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班主任是一个班级学生学习、生活、思想教育的引导者。在学校教育活动中,对学生影响最大的是班主任。“感人心者,莫先乎情”,以情的付出赢得情的回报,以爱的播种获取爱的丰收,这是很多班主任的制胜法宝。一般说来,班主任付出的爱心越多,得到的回报越高,但这并不意味着班主任可以将爱心当作自来水随意泼洒。如此我们该如何搞好班主任工作呢?以下是我的认识:“情”是学生接受教育的前提。教师对学生怀有真诚的感情,学生才会“亲其师,信其道”,自觉愉快地接受教师的教诲。从教育心理学的角度来看,教育过程是教者和被教者“心理碰撞”、“相互印… 相似文献
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第一次到洋思中学参观,已经是八年前的事情了,当时蔡林森老校长的一句口头禅“吃苦就是享福”,成了影响我职业生涯的座右铭。他是这样想的——我们每付出艰苦的劳动必然会产生价值,这就是最好的回报,这个理论深深吸引了我 相似文献
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朱小露 《语数外学习(初中版)》2004,(9):13-14
刚开学，老师便领了一个毛头小子来到教室。我上下打量了他一番，感觉只是一般人才，并无什么“独门绝技”。他自我介绍道：“本人的名字——暂且保密，至于你们以后怎样称呼我，且听以下内容。我的花季誓言是：世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好， 相似文献
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常常听到一些老师感叹:唉,现在的学生,没有一点人情味!教他几年,操碎了心,一离开这个学校见到你像不认识一样,谈何师徒如父子。作为一名教师,心中无时不装着自己的学生,今天小强的作业潦草吗?贝贝是否又打人了?青青的脚好了吗?缺了几天的课了……诸如此类的事常常从白日里一直带入梦乡,扰你昼夜不得安宁。试问我们对学生的爱少吗?可为什么你的付出得不到回报呢?直到我的女儿快满一岁时,我恍然顿悟。当女儿刚在我的肚子里动的时候,我就不厌其烦地对着肚子说:“宝宝,我爱你!”孩子出生后,我每次亲她的小脸时都会对她说:“妈妈喜欢你!”每次女… 相似文献
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(学完“小主人公真情的付出”与“订户们真诚的回报”后,师生共同理解文末的句子:诚实的劳动,换来的是难忘的关怀与爱意)师:同学们,学到这儿,你是怎样理解这句话的意思?请拿出笔把你的理解写一写。(生练笔后交流)生1:多伟大的情谊!这是我读了这一课发出的第一声感慨。文中的“我”一步一个脚印,踏踏实实地对待送报这份微不足道的工作,由于“我”的认真负责,因此赢得了订户们丰厚的回报。师:“滴水之恩,当以涌泉相报”这句古话用在这儿太恰当了!生2:一个九岁的孩子,由于生活所迫,不得不通过忙碌地送报来为家里挣钱;没有自行车,他却一如既往地… 相似文献
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什么是最好的学生?很多人认为,最好的学生就是最会答题的学生。其实不然,在西方哲学史上有一个著名的例子。在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生,有一天,罗素问穆尔:“谁是你最好的学生?”穆尔毫不犹豫地说:“维特根斯坦。”“为什么?”“因为在我的学生中,只有他一个人 相似文献
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10多年的教书经历有成有败,有荣有辱,但我突出的感受是:在教育这一行中,付出未必能够得到回报,满怀希望地开始,常常会灰心地结束,这种事很多:一个家境贫寒的孩子几欲辍学,我了解他的情况后,组织班上学生为他捐款,解决了他一个学期的生活之忧。他很 相似文献
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没有爱就没有教育,这是真理;有了爱不等于有了教育,这也是真理。也许很多教师都会有这样的困惑：“对问题学生,我付出了那么多爱,给了他那么多关怀,为什么他不领情？为什么他一点儿进步都没有？”假如我们不是问问题学生为什么“不领情”,为什么“一点儿进步都没有”,而是问自己对问题学生的教育还要怎样改进和完善。就 相似文献
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西方哲学史上有一个著名的故事——在剑桥大学,罗素问哲学家穆尔:“谁是你最好的学生?”穆尔毫不犹豫地答道:“维特根斯坦”。“为什么?”“因为,在我所有学生中,只有他一个人听我的课时,总是 相似文献
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《语文世界(高中版)》2006,(9)
下面这些句子,是在上面的故事里出现过的,你刚刚读过,还记得这些句子分别是谁说的吗?请把他们的名字填在括号里。1“.我倒想躺上去玩玩!”()2“.我怎么还在这儿呢?”()3.“小害人精!退回来!退回来!”()4“.阿哥,你包包里有什么?”()作为老师,韩森太太给汤尼买了一双皮鞋;作为学生,汤尼长大后请老师吃了一顿饭。在你看来,这也许是一件微不足道的小事,可是韩森太太却是在汤尼最困难的时候给了他关爱,韩森太太为汤尼买的不仅仅是一双鞋,而是为他赢回了做人的尊严。付出不求回报,是老师最高尚的品德。汤尼在韩森太太的教育和帮助下,成为对社会有… 相似文献
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苏霍姆林斯基说过“:记住,教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”于是,在平时教育的过程中,我尽量不让孩子感到我在关心他、爱他,我想等到有一天,当学生意识到,这是一种爱的时候,产生的力量和作用是巨大的。这才是教育的最高境界——“师爱无痕”。但有这样一件事,改变了我对“师爱无痕”的理解:无论你的内心对学生有多少爱,无论你对学生无私付出有多少深,倘若你没有传达给学生知道,或者对方没 相似文献
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近年来每个家庭只有一两个孩子．所以他们对孩子的期望较以前更高、更苛刻。大部分父母并没有让孩子自由地成长,却要按照自己的意愿教育孩子。他们总认为“我为你们付出这么多,你们就应该好好听父母的话”．大部分父母希望孩子们以“好好听话”的方式回报父母为孩子的付出。换句话说．父母并没有理解孩子的特性和成长速度．一味地认为自己对孩子的期待和想法绝对正确, 相似文献
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校长说:我们要做的还有很多人生的追求在于成为真正的人,教育的追求在于培养真正的人,美好的教育应是教师教育的理想与学生理想的教育的共鸣。附中的教育不仅要给学生推开大学之门的手,更要给学生推开人生之门的手。记得一位教师说过:“一个教师最好的奖励来自于他的学生。”在我们的教育实践中,我们离我们的教育理想究竟还有多远?我们离学生理想的教育究竟还有多远?我们怎样创造适合我们学生的教育?要让每一个学生在校门口拍下别离的照片时,都能由衷地说一句“附中三年,我没有遗憾”,我们每一位附中的教师应该做的还有很多,能够做的还有很… 相似文献
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我是一名普通的幼儿园教师。十年前,我怀着满腔热情走上了幼教岗位。我曾经为自己是一名幼儿园教师而自豪,更为每天能和天真烂漫的孩子在一起而兴奋。我精心组织每一个教育活动,善待每一个孩子。我用真诚、爱心启迪童心。可是辛勤的付出没有回报,复杂的社会环境也不时困扰着我。记得那天走在街上,迎面走来了一位我们幼儿园的小朋友,虽然他不在我班上,可是他还是在远处认出了我。只见他兴奋地对他妈妈说:“那是我们幼儿园的老师。”我正准备上去和他打招呼,只见他妈妈拉着他的手急急地往前走,一边还说:“什么老师,不就是每天看看孩子,帮孩子… 相似文献
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正前几天去朋友家,正好碰上朋友训孩子。一米七多的大小伙子,耷拉着脑袋站在朋友面前。"看看你的德性,整天吊儿郎当的,能取得好成绩吗?你这样的成绩对得起谁呀?我每天起早贪黑地伺候你,我的付出与回报不成比例。"孩子小声嘟囔了一句:"那你就别付出了。" 相似文献