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刘慧 《湖北广播电视大学学报》2014,(8):62-63
新世纪国家间的竞争,已不再是以单纯经济、军事和科技为代表的"硬实力"间的比拼,而是包括"软实力"在内的一个国家综合国力的全面较量。"软实力"国家综合国力构成中又起着"硬实力"无可替代的特殊作用。因此,国家软实力的提升,是决定国家间竞争胜败的关键点之一。大学作为孕育国家精英的摇篮,如何通过大学文化建设提高我国"软实力",是一个极度重要的课题。我们认为,大学文化建设中应:1.以大学文化建设为平台,提高传统中华文化的国际竞争力;2.以大学文化为媒介,提高民族凝聚力;3.以大学文化建设为手段,提升世界对我国的认同感。最终,通过大学文化建设有效提升我国"软实力"。 相似文献
3.
朱海波 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(7):239-240
改革开放30年来,中国的经济发展异常迅速,国民整体实力和国际影响力也迅速提高,但同时,中国的国际形象的提升却没有同幅度的提高,国际传播地位与国际地位不符.硬实力的提高也要伴随着软实力的提高,国家的综合国力才会提高,本文尝试提出中国媒体在国际传播中影响力的有效措施. 相似文献
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全球化时代,文化软实力已成为彰显大国实力的重要力量。党的十七大报告也正式提出“文化软实力”。在国际竞争日益激烈的今天,文化软实力作为衡量国家实力的重要因素越来越受到各国的重视。提升我国的文化软实力,对于我国硬实力的提升和整个国际地位具有重大的战略意义。 相似文献
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张鹉 《福建基础教育研究》2013,(8):16-17
随着全球经济、科技的进一步发展和进步,国家软实力就显得越来越重要。国家软实力是相对于一个国家的硬实力而言的。国家硬实力是指一个国家的经济实力、军事实力和科技实力;国家软实力是指一个国家的制度、文化和意识形态的吸引力和向心力。一个国家的软实力和硬实力同等重要。随着软实力的重要性日益凸显,人文素养的提升也越来越受到重视。因为,从根本上来看,一个国家的软实力必然由一国国民的人文素养来支撑。 相似文献
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美国哈佛大学教授约瑟夫·奈将一个国家的综合实力分为"硬实力"与"软实力"两种形态.事实上不仅一个国家、一个民族、一座城市有"硬实力"、"软实力"的问题,就是一个企业、一所学校同样存在着两种形态.当我们借助"软实力"与"硬实力"来衡量学校的可持续发展时,不难发现,许多学校"硬实力"被高度重视,而"软实力"被严重忽略,从而进入举步维艰的状态.为此学校在"硬实力"达到一定程度的基础上,应继续把工作的着眼点放在"软实力"的建设上,确定工作重点的关键词是:健康、和谐、效能,积极推进和谐校园文化的建设. 相似文献
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当代大学"软实力"建设缺失分析与策略研究 总被引：5，自引：0，他引：5
在当今世界日新月异的发展潮流下,可以清晰地发现,决定当代大学发展成败的关键已从硬实力的增长转向软实力的提升.在软硬实力的平衡与互动之间,不仅演绎了中国当代大学曾有的辉煌和面临的挑战,更展示了中国当代大学发展的巨大潜力和光明前景.建设中国当代大学软实力的核心是廓清当代大学软实力概念,关键是重建大学制度体系、设计发展战略新形象和更新硬实力增长方式. 相似文献
8.
刘丽 《绵阳师范学院学报》2010,29(10)
文化是构成一个民族软实力的重要基石.党的十七大报告中提出了"文化软实力"这一概念,把提高国家文化软实力、增强中华民族文化影响力和竞争力作为我国文化建设的基本目标.改革开放以来,我国的硬实力得到显著增强,软实力的提高却相对滞后.本文主要论述推进文化建设、提升国家文化软实力的重要性和具体途径. 相似文献
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梁建国 《山西教育(综合版)》2009,(7):40-42
学校是传承文化、创新文化和引领文化的重要阵地,构建学校文化软实力不仅是提高国家文化软实力的重要组成部分,而且也是推进学校自身和谐发展的核心力量。在学校发展中,应该是软实力与硬实力共同提升。如果说硬实力是学校的躯干,那么软实力就是大脑和灵魂。硬实力反映了学校的办学现状和规模,软实力就是一所学校的价值追求和理想的体现。只有软实力真正提高了,学校才能真正实现和谐,才能真正实现可持续的发展。 相似文献
10.
经济全球化和国家经济安全问题有着内在的因果关系。目前影响我国经济安全的因素是多方面的,如贫富差距拉大、市场产权制度不健全、国际竞争加剧及外部威胁、综合国力及国际竞争力弱等。结合我国经济运行的现实情况,增强"软实力",提升"硬实力"及改善收入分配状况等,就成为维护与增强国家经济安全的最重要对策。 相似文献
11.
美国著名国际政治学家约瑟夫·奈提出了国际竞争中的软实力(soft power)问题,认为对于一个国家而言,在国际竞争中,不仅依靠其军事实力、经济规模、科技发展水平等硬实力,更要依靠软实力,即"有共同的价值观 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
近年来,软实力的研究已从原有的政治领域逐渐扩展到个人层面。个人软实力强调一个"软"字,关键在于个人所散发出的独特吸引力。个人硬实力为软实力提供了坚实的物质基础,反之,个人软实力为硬实力提供了精神动力,指明了个人的发展方向。因此,个人在发展专业技能等"硬条件"的同时,还要通过学习思考、人格塑造、提高情商等多种途径提升自我"软实力",促进个人的长远发展。 相似文献
13.
经济全球化背景下我国文化安全探析 总被引：1，自引：0，他引：1
赵子林 《思想理论教育导刊》2011,(8)
文化安全是深层次的国家安全,对民族和国家的生存发展具有长远的战略意义.在经济全球化背景下,我国文化安全面临着严峻挑战,必须进一步强化国家文化安全意识,构筑起科学合理的国家文化安全管理体系,增强以经济实力为核心的国家硬实力,创新文化发展、提升文化软实力,从根本上保障国家文化安全. 相似文献
14.
马燕坤 《河北北方学院学报(社会科学版)》2012,(5):1-17
在人类历史上,随着殖民征服与支配行动的展开,"软实力"就在影响和控制"他者"上彰显出威势。而"软实力"当代常态性的出现,即作为民族国家对外战略的一种资源,则是较为晚近的事情。进入新的时空,不仅学界穷力捕捉"软实力"的学理性,而且国家也力图使"软实力"在国家内外关系中发挥硬实力难有的补充效应。对南非来说,自独立始,就以极大的主权优势展开了前所未有的软实力建设攻势。总体上看,软实力正在以表征南非社会普遍共识的模式,使南非在远离曾被边缘化的国际地位上产生着重要影响。南非将"软实力"转换为国家战略的最一般性根源,对中国当前和今后的发展有着深刻的启示。 相似文献
15.
李小刚 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):79-80
竞技体育是体育事业中重要的组成部分,在迈向体育强国征途中,竞技体育应该率先向体育强国目标迈进.以中国基本国情和国家发展战略为出发点,科学制定迈向竞技体育强国的战略规划,走具有差异化和特色化的竞技体育强国战略发展路径.进一步加强竞技体育硬实力和软实力建设,两手都要抓,两手都要硬,"软"、"硬"配合,协调发展. 相似文献
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学校肩负着为国家和社会培养下一代的神圣职责。增强学校综合实力,是办好一所学校的前提,是实现更好的育人目标的必要条件。学校综合实力包括硬实力和软实力,硬实力是办学的外在条件,软实力是提升办学水平的内在基础。目前,许多中小学校虽然在办学硬实力上还有这样或那样的不足,但更多的学校缺少的是软实力。如何提升学校的软实力是当前中小学校急需研究解决的问题, 相似文献
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软实力建设已上升至中国国家发展战略层面的高度。根据当前国际软实力竞争态势和中国软实力建设的现状,准确定位中国软实力建设的战略目标,并根据中国软实力建设资源禀赋的特点,合理选择软实力建设的战略举措与推进的优先序,是充分发挥中国软实力建设后发优势、实现软实力水平持续快速提升的关键。中国软实力建设战略的基本框架,主要涵盖战略目标定位、主要战略举措两方面的内容。从"资源禀赋—行为能力"分析框架审视,中国软实力建设方略主要包括软实力资源开发和资源运用能力两大战略举措集群。在软实力建设的优先序选择上,应以着力推进执政党、政府和民众价值观转型与以政治体制改革为突破口的全面制度创新,内聚民心,外增互信,实现软实力建设效益的最大化。 相似文献
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【阅读提示】企业软实力是相对硬实力而言的非物化要素,是超越利润的精神魅力,是硬实力的无形延伸。与硬实力相比,企业的软实力同样值得重视。企业如何加强和提升软实力？非公党建大有可为。正泰集团党委多年来通过文化驱动、学习驱动、人才驱动、标准驱动,全面提升企业发展软实力,促进企业实现又好又快发展。 相似文献
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21世纪是知识经济的时代,更是竞争日趋激烈的时代,大学生的"软实力"已成为实现个人价值、服务社会不可缺少的因素."软实力"是与"硬实力"相对而言的,重在一个"软"字,这些"软实力"具有重大意义,潜移默化的影响着"硬实力"的发挥,进而是大学生在竞争时获得优势. 相似文献
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郭鹰 《宁波职业技术学院学报》2008,12(3):69-72
企业提升竞争力,不仅凭靠其硬实力,更需凭靠其软实力。企业文化、知识科技力与员工素质等是企业软实力的主要构成要素,企业软实力具有其自身的特征,软实力与硬实力既相区别又相联系,企业软实力建设具有重大意义。 相似文献