有选择和条件的,善分不善合现象的本质是农民的人格和心理,造成这种人格和心理的原因是农村环境以及中国文化观念. 相似文献
15.
"奇怪"一词按照语义与形式相结合的原则,被判断为心理动词.在确定"奇怪"为心理动词的基础上,对其重叠式"奇奇怪怪"进行系统的研究.从历时发展、句法、语义这三个角度对"奇奇怪怪"进行具体分析,并提出"奇奇怪怪"形成过程中的两个时期与两种模式. 相似文献
16.
边玉芳 《中小学心理健康教育》2013,(4)
一、引言
提起"妈妈"一词,我们往往会联想到温暖、安全以及温馨的感觉.这是我们从小与妈妈相处所累积起来的亲密情感.心理学家把婴儿对抚养者(常常是妈妈)所产生的这种身体接近、情感亲近的心理倾向称为依恋.它是一种依附性的情感,通过这种依附性的情绪联系,可以让婴儿得到心理满足. 相似文献
17.
所谓问题情境是指个人自己觉察到的一种有目的,但不知如何达到的心理困境.它是使学生对接触到的学习内容与其原有认知水平感到不和谐、不平衡时急需达到解决的心理状态.因此,创设问题情境时,除了要创设一种民主和谐氛围,最重要的是使问题具有诱发性,即能引起学生认知结构上的"不平衡",营造一种"心求通而未得,口欲言而未能"的心理悬念.创设问题情境的途径有很多,有利于产生诱发性的方法主要有如下列几种. 相似文献
18.
19.
低年级小学生"告状"现象非常普遍.单纯地要求"不许告状"是不可取的.老师必须了解低年级学生"告状"背后真正的心理需求.通过心理学的学习和实际观察分析,我认为小学生"告状"行为投射了以下几种心理:求助心理、妒忌心理、报复心理、表现心理. 相似文献
20.
物理概念和规律是一种"陈述性知识",是回答事物"是什么"和"为什么"的问题;而应用物理知识解决问题的技能和策略是一种"程序性知识",是回答"怎么做"的问题.这两种知识的心理操作不同,有着不同的心理结构和形成规律.因此,习题课的教学只有按照"程序性知识"形成的心理学规律对学生进行相应的训练,才能提高习题课的教学效果.本文将结合初中物理习题课教学,介绍技能和策略的心理学规律以及促进这种心理结构形成的教学训练方法. 相似文献