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近些年以来,随着信息化社会的不断发展,创新型人才的培养变得尤为重要．实施创新教育于初中物理教学中,提高学生的创新能力,培养学生的创新意识及创新精神,是素质教育得以落实的核心所在．然而,就当前初中物理具体的教学状况而言,培养学生的创新意识仍然存在着一系列有待于解决的问题,以往传统滞后的教学方法及教学观念对创新教育的开展产生了极大的制约．所以,在初中物理教学中,应当改革教学方法,更新教学理念,强化学生创新意识的培养．初中物理科学课蕴含着丰富的创新资源,是培养学生创新意识及提高学生创新能力的重要学科,以下从几个方面提出了初中物理教学中培养学生创新意识的途径． 相似文献
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吴新 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
物理学是一门综合性较强的学科,它研究的丰富内容比较接近学生的生活,较适合训练学生进行科学研究,培养创新能力。在初中物理教学中,要把教学的着重点从单纯传授知识转移到启发学生的求知欲,特别是转移到培养学生创新能力上来。就初中物理教学中,怎样对学生进行创新教育,谈谈我几点看法和做法。 相似文献
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高容波 《教学管理与教育研究》2021,6(18):82-83
初中阶段是培养学生创新精神、锻炼实践能力、养成良好科学素养的重要时期.初中物理教学过程中,根据课程标准要求教师要对学生创新意识和创新能力进行有意识的培养,促使学生在创造性的科学探究活动中实现创新发展.基于此,从初中物理教学学生创新能力发展的要求出发,结合实践探究教学策略,即结合实验探索物理知识,激发学生创新意识;开展小组合作学习,激发学生创新实践能力;重视课外拓展学习,激发学生的创新潜力. 相似文献
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物理学科是实施自然科学教育的重要学科,由于其具有较强的实践性因此能够更有效地培养学生的创新意识和能力。本文主要对初中物理实施创新教育存在的问题进行探析,结合在初中物理教学过程中的实践和体会,提出初中物理教学中实施创新教育的若干策略,有利于在初中阶段、在物理教学中培养学生初步的创新能力。 相似文献
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徐震 《试题与研究：高中理科综合》2020,(4):0149-0149
初中科学是新式教育改革下的新设学科,主要是 培养学生动手实践能力和思维创新能力。基于初中学生的心 理成长特点和学习兴趣来看,在初中科学的教学中适当地对学 生的创新意识和问题意识进行启发培育,不仅可以激发学生的 创新思维,同时对于激发学生的科学学习兴趣,培育学生的科 学学习情感具有一定的教育意义。在此,仅以本文和大家浅谈 下如何在初中科学教学中展开对学生的问题意识培养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(49)
随着科技的不断进步,教育行业也在逐步调整已有的教学理念并进行改革,而研究式教学正适合现今的时代潮流与教育改革现状。探究式教学作为素质教育的重要组成部分,更是培养学生创新能力、探究能力的起点。初中阶段的物理课程是学习自然科学的基础,探究式教学在初中物理课程中占据着很大比例,它是挖掘学生逻辑思维、启发学生智力发展以及创新意识的重要途径。在初中物理教学之中借助探究式教学模式,能够有效提高课堂教学效率,提升学生的学习能力。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(11)
物理是初中教育的基础课程。本文阐述了初中物理教学现状和物理实验教学培养学生创新能力的方法,提出初中物理实验教学通过激发创新意识、推崇独立自主、尊重物理猜想等方式培养学生的创新能力。 相似文献
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在物理教学中,我们一直强调教师要注重激发学生的创新热情,培养学生的创新意识和创新思维,发展学生的创新能力,那么如何在初中物理教学中实施创新教育,培养学生创新能力呢？笔者认为应从以下几个方面入手。 相似文献
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初中物理实验教学一直是培养学生的认知能力,创新能力,实践能力的有效方法,那么如何进行初中物理实验教学呢?笔者从培养学生的创新能力,启发学生的思维,激发学生的创新意识,培养学生的实践能力等四个方面谈谈自己的粗浅的体会。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
在初中物理教学中培养学生的问题意识,既有利于学生对物理概念的理解,又有利于学生创新思维能力的提升,对提升教学质量具有重要作用。从影响初中生树立问题意识的因素入手,阐述问题意识在初中物理教学中的重要性,并提出相应的培养策略。 相似文献
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培养初中学生的创新思维能力是初中物理教学过程中非常重要的任务，初中物理教师应认识并勇于挑起这个责任，在教学中不断思考探索，采取真正有效的方法和措施，培养、激励学生的创新意识与创新能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
众所周知,物理这门学科主要是以实验为基础。初中阶段是学生刚开始学习物理的时期,也是学生认识物理现象、打牢基础的关键时期。物理实验就是使初中物理教学和书本知识相连接的媒介,通过物理实验,可以培养学生的学习兴趣,同时也能锻炼其创新思维。因此,在初中物理实验中,老师要着重培养学生的创新能力,并且予以启发。对当前初中物理实验教学现状进行阐述以及实验教学对学生创新能力的培养进行研究。 相似文献
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初中物理的教学目的不只是知识的传授 ,更重要是培养学生的创新意识和创新能力 .动手能力作为创新能力基础 ,应引起初中物理教学工作者的高度重视 . 相似文献
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马桃香 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):81-81
学校是知识创新、传播和应用的基地。也是培养具有创新精神人才的重要摇篮．在初中物理教学中，激发学生独立思考和创新意识．培养学生的科学精神和创新思维习惯，为社会和高一级学校输送有创新能力的人才，是初中物理教学之重任．作为初中物理教师，应积极投身教学改革，通过各种手段和途径，以学生学习的主体性促进学生创造性思维的发展，提高学生的创新能力． 相似文献
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傅遂厚 《语数外学习(初中版)》2013,(11):67-67
初中数学新课标指出：要让学生通过义务阶段的学习具备初步的创新意识和创新能力。因此初中数学教学担负着培养学生创新精神、创新意识和创新能力的任务,而且创新教育已经成为了初中数学教学的重要内容和目标之一。因此,初中数学教师应在新课标的指导下,在教学中坚持以学生为本的教学原则,尊重他们的个性差异,挖掘每个学生的创造潜能,培养他们的创新能力,力争使每个学生都能获得不同程度的发展和进步。 相似文献
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在物理教学中培养学生的创新能力，应注意引导学生树立创新意识，管造创新习氛围，培养学生的创新思维。 相似文献
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侯庆生 《中国科教创新导刊》2009,(9):14-14
学校是知识传播和创新的主要基地,也是培养创新精神和创造性人才的重要摇篮。在初中物理教学中,注重物理知识传授的同时,更应注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才。作为初中物理教师,更应该积极主动地投入教育教学的改革,注重如何充分发挥课堂教学技能,应用科学的教学方法,培养学生学习的主动性、创造性,唤醒学生的创新意识,促进学生创新思维的发展,提高学生的创新能力。 相似文献