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大学生由于身心发育的特点而成为时尚的弄潮者和追逐者。处于转型时期的当代中国社会，各种时尚纷至沓来，从不同侧面和不同程度上对大学生价值观产生着影响。为了降低时尚对大学生价值现形成的负面影响，大众传媒应正确引导时尚，为大学生提供良好的社会教育环境，同时要充分发挥学校德育的功能。 相似文献
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橱窗模特是时尚传播中不可或缺的符号之一。橱窗模特的外形变化对应着不同时期的时尚文化背景。当下橱窗模特从完美体型到不完美体型的转向,反映了时尚价值从“悦人”到“悦己”的变迁趋势。时尚的反叛性、大众时尚素养的提高、橱窗模特的共情传播是时尚价值进入转型期的主要原因。基于此,时尚产业应当及时捕捉时尚风向,培育时尚素养,升华品牌价值,实现健康发展。 相似文献
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徐张 《连云港职业技术学院学报》2008,21(3)
时尚语是语言词汇的重要组成部分,时尚语的翻译不仅是形式上的转换,更重要的是两种不同文化信息的转换。翻译时,在深刻把握两种文化背景的同时,宜对体现共性概念的时尚语用直译法,对概念不完全对等的时尚语用意译法,对体现界域情调的品牌等时尚用音译法或者意合译法,通过恰当运用不同的翻译手段来实现出神入化地传递文化信息的翻译效果。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2007,(22):24-25
时尚宣言:不让时尚牵着鼻子走,做你自已!对青少年最具吸引力,当代最时尚的舞蹈——街舞街舞是一种团体性的舞蹈,挖掘每个人不同的风格,融为一体,成为 相似文献
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张冬 《淮南师范学院学报》2000,(4)
时尚不是单一的社会现象 ,它有不同的层次 ,具体的表现形态也多种多样。时髦、时尚、时狂作为其中最具概括性的三种形态 ,同时也能反映时尚现象连续演化的进程。其中 ,时尚是最为基本的形态 ,它始于时髦 ,终止于时狂 ,三者各自表现出不同的文化内蕴和社会震荡。对时髦、时尚、时狂分别进行形态分析 ,将有助于我们在转型社会的今天 ,准确把握社会的脉络走向 ,进行有效社会控制 相似文献
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宋丹丹 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(3):42-42
当今社会多得是人云亦云的随意。却少有坚持己见的执著;多得是趋之若鹜的攀炎附势。却少有敬而远之的独善其身。为什么甘为繁星。不为皓月呢？自信起来,“走自己的路。让别人去说吧”同样的时尚。不同的风格。风格与时尚之间。不同在质量。下面两种“时尚”．哪一种才是你的选择7 相似文献
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“时尚”这个词现在非常流行，英文为fashion，几乎经常挂在某些人的嘴边，频繁出现在报刊媒体上。追求时尚似已蔚然成风，可时尚是什么？人们一直在争论，没有一个准确的定义。所以说时尚是一个非常复杂的词汇，对时尚的解释也有不同角度。这里所说的时尚是课堂教学中，教学手段、方法、思维方式等符合当时的风尚。传统的政治课堂已经成了说教、枯燥、古板、乏味的代名词，好像与时尚绝缘，甚至政治老师也被打上古板、乏味、落后的印记。 相似文献
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浅谈时尚流行色彩的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
朱胜甲 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(1):116-117
时尚流行色彩的设计应在充分把握色彩的物理性、心理性和象征性的基础上;在充分掌握色彩在不同历史时期的流行变化规律和流行变化的原动力的前提下;用求变创新的理念设计出符合时代特征和人们心理需求的时尚流行色彩,引导人们对色彩的时尚追求。 相似文献