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1.
丁榕 《北京教育(高教版)》2002,(6):9-10
心理教育的过程是"助人自助、助人自悟"的过程.心理辅导不是要我们直接告诉学生"对"与"错",而是通过我们对他的帮助,让他自己悟出来是对还是错;不是由我们告诉他,他该做什么,不该做什么,而是通过我们的启发,让他自己选择"我该做什么"、"不该做什么".这就是心理教育的重要过程,是和一般的说教过程重要的区别之一,也就是我们所说的内化教育过程. 相似文献
2.
心理教育活动课影响初中生心理健康的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
胡进勇 《河北师范大学学报(教育科学版)》2005,7(5):54-56
大量现实表明．我国学生的心理健康问题日益严重。为此,我们进行了心理教育活动课的实验教学研究。实验证明心理教育活动课作为一种重要的心理教育方式,对初中生的心理健康有促进作用。 相似文献
3.
杨建福 《山西教育(综合版)》2002,(15):47-48
“德高为师 ,身正为范”。作为一名师范生 ,未来的人民教师 ,肩负着培养下一代的重任 ,师范生的素质如何 ,直接关系到我们未来的教育。而心理素质是一个人成才的重要因素 ,在市场经济迅速发展、人才竞争十分激烈的今天 ,师范生同样存在着各种心理上的迷惘 ,如何对师范生进行心理健康的教育 ,将作为一个重要课题 ,摆在我们面前。笔者认为应从以下几方面进行。 一、把心理教育与生理教育结合起来进行对师范生进行心理健康教育要考虑生理发展因素 ,心理的发生、发展与生理的发展密切相关 ,尤其与人的高级神经活动更是密不可分。在某种程度上… 相似文献
4.
本土化研究是我国积极心理教育开展过程中必须关注的一个重要问题。我们认为,积极心理教育本土化是一个长期的过程,其最终目标和根本价值在于在立足本国心理教育现实的基础上,借鉴国外的积极心理教育理论与方法,并最终形成具有自身特色的积极心理教育体系,推动我国积极心理教育本土化进程,有效地服务本国学生。为此,我们需要兼容并蓄,批判性吸收西方成果;本土改造,改进测量工具和干预技术;夯实基础,加强本土化实践创新。 相似文献
5.
我国学校心理教育的误区及其匡正 总被引：1，自引：0，他引：1
崔景贵 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(6):25-28
世纪之交,我国学校心理教育事业发展很快,广大教育工作者对心理教育的认识普遍提高,开展心理教育的热情空前高涨。但是,我们应当看到,我国学校心理教育发展尚处于初级阶段,还存在着许多理论与实践问题,有待我们去深入研究解决。在心理教育实践中笔者了解到,一些教育行政部门领导和学校教育工作者对心理教育的认识还存在着偏差,在实践探 相似文献
6.
思想政治教育中,大学生的叛逆心理是一种较有影响的定势心理形态,是我们必须正视的现实,应给予极大的关注和认真的研究。我们要深刻揭示叛逆心理成因,采取有效的矫正策略,引导大学生消除消极的叛逆心理,这对思想政治教育及构建和谐社会都具有非常重要的价值和意义。 相似文献
7.
浅议心理团体辅导在大学新生入学教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
吕兆生 《高等教育与学术研究》2009,(5)
在当前大学教育中,心理健康教育越来越重要,但是在新生的入学教育中对心理健康教育的工作重视不够。为了让我们更快的了解新生,发现新生的心理健康问题不利;让新生尽快的适应大学生活,增强与同学的交流沟通,我们就要充分认识到在新生入学教育中开展以团体辅导为主的心理辅导活动的重要意义和积极作用,以此来为我们以后的工作开展奠定坚实的基础。 相似文献
8.
思想政治教育心理环境是思想政治教育的重要因素.心理环境作为思想政治教育的微观环境,对思想政治教育的影响是潜移默化的.新疆高校思想政治教育的特殊客观环境造就了新疆高校思想政治教育的特殊心理环境,我们必须重视这一现实因素,优化新疆高校思想政治教育心理环境,从而提升新疆高校思想政治教育水平. 相似文献
9.
张锦兰 《中国基础教育研究》2008,4(6):152-154
我校是一所县级高中,心理教育工作比较陌生,但我们不回避,从2004年起探索这方面工作,得到解决的办法：一是提高教育者对心理健康教育和训练在教育中的重要作用的认识;二是积极且实在地在学生中开展心理健康教育与训练。中学生阶段,是个体发展过程中的一个重要、特殊、关键的阶段。由于心理发育迅速,身体外形变化大, 相似文献
10.
心理素质在素质结构中具有独立的地位和作用 ,优化心理素质是素质教育的重要目标 ,然而由于人们长期以来 ,忽视心理教育 ,甚至削弱、取消心理教育 ,造成心理教育可有可无的地位 ,其后果是非常严重的 ,这也是传统应试教育的最大弊端。为此 ,我们有必要对心理教育的地位和意义作专门的分析和探讨 ,从而达到重视心理教育 ,提高心理素质 ,促进全面发展的教育目标。 相似文献
11.
信息技术条件下高等教育变革前瞻 总被引：2，自引：0，他引：2
信息技术是自印刷术发明以来对教育最具革命性影响技术，它将使高校的教学模式，教师作用，教学内容，教学效率，教学规模，教育质量，教学方法，教学目标，教学评价，教育管理等方面发生巨大的变化。 相似文献
12.
我的心理教育理念 总被引：1，自引：0，他引：1
班华 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(1):5-8,92
心理教育实践迫切要求心理教育理论的指导,心理教育理论建设亟须加强,包括心理教育理论的一些基础性工作。心理教育与其他方面教育的不同之处在于心理教育就是要影响、作用于人的心理机能,心理教育的目标就是要优化人的心理机能,提升人的精神品质。心理教育的对象是心理机能,心理教育是作用于心理机能的教育活动。 相似文献
13.
研究心理教育的基本问题,应回到“原点”思考心理教育应该是什么。心理教育的根本目标就是积极实现人的心理发展,其实质是一种发展性的教育,而从哲学视野洞察,心理教育的未来走向就是:从“工具论”走向“目的论”,塑造和引导新的时代精神,关注和重视人的主体性发展,消解心理教育的“异化”现象,走向单一学科范式的“终结”。 相似文献
14.
边文颖 《山西广播电视大学学报》2004,9(1):38-39
对个体来说,德育过程是按照社会的要求和需要,对学生的个性倾向性和自我意识进行社会化,培养学生良好的认识过程,情感过程和意志过程,德育中蕴涵着心理健康教育。德育是心理健康教育的基础;心理健康教育是德育的前提,德育过程是品德的知、情、意、行的心理形成过程。 相似文献
15.
大学生军训中开展心理健康教育的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生军训往往能够改善大学生心理状况。如果能够主动将大学生心理健康教育工作孕育到军动中，不仅能够有效提高大学生军事训练效果，更能够提高大学生心理素质。文章就如何在大学生军训中开展心理健康教育进行了探讨。 相似文献
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17.
JIN Jiang-bo 《教育理论与实践》2007,(12)
学校心理健康教育,既是一门学科,又是一项服务工作,是现代学校教育的重要标志。我国学校心理健康教育起步较晚,但发展速度很快,教育工作成效显著,未来趋势良好。山西省的学校心理健康教育正在迅速发展,但有滞后性。随着全国学校心理健康教育工作的发展,山西省的现状会有所改善。 相似文献
18.
大学生心理素质状况既影响他们的学习和生活，也决定着他们将来能否成才。开展心理教育和心理咨询是当代大学生身心健康发展的需要，是提高学生良好心理素质的重要途径，同时也是高校素质教育的重要手段之一。 相似文献
19.
新时代背景下,部分大学生存在一定的心理健康问题,开展高校心理健康教育势在必行。高校心理健康教育与德育既有区别又有着密不可分的联系,应充分发掘高校心理健康教育的德育功能。高校心理健康教育德育功能的实现一方面能够提升高校大学生的心理素质,使其人格健全发展,另一方面将有效提高高校德育的教学效果,从而形成良性循环。新时代背景下应采用"医学+德育"混合双模式;心理发展和心理补救两手抓;开设心理健康教育课程;营造良好校园环境;做好心理危机干预、跟踪以及监控工作;加强心理咨询工作者队伍建设;做好高校心理健康教育调研工作的方式来保障高校心理健康教育德育功能的实现。 相似文献
20.
陈中永 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(2):5-12
笔者对心理科学的新分支学科——心理教育学的未来发展问题进行了探讨，认为心理教育学在心理科学体系内占有独特的地位，并与众多其他门类的学科发生广泛的联系。心理教育学的产生反映了科学发展的必然逻辑，也是心理学满足社会实际需要的必然。这门学科有广阔的发展领域，将成为学校教育的重要组成部分，成为为社会提供广泛服务的领域。文中大胆提出了人类心理功能的模拟外化和心理机能的扩大问题，对心理教育学的发展策略问题也给予了较深入的探讨。 相似文献