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高校贫困生的"贫困"并不只是表现于物质和经济方面,同时也集中反映在精神和心理层面.在帮助贫困生切实解决经济贫困问题的同时,我们还要充分关注贫困生的心理贫困问题.深入剖析高校贫困生的心理贫困现象,并在此基础上努力探求帮助高校贫困生实现心理脱贫的有效策略,是促进贫困大学生健康成长和顺利成才的有力保障. 相似文献
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为更好地保障高校贫困生生活质量,我国政府建立了较为完备的帮扶资助体系,然而,高校在落实帮扶政策的进程中却发现了许多贫困生感恩意识淡漠甚至丧失的问题,此种现象必然引发深思.因此,贫困生帮扶工作仅停留在物质层面是远远不够的,加强对高校贫困生感恩教育,重视对其精神层面的扶助任重而道远. 相似文献
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高校贫困生"心理贫困"的表现主要有自卑、自闭、过分自尊和轻度抑郁等.解决的策略有:以课堂为主渠道,重视对贫困生的心理健康指导;以疏导为前提,加强对贫困生思想工作;以关怀为根本,建立贫困生个人心理档案. 相似文献
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对高校贫困生群体的关爱是一个值得大家关注的社会话题，也是构建和谐校园的重要方面。而我国当前的高校贫困生资助体系还有待完善。高校图书馆作为高校的重要部门，可以为完善高校贫困生资助体系贡献自己的力量。文章重点论述了高校图书馆资助贫困生的具体实施办法。 相似文献
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图书馆分馆制源于西方国家,随着我国高等教育体制的改制,"分馆制"在我困高校中普遍存在并将继续发展,研究与讨论如何作好高校图书馆分馆的工作,无疑具有一定的现实意义.本文分析了我国高校图书馆分馆的基本特性和基本现状,着重讨论和研究了高校图书馆分馆工作的对策. 相似文献
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刘梦青 《绵阳师范学院学报》2007,26(7):36-38,42
在资助高校贫困生的过程中,已经出现了不少侵犯贫困生隐私权的问题。本文界定了高校贫困生的隐私权,着重对高校贫困生隐私权受侵扰的主要表现及其危害进行了分析,并且为既保障贫困生的隐私权,又能更好地实现对贫困生的资助提出了相应的保护措施。 相似文献
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贫困生是高校中一个不容忽视的群体,部分贫困生存在不同程度的"心理贫困",如何在高校积极开展贫困生的思想教育不仅关系到贫困生自身的发展和成长的命运,而且关系到高校的稳定和发展.如何将贫困生的思想教育问题落到实处,是高校学生工作者必须面对、思考并解决的问题. 相似文献
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当前,高校贫困生中普遍存在的由家庭经济贫困而引发的"精神贫困"问题成为摆在高校思想政治工作的突出难题.高校贫困生社会支持系统提供了解决这个问题的一种有效方法.构建高校贫困生社会支持系统,大力培育贫困生的自我价值感、改善贫困生的认知模式、增进贫困生的人际交往能力等有利于贫困大学生的成长成才与高校的和谐稳定. 相似文献
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论贫困大学生的权益与法律保障 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高等教育的改革与发展,贫困大学生的权益意识也在逐步增强。通过对当代贫困大学生权益内容和特点的阐述,分析贫困大学生权益在学校教育管理行为、社会兼职工作等方面权益受到侵害的客观事实,本文提出了保障贫困大学生合法权益的途径。 相似文献
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“高考移民”的出现是多种因素综合的产物,并折射出一系列的社会。本文主要从教育平等权、教育机会平等权、教育权的司法保护三个角度来思考“高考移民”现象,认为应从教育平等权的角度制定相关的《考试法》、《高考法》等,切实维护广大考生的切身利益,尤其是“高考移民”的利益。 相似文献
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大学生权利维护的现状及对策分析 总被引：2，自引：0，他引：2
权利维护是大学生权利实现要求增强的迫切需要,社会和学校对大学生权利维护日益关注,要求校方、社会和法律渠道尊重和保护大学生权利,并加强大学生的自我维权实践。通过对大学生权利维护的现状进行分析,提出如何保护大学生权利的对策。 相似文献
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权利意识的不断增强,是近年来当代大学生呈现出的一个显著特征,这一特征的凸现,致使高校的学生管理面临着新的挑战。如何应对挑战,创新方法,改进管理,成为高校面临的重要课题。结合工作实际,对当代大学生权利意识的变化进行分析,进而提出改进高校学生管理的几点建议。 相似文献
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邹晓青 《黔南民族师范学院学报》2014,34(5):44-47
大学生以学习为主要任务,其受教育的权利主要体现为学习权。当代大学生因心理基础、文化背景和教育诉求等差异性的存在,学习权得不到有效的保障,而参与学校管理则是实现大学生学习权最有效的路径之一,对实现其学习权有着极为重要的作用。 相似文献
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由于高校的法律地位的特殊性,使得高校在行使管理权的过程中,经常与大学生的合法权益发生冲突,这显然与依法治校、建立和谐校园的理念不相符。因此,为了更好的保护高校学生的合法权益,有必要对此问题进行深入探讨和研究,分析其瓶颈,并找出有效的救济路径,从而完善学生权益的保护与救济途径。这对保证高校的教育教学秩序,维护大学生的合法权益都能起到积极的作用。 相似文献
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维护职工合法权益是工会的基本职责,但我们发现,在现实中工会更多地履行着实施福利的职能,其维权职能却显得十分薄弱。高校工会维权职能现状同样堪忧。结合工会职能,从教职工、工会工作者和相关法律制度三方面分析问题存在原因,有助于做好高校工会维权工作。 相似文献
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朱军文 《清华大学教育研究》2004,25(5):68-72
产权是新制独立学院与其他高等教育组织形式的本质区别所在。本文通过对新制独立学院产权结构的剖析，集中探讨了其终极所有权归属目前存在的三种情形、终极所有者缺位或虚置的原因以及明晰所有权主体对其举办者之一母体公立高校国有教育资产的影响。 相似文献