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1.
宋邦强 《黔南民族师范学院学报》2007,27(5):25-29
长期以来，由于清廷对台湾“番民”实行“弃”和“剿”的消极政策，从而使得台湾岛内民族矛盾非常尖锐。刘铭传为了促进了台湾岛内的民族融合和加强对“番地”的管理，便实行了“以抚为主，攻心为上”的“抚番”政策。由于刘铭传“抚番”方法得当，措施得力，终于将台湾的全部“生番”归化，为台湾的开发和建设作出了卓越贡献。 相似文献
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通过梳理中国共产党三代领导集体对和平解决台湾问题的历史线索，即从20世纪50年代第一代领导集体制定的和平解放台湾的方针，到70年代末以后第二代领导集体确立的“和平统一、一国两制”对台工作的大政方针，再到90年代以来第三代领导集体提出的发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的“八项主张”，指出“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的最佳选择。 相似文献
3.
罗春寒 《黔南民族师范学院学报》2007,27(5):30-34,53
历史上台湾平埔族群的分类十分复杂，尤以清代为最。这当是人们缺乏科学的民族识别的理论方法所致。日据时代，一些学者力图利用语言学理论方法对平埔族群进行科学的分类，但因平埔族群已隔合到汉族之中，族群语言保留不多，而使得分类工作出现仁者见仁、智者见智的不同结果。清代文献中，台湾少数民族还有“熟番”、“生番”、“野番”、“化番”、“流番”之类的称谓，这既说明他们社会经济文化发展水平不同，也说明台湾少数民族成分的众多。因而把台湾少数民族统称为“高山族”、“山胞”或“原住民”都是不妥的． 相似文献
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“三个代表”重要思想“三进”是一个系统工程。必须紧紧抓住“三进”的关键性环节,重点解决“进学生头脑”这一核心问题,不断提高“两课”教师的理论水平,坚持“两课”教育教学创新,营造学习“三个代表”重要思想的校园氛围,从而整体推进“三个代表”重要思想“三进”工作。 相似文献
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邓小平“三农”思想的内容极其丰富，是新时期解决我国“三农”问题的根本指导思想。在全面建设小康社会、加速推进社会主义现代化建设的新的历史时期，我们必须以邓小平“三农”思想为指导，采取综合性的措施，以解决欠发达地区日益突出的“三农”问题。 相似文献
7.
农民素质的提高与"三农"问题的解决 总被引：2，自引：0，他引：2
解决“三农”问题是全面建设小康社会的关键。农民素质对解决“三农”问题影响很大。推进“三农”问题解决的各项措施的有效落实,都需要农民具有较高的科学文化素质去支撑。我国农民素质较低,提高的措施主要是加强基础教育、开展职业技术教育、发展各级各类成人教育等。 相似文献
8.
万里凤 《南昌教育学院学报》2000,(3)
做好统一战线工作 ,当前必须引起重视、需要把握的一个重要原则便是“求同存异”的原则。邓小平同志提出的解决台湾问题 ,实现祖国和平统一的“一国两制”构想 ,便是实践这条原则的生动体现。“一国”就是“求同”。“求同”要求大同 ;要有原则 ;要有诚意。“两制”便是“存异”。“存异”需要大度 ;需要包容 ;需要等待。“一国两制”构想在处理港、澳回归问题上的成功实践 ,以及在处理台湾问题上的强大生命力 ,可以说是实践统一战线求同存异原则的创新与典范 ,对新时期坚持和发展统一战线工作带来有益的启示。 相似文献
9.
邱光洪 《昭通师范高等专科学校学报》2002,24(6):63-66
邓小平理论“三进”是高校思想政治工作的一项重要使命 ,提高“两课”教师的理论认识 ,改革探索新的教学方法 ,以大学生、学员关注的问题为切入点 ,重点解决“进学生头脑”这一核心问题 ,从而整体推进“三进”工作。 相似文献
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随着香港、澳门的回归，台湾问题的解决也就成为实现统一的关键。如何解决台湾问题，是用和平方式还是非和平方式，应该说港澳问题的解决为其提供了良好的示范，即实行邓小平同志提出的“一国两制”。“一国两制”无论从理论上还是实践上对于台湾问题的解决部具有现实可行性。为此，本文从哲学的角度对“一国两制”的科学构想做一些探讨。 相似文献
12.
陈承红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(1):23-26
以毛泽东为核心的中国共产党第一代领导提出了解决台湾问题的“一纲四目”主张；以邓小平为核心的第二代领导提出了“一国两制”基本方针；以江泽民同志为核心的第三代领导则提出了“八项主张”，以胡锦涛为总书记的新一届党中央提出了新形势下发展两岸关系的“四点意见”。这些主张和方针形成了光彩照人的清晰的具有强烈时代特色的“从一定要解放台湾”到“和平统一、一国两制”的轨迹点，精彩地凸现出“一国两制”理论形成发展和创造性运用的历史过程。 相似文献
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“一国两制”构想是邓小平同志提出的解决台湾、香港和澳门问题，实现祖国统一大业的切实可行的方案，是邓小平理论不可缺少的重要组成部分，更是对马克思主义国家学说的重大发展。 相似文献
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李英梅 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(5)
“一国两制”是最能代表邓小平理论特色的构想,自八十年代初形成至今,已经在实践中充分显示出了它的重要指导作用,其意义在于:有力地推动了香港、澳门问题的顺利解决,必将继续有力地推动台湾问题的最终解决;必将对维护亚太地区及整个世界的和平与发展作出积极的贡献。 相似文献
16.
张运洪 《深圳职业技术学院学报》2003,2(4):72-75
毛泽东坚持了一个中国原则，在解放初期坚决反对美国制造的“两个中国”图谋，随着形势的变化又敦促美国政府与中国政府谈判，为和平解放台湾创造有利的外部环境，并向台湾当局展现和平解放台湾的诚意。毛泽东和平解放台湾的战略对推进祖国统一产生了积极而深远的影响；争取了部分寓居海外的国民党要员返回了祖国大陆，也为邓小平提出“和平统一、一国两制”方针奠定了基础。 相似文献
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祖国统一是历史赋予我们的神圣使命。邓小平提出了“一个国家,两种制度”的理论,是实现祖国统一的科学构想,它已经成功地解决了香港、澳门问题。也必将成为解决台湾问题的指导思想。 相似文献
18.
解决三农问题有效途径初探 总被引：2，自引：0，他引：2
昌正兴 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(3):81-82
“三农”问题是中国的基本问题，也是我国现实社会中迫切需要解决的重点难点问题。解决“三农”问题，一定要跳出“就农业论农业”的局限，大力推进农业产业化、农民知识化、城乡一体化和管理法制化，创新解决“三农”问题的有效途径。 相似文献
19.
当前“三农”问题主要是解决农民增收、扩大农民就业问题。实现农村劳动力向非农产业有序转移．必须要充分发挥教育的基础作用。大力发展职业教育和成人教育，提供优质教育服务，对推进“三农”问题的解决具有重要的战略意义。 相似文献